《大学生规划第二讲》PPT课件.ppt

1、通过大学生职业发展和就业指导第二课的自我探索，湖南省大学公共通识课程，湖南省大学职业发展教育组圣火联系方式e-mail 3360，引言的学习，你已经认识到职业规划的重要性，需要花时间规划自己的职业生涯。但是也要知道，我们撒的种子并不是马上就能发芽的。(威廉莎士比亚，泰姆派姆派姆派姆派姆派姆派姆派姆派姆派)生涯是螺旋上升，变化和发展的。职业生涯学要求应变学，系统的职业规划法，自我探索，职业世界探索，决策，求职行动，重新评价，在3分钟内尽可能多地写“我是什么样的人”，并尽量选择能反映个人性格和特点的短语。(大卫亚设，美国电视电视剧，职业经历)(1)我是一个人。我是一个人。

2、我是一个人。我是一个人。练习：你对自己了解多少？人们不了解自己，探索什么？系统化的职业计划是“内外”的过程，所以在制定职业计划时，首先要认识自己。诚实地问自己：我的爱好是什么？我工作最有效的方法是什么？我拥有的什么技术与众不同？你想在工作中使用什么技术？我人生中不可缺少的渡边杏是什么？我最渴望从工作中得到什么？自我探索，自我探索的四维，关心：我喜欢的性格：我适合做什么技术：我擅长什么价值观：我该做什么，1号岛3360自然远视岛。岛上的自然生态保持得很好，有各种野生生物。居民喜欢手工看生长，种植自行花草蔬菜，修缮房屋，制作器物，制作工具，户外运动。2号岛：深思熟虑的岛。有天文馆、科技博览会和多处

3、图书馆。居民喜欢观察、学习、隐藏，追求真实知识，经常有机会与来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心意。3号岛：美丽浪漫的岛。美术馆、音乐厅、街头雕塑、街头艺人等充满了艺术文化气息。居民们保存着传统舞蹈、音乐、绘画，很多文艺界的朋友喜欢来这里寻找灵感。4号岛：亲切友好的岛。居民个性温和、友好、乐于助人，社区都是密切互动的服务网络，人们徐璐帮助和合作，重视教育，关心他人，充满人文气质。第5岛：显赫富饶的岛。居民擅长企业经营和贸易，能说好话。经济高度发展，到处都有高级酒店俱乐部高尔夫球场。往来者大部分是企业家、经理、政治家、律师等。6号岛：现代有序的岛。岛建筑非常现代化，是进步的城市形态，受到完

4、善的户籍管理、指定管理、金融管理的牵制。岛民个性冷静保守，处事有序，善于组织计划，细心高效。，活动继续，旅行等一辈子安定下来后再选择。岛海报：岛名，关键词，你能接受的两个岛分别是哪两个，兴趣度类型列表，1号，使用具体的任务工具，灵巧，体力工作，户外活动偏好I研究型人的特征，探索和理解事物的平静，深度，内在智慧的独立实验室研究员科学家，禅师， e企业型人的特点，销售自己的产品或观点，追求领导和社会影响力的抱负，责任感强，应激语言说服能力强，管理者，政治家，律师，思想领袖有序，程序性工作忠诚，乐意执行和组织服务，是缜密、准确的会计，秘书，档案管理，信息整理，C办公型人的特点，练习：C办公型人。 环

5、境也可以分为多种类型。人和职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。约翰霍兰，美国著名职业指导专家，1959年，基本假设：人的兴趣可以分为多种类型。环境也可以分为多种类型。人和职业环境的类型匹配是形成职业满意度、成就感的基础。约翰霍兰，美国著名职业指导专家，1959年，21，实用型R，事务型(一般)、实用型(实际)、爱好可以分为职业兴趣和非职业兴趣，但几乎不是所有的兴趣都可以和任何职业联系在一起。不是所有的兴趣都应该反映在自己的工作(学习)上。关键是如何在工作和生活之间协调和平衡，如何工作，人生中有很多阶段，你可以徐璐在其他阶段展示自己的兴趣。霍兰兴趣理论的启发，白日梦兴趣是朋友分析专

6、门问卷，探索兴趣的其他方法，性格是什么？自我探索：性格，性格是对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个人独特的心理特征。性格在社会生活中逐渐形成，同时受到个人生物学因素的影响。，性格探索方法，行为观察采访评价问卷投影分析，性格理论郑，卡尔郑能量获取途径：外向-内向主义方向：感觉-直观的决策判断方法：思考-情感1921年，心理类型学，性格理论MBTI kablin谷kabrigus情感(f)行为方式：判断(j)、知觉(P)、MBTI人格理论的四维、过度自信、sensing intuition、听thinking、thinking然后想，再说，说话慢，语气流畅，语调流畅，集中注意力，喜欢一

7、个人打发时间。问题的深度能量来自内心的思考和推理。、事实存在的对话目标明确，喜欢从事方式直接的工作，注意细节，关注事物背后的意义对话目标，复杂的思维跳跃喜欢从事创造性的工作，喜欢集中自己的思想习惯比喻、推理、暗示想象一下：你是篮球队的队长。你必须选择团队成员。光荣称为“。最后有两个候选人：a和b。那么你更喜欢谁？了解性格活动，B不是最好的选手，但是他比普通人更努力地练习球，总是以150%的努力打好每场比赛。每场比赛他都热情高涨，很好地鼓励其他战友一起努力。而且B是高年级。因为家庭问题，高级中学毕业后要找工作，不能进入大学学习。所以这次可能是他获得这种荣誉的唯一机会。奖金还可以给他读继续书的机会

8、。在a的情况下，显然他是明星选手。虽然他还是低年级学生，但他为球队赢得了很多分，使整个球队获得了今年的金奖。据说a是天生的运动员，但他每场比赛都尽力打得好。因此为了公平，选择只能根据体育场地成果进行。否则，如果有偏爱，就会树立坏的先例。自然，我相信所有人都完全不会同意A获得牙齿荣誉。，思想T，感情F，行动冷静，公务关心工作的客观公平，根据客观逻辑，别人的话是平的，生硬，自信不人际关系敏感，行动温和，注重社交细节，注重个人的感情和价值观，关注别人的话和亲切，委婉的犹豫，感情化倾向，主观想法喜欢保持弹性，开始工作，感到束缚，经常改变目标。喜欢新的体验服装，不关心舒适标准，环境。MBTI 16茄子性

9、格类型，MBTI性格类型，性格和职业的匹配，比较：我能做到吗？每天能做吗？在什么环境下继续？因为性格与职业相符：性格类型和职业要求最好，使我们成为更有效的工人，我们可以每天去工作，喜欢自己做的工作。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，工作)，税务员：100% s倾向律师：50%比ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP程序员：s偏好优于n偏向护士：60%比ENFP，ENTP理解他人的性格类型，和谐地理解真实的性格，改善人格，提高环境适应性，对变化和对抗，对性格的理解，对性格类型的理解，对性格类型的最终判断者是你自己。通过性格类型可以理解和原谅自己，但不能以逃避现实为借口改变性格的态度和行为倾向。性格环境能

10、力=性格，性格探索是探索人的本性，0 6岁的时候你是什么样子，或者现在大部分情况下你对自己是什么样子，对性格的理解，复习：兴趣是什么？荷兰的兴趣类型是什么？什么是性格？MBTI人格理论的分类方法，什么是技能？技能是后天通过学习和练习获得的能力，一般用一种动作系统和动作方式来表达。(威廉莎士比亚、技能、技能、技能、技能、技能)；自我探索：技能、技能、能力是人们顺利实现某项活动的心理条件，不仅包括一个人目前达到的水平，还包括一个人拥有的潜力。能力的形成和发展取决于技术的获取，能力的高低又影响技术的获取水平。能力是掌握技术的前提和掌握技术的结果。技术分类，美国，辛迪班，理查德鲍尔斯，专业知识技能，技

11、术，自我管理技能，也就是说，你拥有的知识经常通过有意识的专业学习和记忆，直接相关我们的专业学习或工作内容，其重要性经常被求职者夸大_ _，专业知识技能，名词，专业知识技能发现，你的主修有什么？除了主修，你还选择了什么课程课？你参加过什么相关训练吗？你在大学读什么书？可移动技术，也就是你能做的事情，也称为通用技术，可以在生活的各个方面发展，特别是在工作之外发展，工作之间通用的是用人单位最重要的部分，可移动技术的发现，你会做什么？你参加过什么社会实践吗？-嗯？请用10个动词概括你的工作能力。你认为你最突出的工作能力是什么？什么能力使你能胜任牙齿工作？自我管理技术，即你拥有的特性和质量，帮助一个人更

12、好地适应环境，是影响个人最有价值的“资产”牙齿事业成功与否的关键，请用自我管理技术的发现，5个形容词来描述你的优点。在老师眼里你是什么样的学生？你的同学通常如何评价你？通常，你给人们印象最深的是什么？你认为你自己最明显的特征是什么？心理素质：通底专业知识：木板移动技术：通权体力：木板质量自我管理能力：举手，木桶的比喻孔刘，技术和职业，求职前：技能的培养和解释求职中：技能的描写和证明后：技能的发挥和发展，认为价值本身很重要的东西，它是我们生活的信念、感情、动机和行动的指挥官。人越了解自己的价值观，生活目标就越明确。每个人都有独特的价值体系。当你陈述某事对你重要或对你有重大意义时，你在陈述价值观念。(约翰f肯尼迪，价值名言)，自我探索：价值，马斯洛提出了五个茄子水平的要求：生理需求、安全需求、归因需求、尊重需求和自我实现。只有满足低水平的需求，个人才能更好地满足高水平的需求。这些要求反映在我们的生活中，成为我们的价值观，它们有强大的推动力。马斯洛的需求层次理论，重要的价值观列表，人际关系/归属感，团队合作，物质保障/高收入，稳定性，安全，创造力，多样性和可变性，新鲜感，乐趣，自由独立(时间，工作任务)，承认权力(领导)把你准备放弃的牙齿报道与别人交换。如果你不得不再次放弃剩下的四个中的一个，你会放弃哪个？请再和别人交换一下。把刚才别人给你的东西留在一边