九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 课题3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版

1、课题名称：课题3二氧化碳和一氧化碳第 1 课时二氧化碳的性质和用途教学目标1.二氧化碳的物理性质。 2.二氧化碳的用途。 3.二氧化碳的化学性质。 4.灭火和灭火器简介。重点二氧化碳与水、石灰水的反应。难点二氧化碳的检验方法及相应的化学方程式。教具大理石、稀盐酸、醋酸、石灰水、胶头滴管、试管、烧杯、水槽、集气瓶、铁皮架、玻片、塑料瓶、铁架台、纸袋、蜡烛等。集气瓶、烧杯、试管、玻璃片、铁架台、橡皮塞、导气管、吸管、胶头滴管、酒精灯、试管夹、铁皮、锥形瓶。石蕊、石蕊试液、石蕊试纸、稀硫酸、蜡烛、石灰水、二氧化碳气体。主要教学法实验探究法、问题探究法、讨论探究法、归纳法等。教学过程教师提问：在空气中

2、二氧化碳只占0.03%，自然界中如果没有二氧化碳会怎样？学生活动：阅读教材图59，简述二氧化碳对自然界中生命活动的重要性。教师活动：(1)展示装有二氧化碳的集气瓶，演示实验55。 (2)讲解二氧化碳的物理性质。板书：一.二氧化碳的物理性质（与氧气比较）注意：“干冰”是指固体二氧化碳。二氧化碳氧气色、味、态无色、无味的气体无色、无味的气体密度比空气大比空气略大溶解性能溶于水不易溶于水讲解：二氧化碳的化学性质。板书：二.二氧化碳的化学性质教师活动：演示实验56。 提出问题：为什么下层的蜡烛先熄灭？学生活动：观察实验现象，讨论教师提出的问题。板书：1.既不能燃烧，也不支持燃烧（二氧化碳的密度比空气大

3、）2.不能供给呼吸。学生活动：阅读教材第87页，思考并回答下列问题： 二氧化碳是否有毒？ 在进入深井或深洞的底部时，应先采取怎样的措施来保证安全？讲解：二氧化碳对自然界的生命活动很重要。人体的血液中也需要适量的二氧化碳，以促使呼吸器官的正常工作，如缺少二氧化碳，则呼吸作用就会减弱，以至停止；但如果吸人多量的二氧化碳，则又会妨碍血液中的二氧化碳排出，使新陈代谢不能正常进行。所以当空气的二氧化碳超过1%时，对人有害处，达到10%时，会致人死亡。但是这不能说明二氧化碳有毒。板书：3.二氧化碳与水的反应教师活动：演示实验57 讲解实验中所发生的两个化学反应，写出反应方程式，学生活动：观察实验现象，解释

4、实验现象产生的原因。 判断“二氧化碳能使紫色的石蕊变成红色这句话是否正确。板书：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊变红。 碳酸不稳定，易分解成二氧化碳气体和水。CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸能使紫色石蕊试液变红色)H2CO3 = CO2 + H2O (碳酸不稳定)学生活动：向澄清的石灰水中吹入二氧化碳，观察实验现象。教师活动：写出二氧化碳跟氢氧化钙反应的化学方程式，指出这个反应也是鉴定二氧化碳气体的重要反应。板书：4.二氧化碳与石灰水的反应CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O(用来鉴别CO2) 教师活动：演示试验59，写出反应的化学方程式。板书：三.二

5、氧化碳的用途1.灭火(Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2)2.做工业原料3.“干冰”的妙用4.做肥料学生讨论：二氧化碳对自然界的生命话动很重要，而且还有很多用途，是不是在自然界中越多越好？ 学生活动：阅读教材第90页，总结石灰石的用途。板书：四.石灰石、大理石 1.主要成分是碳酸钙(CaCO3) 2.高温易分解：CaCO3 = CaO + CO2 3.用途：用作建筑材料学生活动：阅读教材9091页选学内容，观察教师演示实验，总结溶洞的形成的原因。教师活动：(1)补充实验：向盛有澄清石灰水的试管中持续通入二氧化碳，将最后得到的澄清溶液分成两份，一份留作对比，另一份

6、用酒精灯加热。 (2)结合补充的实验，讲解溶洞的形成过程和形成过程中发生的两个化学反应。 (3)介绍我国广西桂林地区的溶洞奇观，培养学生热爱祖国美丽山河的情感。板书：五.溶洞的形成CaCO3 + H2O + CO2 = Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O + CO2(四)总结、扩展溶洞形成过程中的发生两个化学反应。 作业1.完成教材第92页36题。2.家庭小实验：请你利用家庭中的一些小物品来制造并收集二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。板书设计课题3二氧化碳和一氧化碳一二氧化碳的性质和用途1、 二氧化碳的状态变化固态液态气态2、二氧化碳物理性质 通常是无色无味的气

7、体，密度比空气大，能溶于水，冷却、压缩的固体CO2叫干冰。3、二氧化碳的化学性质二氧化碳与石灰水反应（CO2检测）现象：出现白色浑浊二氧化碳 + 氢氧化钙 碳酸钙 + 水CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O二氧化碳与水的反应 现象：紫色石蕊试液变红，加热后，由红变回紫色二氧化碳+水 碳酸 （CO2） （H2O）（H2CO3）加热碳酸 二氧化碳 +水 （H2CO3） （CO2） （H2O） 不能燃烧，也不支持燃烧，更不能提供呼吸。4、CO2的用途：灭火，制清凉饮料、化肥和纯碱，干冰（固体二氧化碳）用于制冷剂，人工降雨。5、二氧化碳对生活和环境的影响（光合作用、呼吸作用）若破坏森林，过多地燃

8、烧煤、石油、天然气等化石燃料，则会使CO2含量增加，造成温室效应，给人类带来危害。所以，应更多使用太阳能、风能、地热等清洁能源；严禁乱砍乱伐森林。补充习题1北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。由于 致使里面含有大量的 气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“灯火实验”：就是把燃着的 先放入地窖里，如果看到 ，证明里面聚有大量的 气体，不宜进入；当看到 ，证明里面的 气体较少，可以进去。2为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？3在意大利有一个奇怪的山洞，人称“死狗洞”。人如果牵着一只狗进去的话，狗

9、很快就会昏迷,但人却安然无恙，你能猜想这是为什么吗？4要除去二氧化碳气体中少量一氧化碳，应采用的方法是（）把混合气体由一个容器倒入另一个容器里把混合气体通过灼热的氧化铜粉末把混合气体通过澄清石灰水把混合气体点燃5要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的方法有。6抹墙壁的石灰浆主要成分是氢氧化钙，请用化学方程式解释墙壁逐渐变硬的原因。7. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境。干冰能产生白雾是因为（ ）A、干冰升华产生大量的水蒸气。B、干冰升华产生大量的白色CO2气体。C、干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴。D、干冰被空气中的氧气氧化成大量的白色气体