苏教版小学三年级科学下册知识点 - 副本

1、最新苏教版小学三年级科学下册知识点一植物的一生1、西红柿喜欢生长在(暖和的)点(湿的)地方，需要充足的(阳光)。2 .种西红柿所用的有(盆栽)(土)(水)等。3 .有栽培记录的事项、内容是什么：(使用的东西)(栽培日)(发芽过程)(高度、形态变化)等。4 .种子发芽的条件需要(空气)(适当的水分)(温度)。5 .种好的西红柿和黄瓜需要做那些事吗？ 答案： (1)必须用正确的方法播种；(2)按照西红柿和黄瓜的习性照料；(3)置于温暖的阳光下，使土壤湿润。二幼苗长大了1 .植物的(根)通常生长在(地下)，连接根和叶的部分是植物的(茎)2 .植物的根、茎、叶分别负责(吸收)(运输)(制造)营养素，它

2、们都属于植物的(营养)器官。3 .叶主要由(叶)(叶脉)(叶柄)三部分组成。4 .根生长的方向和种子放置的方向(无)的关系。5 .在我们的日常生活中看到的树木，(干)和(枝)都是茎。 植物用(茎)连接(根)和(叶)，(茎)具有水分和养料的作用。6、根的作用：固定植物，吸收水分和营养素的茎的作用：输送水分和营养物，支撑植物的作用。 叶子的作用：储存营养，“光合作用”营养。三、植物开花了1 .植物的蕊分为雄蕊和雌蕊，只有雄蕊的花为(雄花)，只有雌蕊的花为(雌花)。2、桃花、油菜花依靠昆虫授粉，这些花以鲜艳的花瓣、香气和甜蜜的花蜜吸引昆虫。 称为虫媒花，常见授粉昆虫：(蜜蜂)、(蝴蝶)。玉米、柳花通

3、过风力授粉，称为(风媒花)，这些花小，花粉多轻，没有花蜜，风越大，花粉传播的距离越远。4、豌豆、小麦可以自己授粉，称为(自花授粉)，这些花有雄蕊和雌蕊。5、在生活中，小南瓜长大一点自然脱落。 原因可能是(雌南瓜花没有授粉)。 为了解决自然状态下授粉不足的问题，人工授粉黄瓜、南瓜、甜瓜等植物使其增加(结果量)。四、植物结果了1 .果实由(果皮)和(种子)两部分组成，植物通过(种子)繁殖后代，花、果实、种子属于植物的(繁殖器官)。2 .如豆角、豆、花生、香蕉、苹果、梨、南瓜都是(果实)。3、吃胡萝卜(根)、吃豆角(果实)、吃香蕉(果实)、吃花生和豌豆(种子)、吃甘蔗(茎)、吃菠菜和芹菜(茎和叶)4

4、、棉花为(果实)，白薯为(根)。 马铃薯(马铃薯)是块茎，也叫变态茎五、不同环境里的植物1 .植物的形态与其(生长环境)有着密切的关系。2 .水瓶树，高大粗壮，像个大啤酒瓶，(分叉少)，耐(干燥)。仙人柱：有分支，有尖锐的棱，全身有刺，其实是它的(叶)。椰子树：个子高，叶子聚集在树干上。芭蕉树：生长在热带，叶面大是为了更好(为了散热，有粗大的叶脉是为了运送大量的(水分)。松：叶子成(针状)，长成细长束，适于在寒冷地区生长。3、大叶黄杨与杨树叶的比较：大叶黄杨比杨树叶厚而光滑，大叶黄杨叶厚(蜡质)。4、冬天到了，大叶黄杨和杨树怎样适应寒冷的环境？答：杨树在落叶中减少水分蒸发和养料消耗，大叶黄杨在

5、叶表面的蜡质层中减少蒸发。六、沙漠中的植物仙人掌的茎呈绿色，像厚植物的叶子和粗茎。 仙人掌叶子是一根刺。2 .形态不同的沙漠植物有哪些共同特征？a:(1)为了增加砂土中水分的吸收，有很强的根系。 (2)为了减少水分的蒸发，很多植物的叶子变小，变成棒状或刺状，或者没有叶子，用茎代替叶子的作用(3)茎的表面复盖不透水的蜡质层。七、水里的植物1 .根据水生植物的生活方式，分为挺水植物、浮水植物、沉水植物。2、水中的植物有适应什么环境的能力？ a :有的茎中空，透气，有的茎柔软，适应水流。八、石头上的植物1苔地下部分的根状物其实是假根，主要发挥固定作用，其生长所需的水分营养素通过表面细小的叶状结构直接

6、吸收。2、卷柏的抗旱能力和仙人掌有什么区别？答：卷柏采用休眠和转移生长位置的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。九、声音的产生1 .物体发出声音时，有什么共同现象？a :这些都是(运动)，特征是快速往复运动2音是由物体的振动产生的。 体育课上，打篮球还是打乒乓球，都是先生。3 .动物有自己独特的“语言”，它们用不同的方法发出声音。 哺乳动物一般以(声带的振动)发声，有些昆虫以(翅膀的摩擦和振动)发声，鸟类的发声器官(鸣管)，蛇以舌头和嘴唇的摩擦发出轻微的“咯吱咯吱”声，鱼利用鲫鱼、鳃盖、骨骼发出各种各样的奇怪声音4、问答：探索声音的传播，使用了什么样的方法？发出声音的原因是什么？回答： (1)

7、用手按住尺子，(2)将水倒入鼓面，敲打鼓面(3)，手接触喉咙，用“啊”的声音(4)敲打钹，然后轻轻按住。 产生声音的原因是物体发生了振动。十，声音的传播1 .我们上课时能听到老师的声音。 它是(被空气)传遍了我们的耳朵。 我们能听到地球上各种各样的声音。 因为声音(通过空气)传递。2 .鱼能听见岸上人说话的声音，说明声音在水中传播。3 .把耳朵贴在地上，说明听到远处传来的脚步声，声音(在固体中)可以传播。4 .声音传到我们的外耳道，引起(鼓膜)振动，耳小骨传到内耳，耳蜗转换为听觉信号。5 .声音可以在(固体)、(液体)、(空气)中传播。 传播方向是(四面八方)。十一、不同的声音1、声音的强弱叫

8、(音量)，声音的高低叫(音调)。2 .声音的强弱可以用(音量)来表示，物体的振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。弹琴时，弦张得越紧，振动越快，声音变高，振动变慢，声音变低。4、(噪音)听起来不舒服的声音。 汽车的喇叭声、机器的轰鸣声、轮船的汽笛声，可能让人感觉到。 有的人喜欢摇滚音乐，对于安静的人来说(噪音)，长时间受到噪音的袭击，人就有可能生病，噪音和(废气)、(废水)一样，被列为主要的环境污染因素。5 .我们应该如何保护自己的听力？回答： (1)应该避免停留在杂音多的环境中(2)戴上防止噪音的耳机(3)不能长时间用耳机听音乐(4)不要用异物掏耳朵等。十二，天然材料与人造材料1、

9、建造房屋所需的木材、石材、竹材为(天然材料)，水泥、钢筋、混凝土、陶瓷、玻璃、塑料等为(人工材料) 2，在常见材料中，如木材、石材、棉花、羊毛为(天然材料)十三、纸1、(造纸术)是中国古代的四大发明之一，东汉时代的(蔡伦)发明了以树皮、麻绳头、破布、旧渔网等为原料的造纸方法，促进了人类文明的(传播)和(发展)。2 .现在的造纸原料主要是(木材)，废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸，所以要注意保护树木资源(节约用纸)。3、节约纸张的好方法是什么？回答： (1)不乱扔纸张，回收使用过的稿纸、旧作业本、试卷等；(2)把稿纸写满，不写几个字；(3)扔掉信和卫生巾，尽量用手帕代替；(4)在废纸上，用于废试卷

10、十四，金属1 .金属是重要材料，刀具、配件、许多生活用品等都是用(金属)制成的。 金、银、铝、铜、铁都是(金属)。2 .将长条的铜、铁、铝放入热水中，露出水面的部分立即发热，说明铜、铁、铝都容易(导热)。3 .我们采用砂纸磨、加热、敲等方法，发现金属表面具有(光泽)、(传热性)好、(延性)等性质。4、与铜、铁、铝相比，铁最硬，铝最软5，各自的金属都有它(长处和短处)，合金比单一的金属好(性能)。十五，塑料1 .塑料是一种常见材料，目前塑料制品已经广泛应用于人们的生活中。2 .塑料的一个显着特征也是其最大缺点(不容易分解)，它埋在土里几百年不变。 这对环境极为(有害)，人们把塑料污染环境的现象称

11、为(白色污染)。3 .塑料具有加工容易、不怕水、不易传热、不生锈等优点。4、为了减少“白色污染”可以做什么？回答： (1)用布袋代替塑料袋购物；(2)再利用未破损的塑料袋等产品；(3)使用微生物分解和光分解塑料产品等可分解塑料产品；(4)回收各种废弃塑料十六，测量气温1、(气温)是最重要的气象要素之一，气温通常(气温修订)测定。 温度的一般单位是(摄氏)，用符号“”表示。2、正确的气温是如何起作用的？ (1)知道气温经常下降，(厚衣服) (2)加入夏天的高温，及时补充水分(3)气温下降到0以下，汽车上安装防滑链条(4)，为了节能，热开空调设定在263、百叶箱是用于放置(气温修订)等器械的木箱，

12、箱子内外涂油漆，一般(架在草坪上)，箱门(朝北)，箱底离地面(1.5米)4、同时，水泥地面气温高于草坪，阳光下气温高于阴凉。十七，云量和雨量1 .云也是重要的(气象要素)之一，天空中的云多少被称为(云量)，把天空看作一个圆，把这个圆平均分成四个，可以按照云在天空中所占的面积来分开。2、降水量过多(容易引起洪水)、降水量过少(容易引起干旱)，洪水和干旱是人类面临的(主要自然灾害)，造成的毁灭性后果总是(难以纠正)。3 .测量降水量多少的装置称为(雨量器)，降水量最好用雨量器(24 )测量时间内的总雨量，以(毫米)为单位测量降水量，我们一般将降水量分为(6)个阶段：小雨、中雨、大雨、暴雨4 .雨给

13、人类生产、生活带来的主要好处是补给(水源)、灌溉(农田)、净化(空气)、调节(气温)。十八，风向和风力风也是重要的气象要素之一，吹风的方向称为(风向)，风的强度称为(风力)。 风向可用(风向改正)测定，风力可用(风力改正)测定。2 .风向箭头导向时为吹(南风)，风向箭头指向东方时为吹(东风)。 在生活中，树叶向北漂时，是吹(南风)，红旗向西北漂时，是吹(东南风)，烟向西漂时，是吹(东风)3 .通常，风的强弱分为(13 )等级，风向总共为(8)方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。4、风给人类生活带来的好影响是什么？答案： (1)风能传播植物花粉，(2)能在海上传播，风能在帆船上快速航行；(3)风能发电；(4)风能净化空气，消除雾气。5 .记录天气变化的一些数据是： (气温)(云量)(雨量)(风力(风向)。6 .台风、龙卷风危害很大，破坏作物，破坏建筑，中断交通。 台风也可以带来降水的好处。19，天气和气候1 .天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素为短时间(综合状况)。 在某个地区，年复一年、漫长的天气特征是那个地区的(气候)。2、说天气，如昨晚下雨，未来两台中有寒流，说今天真热的气候：昆明四季如春，北极一整年寒冷，