幼儿园保教活动一日常规要求

1、幼儿园一天活动保教的正常要求一、早上的活动(一)对幼儿的要求；1 .衣着整洁，愉快入园，礼貌地与老师、同伴打招呼。2 .把自己的东西放在固定好的柜子里，身体不好，无法告诉老师。3 .积极参加早上的活动，遵守活动规则。2 )对保教者的要求1 .做好开窗通风、室内外清洁和消毒工作。2、热情、自主、有礼貌地接待幼儿，与家长进行短期交流，交接个别幼儿的衣物、药物。3 .晨间检查：观察幼儿的身体、情绪和精神情况，按晨间检查的通常规定项目进行。一般要求：观察幼儿的脸色、皮肤和精神，发现问题后立即与家长联系，向保健医生报告。有特殊情况的孩子，请认真触摸，看两遍，三问，四查(即触摸，是否发烧)。 二见：喉、皮

2、和精神三问：饮食、睡眠、大小便情况四检：仔细观察幼儿是否有不安全物品，发现问题即处理。4 .值班工作的组织和指导(中层值班)，前一天值班的交接工作(值班需要标示)，内容如下。(1)整理室内环境(中班老师需要指导)，如擦桌椅、整理书籍(大班修书)、整理玩具箱和活动角度等。(2)报告记录日历卡的交换(大班)气象杂志(中大班)的本班缺席的孩子(中大班)。(三)自然角植物浇水、喂食和清扫动物的工作。 大班还需要观察记录。5 .有订正计划的组织早晨的活动、内容列入周订正计划。6 .看幼儿晨检牌，计算幼儿出勤情况，制作晨检记录。 及时与未来公园的幼儿监护人取得联系，理解原因。二、操节活动对幼儿的要求。1

3、.准备体操前的服装(冬天摘帽子、围巾、戴手套等)，检查自己的衣服和鞋子是否穿着。2 .能愉快地参加体操，按顺序排队，听信号，密码动作。3 .幼儿能认真精神地做早操，做体操有节奏，动作准确，协调力强，能充分运动身体各部分。4 .选择仪器活动，与同伴合作活动。5 .操作节结束后，立即整理轻器械。2 )对保教者的要求1 .保证驾驶前场地平坦，无障碍物，无积水。2、检查仪器数量，要求清洁、安全，做好配置。3 .保姆和幼儿共同参加体操。4、带体操教师精神饱满，密码和示范动作准确，熟练。5 .小班以模仿操作为主，中班以徒手操作为主，选择轻器操作，操作节点必须在一定周期内变化。6 .操节后，幼儿有适当的自由

4、活动时间。三、饮食(点)活动(两餐间隔必须在三个半小时以上)。对幼儿的要求。1 .吃饭前要自觉地洗手和脸。2 .掌握一个人吃饭的技能，不依赖教师，正确使用餐巾纸。一只手拿勺子(中级使用筷子)，一只手拿碗，喝汤时两手拿碗。3 .快乐，认真吃，边吃边玩，大声说话，不影响别人，大约30-40分钟左右吃饭15分钟左右吃完点心。4 .养成文明的饮食习惯。(1)吃饭时要慢慢嚼，不要说话。(2)不择食物，不用手抓食物，不留食物，尽量保持“干净”(身体干净，碗干净，桌子干净，地干净)。 骨头、残渣放入炉渣盘。(3)和沙拉搭配吃，不吃泡汤。(4)饭后送回餐具，漱口，用自己的餐巾擦嘴，洗手。5 .积极参加饭后安静

5、的游戏和散步。2 )对保教者的要求1 .饭前：(1)在用餐前半段组织幼儿安静游戏。(2)在用餐前15分钟帮助或指导幼儿用餐。(3)科学合理地向幼儿进行饮食预营养介绍，刺激幼儿的饮食意愿。(4)指导幼儿有序饮食，防止危险。2 .正在吃饭：(1)营造轻松愉快的用餐氛围，幼儿心情好，积极用餐。(2)对特殊个体进行饮食护理。(3)饮食中保育员仔细观察幼儿，指导安静温柔的幼儿养成良好的饮食习惯。(4)鼓励幼儿慢慢咀嚼，不要催促。 吃饭时，如果没有特殊情况不打扫地面。3 .饭后：(一)注意幼儿及时送回餐具；(2)用餐结束后，收拾餐桌，清扫地面，清洗餐具餐巾，消毒。(3)剩下的佗食点不得送回食堂，留在班里。

6、(4)饭后组织幼儿自由散步1020分钟，或玩安静的游戏。(5)早饭、午饭后，严格按要求为持药幼儿服药。 一是普通药物各级教师必须由家长填写幼儿药物登记表(幼儿姓名、性别、班级、年龄、药物原因、药品名称、服用时间、服用量和方法、家长签字)才能服用幼儿药物。 二是抗生素类药物幼儿园拒绝接受，特殊情况下必须有医生指示，有监护人委托书，专任保健医生为幼儿服药。四、教育活动(上午两个活动，下午活动以游戏为主。 活动时间小班可以延长到1015分钟，中班可以延长到2025分钟，大班可以延长到2530分钟，大班可以延长到下学期3540分钟)。对幼儿的要求。1 .活动前转移到安静状态，有兴趣参加活动，可以以各种

7、各样的感觉参加活动。2、集中于活动，积极思考，活跃发言。 不妨碍他人，不影响活动秩序，乐于与老师和同伴共享自己的经验和想法。3 .在老师或者监护人的指导下可以用很多方法收集信息，参与有关资料的准备，正确使用和整理活动资料或者工具。4 .遵守集体活动规则，有良好的听觉习惯、发言习惯，握眼、笔、坐姿正确。5 .活动结束后，自主整理活动材料，将物品搬到原来的位置。2 )对保教者的要求1 .做好教育活动前的准备(1)环境：室内地面清洁，光线充足。 经常更换幼儿的座位，保护视力。 室外环境安静，无噪音，场所平坦。(2)活动准备：事先按计划准备课程，熟悉教材和教案。 教具准备充分，学具数多于幼儿数。2 .

8、保证教育质量(1)根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。(2)教育订版：根据各年龄段的培养目标，选择教育内容，制定可行的学期教育订版、月订版、周订版或主题活动订版，订版能体现体系性和纵横联系的特点。 此外，可以根据本班幼儿的实际需要和现有经验，适当修改、补充、调整活动修订计划，以满足本园实施课程的要求。(3)教育内容：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(4)教育目的：教育目的明确，符合教育任务和本班幼儿的实际水平。 以循序渐进、保教结合为原则，要有知识传播，重视幼儿的感情体验和兴趣培养，同时要兼顾智力发展和思想

9、道德教育。 有统一的要求，要注意根据幼儿的个体差异研究有效的活动形式和方法，不强烈要求一律。 重视行为习惯的培养。(5)教学方法：灵活运用多种教学形式和方法，重点突出，解决难点，有创造力。支持理解幼儿，耐心倾听，理解幼儿的想法和心情，鼓励幼儿大胆活动，有不同层次的要求和指导。让幼儿灵活运用感觉，动脑，动嘴，动手，启发幼儿学习的积极性，能动性和创造性，关注幼儿活动中的表现和反应，敏感地察觉幼儿的需求，及时响应。关注以幼儿为主体、全幼儿在活动中的个别教育，关注人教育能否满足不同幼儿的需要，活动中的幼儿是否在原有水平上发展。(6)教态和语言：教态亲切自然，感情真挚。 语言清晰、简洁、准确、规范、生动

10、。(7)作品的保存：绘画、手工作业等作品应注明幼儿的姓名、班次、日期、主题，并妥善保管。(8)活动后立即反省，总结经验，积累资料，不断改进教学方法，提高教学水平。3 .重视培养幼儿良好的行为习惯，培养幼儿正确的坐姿、站姿、行姿和握笔姿势，保护幼儿的视力和喉咙。4、保育员由教师组织教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，保证教育活动顺利进行。五、厕所、盥洗室、饮水对幼儿的要求。1 .上厕所：大小便进入池子，解开便时不湿自己和同伴的裤子，正确使用信件后，再整理服装，用肥皂(洗手液)洗手。 大班幼儿逐渐整理便后清洗厕所，如大小便出现异常立即报告老师，如个别自我管理有困难，应协助保教者。2 .盥洗室：

11、随时保持手、脸部清洁，饭前、饭后、便后、手脏时自觉洗手，盥洗室不拥挤。 用流水洗手，掌握正确的洗手方法，保持地面、服装的清洁。3 .饮水：准确打水，不要浪费热水，必要时可以用自己的口杯喝水。 喝水的时候不笑。 用嘴杯回到原来的地方。2 )对保教者的要求1 .要注意幼儿上厕所，告诉幼儿正确上厕所的姿势，让小班幼儿整理裤子，立即为遗尿的幼儿更换和清洗衣服和裤子。2 .做好洗面前的准备，放入肥皂或洗手液。3 .组织幼儿分开洗脸间，指导幼儿用正确的方法洗脸间。4 .杯子按时消毒，婴儿每人一杯，放在杯箱中固定的地方。5 .如果幼儿需要喝水，请随时喝水。 班级要保证总是有开水，注意给幼儿喝足量的水。6、指

12、导幼儿有序饮水、上厕所，培养良好的行为习惯，形成班级常规。7 .保持厕所的清洁通风，随时清洗、消毒，保持清洁无异味。 六、交替主要是，班级教师和保育员必须共同创建轮流记录：从当天开始班级幼儿的数量为什么未来的幼儿园要运行幼儿的理由幼儿的健康状况父母反映的状况需要联系的其他相关内容要签全名。七、午睡对幼儿的要求。1 .睡觉前可以主动上厕所，保持安静。2 .不带玩具上床，睡眠时穿着合适，安静睡觉，睡姿正确(右侧睡或仰)。3 .按时起床，分阶段学习脱衣舞女和袜子独立穿。2 )对保教者的要求1 .就寝前调节室温，幼儿睡觉时拉上窗帘，在离厕所很远的卧室准备痰盂。2 .安排合适的床、被子、枕头，幼儿每人枕

13、头，一个人。3 .及时、细致地给每个幼儿盖上毯子，纠正不良睡姿，培养幼儿是睡在右侧还是仰卧，不盖头睡觉的好习惯。 夏天热的时候，马上为幼儿擦汗。4 .床头附近不要安装电源插座或开关。 值班人员应利用幼儿的睡眠时间，不断进行全面巡视，发现幼儿脸色异常，及时报告和处理，做值班记录，不得以任何借口离开卧室看、接待、吃零食、睡书。5 .幼儿起床后，立即打开窗户通风，保持卧室清洁。 幼儿离开公园后，给教室和卧室进行紫外线消毒。八、游戏、户外活动和体育训练对幼儿的要求。1 .活跃愉快地参加游戏、户外活动及体育训练。2 .在指定场所玩游戏，遵守游戏规则，在游戏中友爱同伴，谦虚，协助。3 .正确使用玩具，珍惜

14、玩具，收纳玩具。4 .喜欢参加体育活动，了解体育活动所需的安全保护常识，有一定的自我保护能力。5 .活动结束时玩具、材料可以积极收拾。2 )对保教者的要求1 .每周制定野外活动修订计划，目标明确、现实。2 .为幼儿创造良好的活动环境，提供必要的场所、玩具、材料，保证游戏和活动顺利开展。3 .各项活动要求(1)体育活动：体育游戏、球类运动、各种体育器械活动、体操及个别基本动作练习等。 可以全班、小组或以个别形式开展幼儿喜欢的活动。(2)游戏活动：创意游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、有规则的游戏(谜题、音乐游戏、体育游戏)、沙子游戏、水游戏、民间游戏等。每个班级需要能够提供3个以上学习经验的

15、活动区域。 活动区的空间、结构合理，满足本年度幼儿的发展需要，活动区和游戏材料发生性变化。需要发展细微动作的材料，有积木、砂水、人物游戏等多种游戏材料。 材料数量合适，具有多功能性和可变性，易于取出幼儿。充分尊重幼儿选择游戏的意志，经常开展促进幼儿喜欢的幼儿成长的游戏活动。(3)散步：教师利用散步，让幼儿观察社会，观察自然，开阔视野。 教给幼儿观察方法，让幼儿观察。(4)劳动：有饲养小动物、自然角、菜园的栽培劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。(5)在一天的活动中，要给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿根据个人意志和兴趣，自由选择有益的活动，允许他们自由结合，自由对话，自由活动。 每天幼

16、儿的自由游戏时间必须在1小时以上，户外活动时间必须在2小时以上(户外活动中，体育活动必须在1小时以上)。4 .游戏活动的组织指导(1)各种游戏和活动安排在每天的校订画中，注意动作和室内外活动的交换。(2)在游戏活动中，仔细观察幼儿的活动和表现，进行性诱导，但只不过是妨碍幼儿活动。 活动中准备干净的毛巾和纸巾，提醒幼儿出汗，注意擦拭鼻涕，帮忙。 保证幼儿活动安全，及时处理活动中的突发事件。(3)活动结束后，及时评价此次的活动状况(如幼儿的表现状况、动作技能的学习状况、幼儿的经验共享等)，反省活动(如动作技能的把握状况、运动量的大小、幼儿守规则的状况等)，整理活动场所和仪器。九、离园活动对幼儿的要求。出园前，收拾好自己的玩具，拿好自己的东西，