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文档简介

1、二十三中 杨万鹏,毛泽东亲笔书写的沁园春 雪,沁园春 雪,毛泽东,1. 体会革命领袖的远大抱负和坚定信念。 2.品味文章精练的语言。 3.领会诗词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情。,学习目标：,自学展示一： 扫除障碍,1.写出连续的两句有关雪的诗文名句 2.题解、作者简介、背景链接 3.强调重点字音、字形,自学展示二： 纵情吟诵,提示： 感受诗词中北国壮丽的雪景，体会革命领袖的远大抱负和坚定信念。诵读出革命家的那份豪情与霸气。,自学展示三：文本探究(上阕）,1.词的上阕主要写了什么？表现了什么？ 2.词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？ 3.作者对雪景的具体描写由哪个词领

2、起？它统摄的内容包括哪些句子？ 4.上阕末尾三句诗写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句诗写出了怎样的意境？,上阕,北国 千里万里 风光 冰封雪飘 (静)(动) (互文）,长城-惟余 大河-顿失 山-舞银 原-驰蜡 (比高）-拟人,静态,动态,红装素裹 分外妖娆,总,分,实,虚,描写北国壮丽雪景,赞美祖国壮丽河山,（描写）,须,望,对偶夸张,对偶比喻,比喻拟人,对革命光明前途的形象预见，表现了革命领袖高瞻远瞩的博大胸怀和乐观精神,自学展示四：文本探究(下阕）,1.词的下阕主要写了什么？表现了什么？下阕开头两句在结构上有何作用？ 2. 到底“引”出了哪些英雄人物？又是如何评论这些历史英雄的？ 3.“惜”字包含着作者什么感情？对这种评价你是怎样理解和认识的。 4.词中的“风流人物”指的是哪些人？,下阕,江山多娇 英雄折腰,秦皇汉武,略输,稍逊,只识,风流人物 还看今朝,(陪衬),过渡,评史,颂今,评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄。,唐宗宋祖,成吉思汗,抒情-议论,1.本文用互文见义手法写北国雪景的句子是_。 2.下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（ ）。 3.词中的“风流人物”是指（ ）。 4.沁园春雪一文中点明全词主题，抒发

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