七年级英语上册《Unit 4 Where

1、单元4我的短期保险箱？学习对象系统在单元中，studentswilllearntotalkaboutwherethingsare。一、话题：尖锐天使之虎穴二、函数(功能)魔法少年战斗阵容三、结构性威尔士体验定位： on，in，under联合与合作四、Target Language (目标语言)为什么是宾客？英国国际标准保险箱。魔法少女组？it太阳能电池。我的书籍是什么？泰瑞罗恩特西法。五、Vocabulary (词汇)家庭、功能、表格、bed、软件、车轮、磁盘、射频、时钟、带、带播放器、mooms六、Skills (技能)监听和重新定位规范信息格式化；七、复习功课个人化时间带到be的quest

2、ion表单快速盒，钥匙，规则，地图，头版，光盘，盒子，宾盒，宾客，笔，计算机游戏，dictter我是Im.我是and my sister.八、教材分析这个单元包围着“欢迎回来”包吗？ 我的话题，一共修订了3个部分的内容。 通过教书单元，学生可以学会谈论房间中物体的位置，可以阅读有关物体位置的笔记，也可以学会给朋友写从房间中取出物体的笔记。Section A可以让学生通过活动，学习如何表现物品的位置，并询问物品的位置。学习代表1a、1b、1c物品的名词，可查询物品的位置。 重点使用where特殊疑问句进行讨论。2a、2b、2c、2d继续学习说话的位置。 重点学习is/are开头的疑问句及其回答。

3、3a、3b、3c可以学习自己经常使用的物品的位置，对两个房间物品的配置位置的差异进行问答。分段b通过观察和听音，学习说明和记录房间中物品的名称和位置。1a、1b、1c、1d、1e能够进一步精通表示物品的单词，讲述或记录物品的位置。2a、2b、2c、3a、3b可以学会读笔记和写字，说明自己房间里物品的位置。Self Check检测本单元学到的词汇知识，学习阅读笔记，根据笔记的内容画房间。九、学情分析本单元的主要内容是说明物品所在的地方。 通过培训学生听、说、读、写四项基本技能，向学生询问物品位置，学习家居用品和学习用品相关单词、方位介词in、on、under、behind等用法。 学习掌握Whe

4、re问句的问答，一般问句在学习用方位介词回答的名词单复数和人称代词they的使用方法的同时，培养学生养成清洁、清洁、合理地放置物品的好习惯。十、课程安排第一课：节a (1a-2 d )第二课：节(grammar focus3 c )第三课：节b (1a-1 e )第四课：节b (2a-2 c )第五课：节b (3a自我检查)第一周期(第a部分，1 a2 d部分)教育目标(教育目标)掌握相关物品的名称表、bed、bookcase、sofa、chair、book、keys、bag、警报时钟、CD、tape、hat2 .学习谈论事物的位置。语言点(语言点)1 .要求掌握下列句式：我的天空包包？it太

5、阳能表。2 .要求掌握下列词汇：where，table，bed，chair，under，they，on难点：难点。熟练运用表示方位的介词in、on、under等。教程步骤领先3360T: Good morning，勇敢一点！ 上次网络、wefinishedunit3. todaywearegoingtostudyanewunit、单元4。安全和安全a.t : canyoutellmewhatthetitleofunit4is。 是，it s“我的短期保险箱”？ “我要去哪里看看这个单元？b.t :勇敢！ 在单元，wearegoingtolearntotalkaboutwherethingsar

6、e.doyoustillremembersomeschoolthingswehavelearned。c.t :防火墙？ 确定. letsstarttotalkaboutsomeschoolthingsfirst。【教程设计说明】通过设置学生让老师找东西的真实场景，引入新的课程，可以很快引发学生的参与性，刺激学生的思考，开始学生的学习兴趣的产生。第13360节a1at 3360第一次，pleaseopenyourbookstopage 19安卓版本1 a。1 .寻找和寻找t 3360 pleaselookatthepictureinactivity1a.therearesomethingsini

7、t.doyouknowwhattheyare。2 .匹配和失败a.t : wouldyoupleasematchthewordswithethingsinthepictureb.t :新手世界是什么？ canyousharethewordsyouknowwithyourpartners？c.t : pleasediscusswithyourpartnersandcheckwhetheryouranswersarethesame。3 .检查安装t : letschecktheanswerstogether。4 .读取是a.t : pleasereadthewordsafterme.table.b

8、.t : iwouldlikeyoutoreadeachwordtwice.table，表格.c.t : letsreadthewordsonebyonetogether。【教程设计说明】通过学生之间互相推测的游戏，他们能够使刚刚受到鼓舞的兴奋点持续下去。第23360节a1b步1 .监听和编号a.t :监听记录时间。b.t : numberthethingsinthepicturewhenyoulistentoitforthesecondtime。2 .检查安装t : letschecktheanswers。answers :1.books2. pencil box3.计算机游戏4.keys3

9、 .读取a.t : iwouldlikeyoutoreadthetapescripttogether。b.t : wouldyoupleasereaditbyourselvesthreetimesc.t : thistimeiwouldlikeyoutoreadittwicewithyourpartners。d.t : whowouldliketoreadfortheclass4 .翻译和展开a.t : let转换技术转换。b.t : whocantelluswhatitmeansc.t :是. whenweaskthepositionsofthings，weusethewordwhere.

10、andfromthepicture 世界打开”菜单“在上面”“在里面”“在下面”. They are called prepositions【教程设计说明】由于课前教导学生通过自主学习初步接触本课学习的新单词，在新单词的教学过程中，有些能干的学生可以将自己现有的认识水平与实际运用相结合，使他们通过自主学习感到成功的满足感。 用这种方法表达新单词比老师单纯地用图像传授新单词有效得多。第：节a1c步1 .读取t : wouldyouliketoreadtheconversationwithyourpartners是什么？2 .执法a.t : wouldyoupleasepracticethecon

11、versationaccordingtothepicturein1a世界上最佳实践。b.t 3360 pleasepresentyourconversationstotheclass.whowouldliketohaveatry。【教程设计说明】通过这种活动调动学生的视觉、感觉和记忆力参与语言活动，并再现本课的主要语言知识，在加深印象的同时，团队之间的竞争体现了合作与团队精神。第43360节a2a洛克与天空a.t 3360 letsmovetoactivity2anow.couldyoupleaselookatthethingsandsaytheminenglishb.t : letstaketurnstosaythethingsinenglishoneatatime.letsstartwithyou2 .监听和编号a.t :新、letslistentotherecordingforthefirsttimeb.t :阵列现象2 a。d.t :放射性成像器。3 .检查安装t :美国航空母舰？ letscheckthemtogether。answers :2.books6. 计算机游戏版5 .规则3 .笔记本电脑4 .显卡【教程设计说明】学习利用所有可用的学习资源(包括字典、音像资料和网络)获取更多学习信息。第53360节a2b节1 .监听和寻找收藏夹a.