三年级数学下册 横向条形统计图教案1 人教新课标版_第1页
三年级数学下册 横向条形统计图教案1 人教新课标版_第2页
三年级数学下册 横向条形统计图教案1 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、横向条形统计图主备教师设计使用教师修改教学目标：1. 学生能认识横向条形统计图，能根据统计图进行简单的数据分析。2. 学生在已有知识的基础上进行迁移类推，并能联系生活实际，提出具体问题，并能用新知识解决问题。3. 增加学习数学的信心。重、难点：1. 认识横向条形统计图。2. 简单的数据分析。教学准备：利用小黑板准备统计表。创设的主要问题情景：提出问题：生活中你喝过什么牌子的矿泉水？学生交流。结合教材例题，介绍商店矿泉水的销售情况，并出示统计表，你能绘制一张条形统计图吗？合作探究的核心问题及教师点拨、升华点：问题：你准备怎样绘制条形统计图？点拨：统计图的横轴表示什么？纵轴表示什么？教学过程：一、

2、创设情境、导入课题1. 提出问题：同学们，你平时喝过什么牌子的矿泉水？学生交流2. 展示教材例题（统计表）3. 提出问题：你能将它绘制成条形统计图吗？教师点拨：一格表示多少？统计图的横轴表示什么？纵轴表示什么？（防止学生绘制出一样的条形统计图）二、合作探究、交流提高1. 学生自己尝试在田字格上绘制条形统计图。教师巡视指导。2. 小组讨论交流：统计图的画法是否一样？统计图是否完整？3. 学生展示横向统计图和纵向统计图。4. 师生总结，全班达成共识：条形统计图分为横向条形统计图和纵向条形统计图，本节课认识横向条形统计图。5. 围绕统计图提出问题并解答：下周应该多进哪种矿泉水？你还能提出哪些问题？学生提出问题并解答。三、巩固深化、拓展应用学生练习：教材40页第一题、41页第

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论