中考化学大题狂做系列专题05分子和原子含解析

1、专题05 分子和原子1【黑龙江省哈尔滨市南岗区2017届九年级一模】下图是在一定条件下,物质发生变化的微观模拟图，“”代表氧原子，“”代表氢原子。请从微观角度回答下列问题：（1）请在B图中补充相关粒子图形，使其表示正确，在图中完成_；（2）C物质是氧化物的依据_；（3）此变化前后没有发生改变的微观粒子有_。【答案】 补两个氧原子和一个氧分子 由同种分子构成，且分子中含有两种原子，其中一种原子为氧原子 氧原子和氢原子，氧分子【解析】（1）根据反应的微观模拟图可知，氧气没有参与反应，在化学反应中分子分解为原子，原子个数不变，故B图中需要补充一个氧分子和两个氧原子。（2） 氧化物是含有两种元素的化合

2、物，其中一种元素是氧元素，从微观上看，氧化物要由同种分子构成，且分子中含有两种原子，其中一种原子为氧原子。（3）此反应中氧气没有参与反应，故氧分子没变，在化学变化中，原子种类不变。2【 陕西省西安市未央区2017-2018学年度第一学期期末联考】判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：3Hg Fe3+ SO3 3S2- 3H2O2 NaNO2表示分子个数的是_；表示元素化合价的是_；表示一个离子所带电荷的是_；表示一个分子中所含原子个数的是_；表示原子个数的是_；表示离子个数的是_。【答案】 【解析】（1）化学式前面的数字，表示分子的个数，故选；（2）元素的上方数字

3、表示化合价，故选；（3）元素符号右上角的数字表示离子的电荷数，故选；（4）元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的个数，故选；（5）元素符号前面的数字表示原子个数，故选；（6）标在元素离子符号前面的数字表示离子的个数，故选。 3【 河南省2018届中考化学同步测试试题】下面是某化学反应前后的微观模拟图(反应条件省略)，请根据图示回答：（1）该化学反应中，参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为_；（2）如图中反应后容器内的物质属于_(填“纯净物”或“混合物”)；（3）根据如图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式_。【答案】 212 混合物 2COO22CO【解

4、析】（1）根据反应的微观示意图，反应后有1个“”剩余，即1 个“”参加反应化学反应，故参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2:1:2。(2反应后容器内含有两种分子，属于混合物。（3）该反应是一种化合物与一种单质发生化合反应，且化学方程式中化学计量数之比为2:1:2，2COO22CO4【 山东省淄博市临淄区齐陵镇第一中学2017届九年级下学期期中】下图是某个化学反应前后物质的微观模拟图，图中表示氢原子，表示氧原子，请根据示回答：（1）写出反应的方程式_该化学反应的基本类型是_（2）参加反应和反应生成的粒子数之比是_【答案】 2H2 + O2 2H2O 化合反应 2：1：2【解

5、析】（1） 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2 + O2 2H2O，该反应中反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；（2） 由图中微粒的变化可知，有3个分子未参加反应，参加反应的和与反应后生成各粒子间的个数比为2:1:2。5【 广东省华南师范大学第二附属中学2018届九年级上学期第二次月考】下图是用来表示氢气燃烧发生化学变化的微观示意图。图中白圈表示氧原子，黑圈表示氢原子。仔细观察，回答下列问题：（1）在C图中将相关粒子图形补充完整。_（2）B物质属于_(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。（3）该反应的反应类型为_。(填化合反应或分解反应)（4）根据上述示意图，你能得到

6、哪些化学变化的信息？(请写一条)_。【答案】 单质 化合反应 化学反应前后，原子种类、数目不变6【 四川省南充市营山县2018届九年级上学期期末教学质量监测】宏观、微观与符号是化学学科特有的思维方式。请根据所学的化学用语完成相关填空。（1）符号“2H”的意义_（2）4个钠离子：_（3）保持氧气化学性质的最小粒子_（4）氧化铁中铁元素的化合价：_【答案】 2个氢原子 4Na+ O2 【解析】本题考查了常见化学用语的书写，书写时注意规范。（1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子；（2）离子的表示方法是在表示该离子的元素符

7、号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个钠离子表示为：4Na+；（3）氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，分子符号为：O2；（4）氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价，表示为： 。7【山东省烟台市2017-2018学年第一学期人教版九年级上册化学期中模拟题】如图为工业制取氧气的微观示意图。（1）氧气约占空气总体积的_%。（2）工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的_不同。（3）将空气加压、降温变成液态空气的过程,其微观过程是_;升温时,_首先从液态空气中蒸发出

8、来。【答案】 21 沸点 分子之间的间隔变小 氮气【解析】（1）氧气约占空气总体积的21%；（2）工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的沸点不同；（3）根据工业上制取氧气的微观示意图可知，空气含有氮分子和氧分子，是一种混合物；在这个变化过程中，氮分子、氧分子并没有发生改变，只是变化过程中分子间的间隔发生了改变。由图示还可以看出：氧分子是由氧原子构成的；氮分子是由氮原子构成的；空气中氮气、氧气的性质保持不变；液态氮的分子首先运动到空气中，说明液态氮的沸点比液态氧的低等。 8【 广东省梅州市大埔县2018届九年级上学期期末】如图为某化学反应的微观示意图，请回答：（1）图中Y物质属于_（填“单质”或“

9、化合物”）（2）此反应的化学方程式_（3）点燃X前，要先_【答案】 单质 CH4+2O2CO2+2H2O 验纯【解析】根据质量守恒定律和图中信息知，（1）图中Y物质属于化合物，由两种元素组成的纯净物。（2）此反应的化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O。（3）点燃X前，要先验纯，X是甲烷，具有可燃性，不纯可能会爆炸。 9【 广东省韶关市乐昌市2018届九年级上学期期末】工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如图：（1）写出该反应的化学方程式_；（2）该化学变化中没有发生改变的粒子是_（填“分子”或“原子”）；（3）该反应中含氢元素的化合物有_种；反应前后化合价发生变化的元素是_（

10、填元素符号）【答案】 CH4+H2OCO+3H2 原子 2 C、H 10【 洛阳市20172018年九年级上学期期末】图中A和B在一定条件下反应会生成C和D,其微观示意图如右。请回答下列问题:（1）一个A分子中含_个原子；（2）请写出该反应的化学方程式_；（3）参加反应的A和B的质量比是_。【答案】 4 4NH3+3O22N2+6H2O (或4A+3B 2C+6D) 17:24【解析】本题考查了微粒模型图的应用和化学方程式的书写。（1）由微粒的构成可知，一个A分子中含4 个原子；（2）由反应的微观示意图可知，该反应是氨气燃烧生成了水和氮气，该反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O

11、(或4A+3B 2C+6D)；（3）由方程式可知，参加反应的A和B的质量比是（174）：（323）=17：24。11【 福建省漳州市2018届九年级上学期期末教学质量抽测】如下图是某反应的微观示意图：（1）B物质的类别是_；写出的化学式_。（2）参加反应的A和B的分子个数比为_；该反应属于基本反应类型中的_反应。（3）从图中还可获得的信息是_。【答案】 单质 NH3 1：3 化合 在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分【解析】本题考查了微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别，反应类型的判定等。（1）由微粒的构成可知，B物质的分子是由同种原子构成的，属于单质。由图示可知，的化学式为NH3；

12、（2）由上图可知，参加反应的A和B的分子个数比为1：3。由图示可知反应前含有两种分子即为两种物质，反应后存在一种分子即为一种物质，该反应是两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应；（3）由图中微粒的变化可知，可获得的信息是：在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。12【2018年北京市中考化学复习测试】某化学反应的微观示意图如图所示，据图回答问题：（1）甲物质中硫元素的化合价为_。（2）相同条件下，甲气体的密度比空气密度_(选填“大”或“小”)。（3）丙分子中硫原子和氧原子的质量比是_。（4）请补全这个反应的化学方程式：2H2S（_）O2= 2H2O（_）【答案】 2 大 11 3 2SO2

13、【解析】（1）甲物质为H2S，其中氢为+1价，则硫元素的化合价为-2价；（2）甲气体为硫化氢气体，相对分子质量是34，空气的相对分子质量是29，相同条件下，该气体的密度比空气密度大；（3）丙分子中硫原子和氧原子的质量比是32：（162）=1：1；（4）由反应的微观示意图可知该反应是硫化氢与氧气反应生成了水和二氧化硫，反应的化学方程式是：2H2S+3O2=2H2O+2SO2。13【 山东省淄博市临淄区齐陵镇第一中学2017届九年级下学期期中考试】微粒观是学习化学的重要组成部分，完成下列问题（1）有下列7种物质，按要求分类氧气金刚石水铁氯化钠二氧化碳氧化镁其中由离子构成的物质有_ ，由分子构成的物

14、质有_（填序号）（2）某同学绘制的知识间联系如下图，其中是_是_是_（3）从定量（宏观、微观）的角度对化学反应进行描述2H2 + O2 2H2O宏观：_微观_【答案】 元素 原子 分子 4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水 2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的条件下反应生成2个水分子14在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_；（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为_。（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见表5-2。A和B在一定条件下反应生成C和

15、D，写出该反应的化学方程式_；若16 g B参加反应，则生成D的质量为 _g。 【答案】 水 3 18 2H2S+O2=2S+2H2O 18【解析】本题考查了微观粒子模拟图型应用，化学式的意义，化学方程式的书写和根据化学方程式的计算。（1）由分子构成的是水，氯化钠是由Na+、Cl-构成，铜是由铜原子构成；（2）由醋酸的化学式可知，醋酸中含有碳元素、氢元素和氧元素等三种元素，其中氢元素与氧元素的质量比为：（14）：（162）=1：8；（3）据图可知反应的化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O，B是氧气，D是水，质量比为8：9，若16gB参加反应，则生成D的质量=18g。 15 【 北京市东城

16、区2016-2017学年下学期初中八年级期末】如下图所示，在烧杯A中装有10 mL浓氨水，烧杯B中装有20 mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红；猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红；猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。（1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是_。（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：实验操作实验现象实验结论将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1 min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中滤纸不变色氨气_（选填“能”或“不能”）使酚酞变红，猜想二_（选填“正确”或“错误”）在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中滤纸变成_色氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使