语文人教版八年级下册《五柳先生传》第二课时的课件.ppt

1、五柳先生传,陶渊明,第二课时 江村中学 陈兰凤,在中华上下五千年一书 中，东晋时期的历史上，只涉及 到两个人物，一个是书法家王羲 之，另一个人物是诗人陶渊明。 宋代大文豪欧阳修曾有这样一句 话：晋无文章，唯陶渊明归去 来辞一篇而已。由此可见陶渊 明在历史上的崇高地位。今天我 们在上节课的基础上继续来学习归 去来辞的姊妹篇五柳先生传。,五柳先生传,陶渊明,目标引学,1. 理解重点句子的深刻含义； 2. 品味“不”字句（否定句）的 作用； 3. 分析五柳先生的形象。,展示竞学,（1） 背诵课文。,自由展示,（2）解释红色词的意义：,先生不知何许人也（ ） 每有会意 （ ） （ ） 亲旧知其如此 (

2、 ） 造饮辄尽（ ） 期在必醉（ ）,处所,体会，领会,书中的旨意,旧交、旧友,就,希望,短褐穿结 ( ） 衔觞赋诗（ ） 以乐其志 ( ） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （ ）（ ） 环堵萧然（ ）,指衣服上有洞和补丁,酒杯,以-为乐,忧愁的样子,心情急切的样子,空寂,(3)一词多义。 之 言 意 得,或置酒而招之,黔娄之妻有言,闲静少言,黔娄之妻有言,每有会意,意暇甚,家贫不能常得,忘怀得失,他，代词,的，助词,说，说话,言语、话,意旨,神情,得到,得到、 益处,甚 志 去,不求甚解,所欲有甚于生者,寻向所志,颇示己志,日始出时去人近,曾不吝情去留,详细,重要,标志,志向、志趣,离开,距离,

3、合作共学（1）,1. 怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？ 2. 怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的含义？ 3. 在文中找出带有“不”的语句，并体会其作用。,1、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？,五柳先生读书不死抠字句，而要求真谛。他读书的目的不是为名利，是求知的满足与精神享受，他的不求甚解正是他率真自然性格的反映。,疑难点拨,2.怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的含义？,不仅写出五柳先生安于贫困，而且含蓄地引用了古代贤人颜回的典故，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象。,疑难点拨,颜回，春秋末鲁国人

4、。字子渊，一作颜渊，孔子的得意门人，以德行著称。雍也说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐” 。年三十二死，后人称为“复圣”,资料补充：,3. 正如钱钟书所说：“不字为一篇眼目。”在文中找出带有“不”的语句，并体会其作用。 先生不知何许人也，亦不详其姓氏。 不慕荣利 不求甚解 家贫不能常得 曾不吝情去留 不蔽风日 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,政治动荡，社会黑暗，风气污浊。讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵，官场充满了虚伪和欺诈。崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛（r）节。,资料补充：,东晋世风,“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了

5、他对高洁志趣和人格的坚持，读来生动活泼，引人入胜。,疑难点拨,1. 通读课文，填写五柳先生履历表 2. 结合以上内容分析五柳先生的形象。 读（ ），我看到一个（ ）的五柳先生。,合作共学（2）,五柳先生履历表,五柳先生履历表,先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。,闲静少言，不慕荣利。,1 .好读书，不求甚解；每有会意，欣然忘食。,2.性嗜酒而家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒招之,造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。,3. 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，（晏如也）。,赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲

6、汲于富贵。”其言兹若人之俦乎！衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?,1.通读课文，填写五柳先生履历表 2.结合以上内容分析五柳先生的形象。 读（ ），我看到一个（ ）的五柳先生。,合作共学（2）,五 柳 先 生,思想性格：,闲静少言 ，不慕荣利,生活状况：,环堵萧然， 晏如也,志趣爱好,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,不慕名利，率真自然，安贫乐道,但求精神愉悦,率真放达,自得其乐,安贫乐道,陶渊明，后人称其“靖节先生” ，历史上至今仍闪烁着他人格的魅力。你怎样评价陶渊明？,畅所欲言,在东晋黑暗、污浊、追名逐利的社会现实中，陶渊明辞官归隐，

7、淡泊名利，不与世俗同流，志趣高雅，贫穷而有操守，不拘礼俗而自得其乐。他的诗文把田园风光与生活描绘的美好而快乐，开辟了田园诗风，因而文坛留名。但我们不能赞赏他用隐居避世的逃避、消极的做法来对待自己和社会。历史上有多少文人，如刘禹锡 “二十三年弃置身”，而有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希冀；苏轼，被贬足迹踏遍了大半个中国，还有“持节云中，何日遣冯唐”的渴望；李白仕途受创，发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言；杜甫生不逢时，饥寒交迫，仍不改“安得广厦千万间”之志。 今天的我们面对物欲横流、科技迅猛发展、竞争激烈的时代，更应激流勇进，学有所成，以后为国家、为社会、为人类造福一方，实现个人价值。,全文共两段,前一段以记叙为主,重在