中考化学总复习 第一轮 第3讲 碳和碳的氧化物教案

1、第3讲碳和碳的氧化物陕西中考说明陕西20122014中考试题分析考点要求年份题型题号考查内容分值考点一碳单质的性质和用途20132012选择题14A碳单质(金刚石和石墨)性质相同的判断0.5选择题9C活性炭的吸附性0.5考点二一氧化碳和二氧化碳知道二氧化碳的主要性质和用途20142013选择题9B二氧化碳的用途(灭火)0.5填空及简答题17一氧化碳的用途，二氧化碳转化为一氧化碳、二氧化碳的性质(氧化性、水溶液显酸性)3选择题15B二氧化碳的化学性质(与水反应生成物能使石蕊溶液变色，不能用于检验二氧化碳)0.5填空及简答题19(3)一氧化碳还原赤铁矿化学方程式的书写2考点三碳循环了解自然界中的氧

2、循环和碳循环2012选择题10D减缓温室效应的措施0.5考点四二氧化碳的制取初步学会实验室制取二氧化碳的方法20142012选择题10实验室制取二氧化碳(装置气密性检查、制取、收集和验满)2选择题15制取常见气体的发生装置、发生装置的改进、气体适用于某种收集装置需满足的条件，实验室收集氢气、氧气和二氧化碳的装置2实验及探究题21(1)实验室制取二氧化碳的原理的书写2从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以看出，本讲内容在中考中是重点考查内容，分值占5分左右；在选择题、填空及简答题和实验及探究题中均有涉及；考查的内容主要有碳单质的性质和用途、一氧化碳和二氧化碳的性质和用途、碳循环和二氧化碳的实验室

3、制取；试题综合性强，难度较大。预计2015年考查的对象为：碳单质的性质和用途，尤其是与水的净化相结合考查活性炭的吸附性，以选择题为主；一氧化碳、二氧化碳性质和用途以及它们性质差异的原因，以选择题和填空及简答题为主；二氧化碳的制取可能会结合实验室制取二氧化碳命制，备考时要掌握制取二氧化碳的原理、发生装置和收集装置、检验和验满等知识。,碳单质的性质和用途)1透明的_金刚石_、灰色的_石墨_和足球状的C60都是由碳元素组成的单质，但是由于它们的_碳原子排列方式_不同，因此它们的性质存在着明显差异。2常见碳单质的物理性质及用途碳单质物理性质用途金刚石_无_色透明、正八面体形状的固体，天然存在的最_硬_

4、的物质_钻石_玻璃刀头_石墨_深灰_色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体，质_软_有_滑腻感，具有优良的_导电_性能可用于制作_铅笔芯_、石墨_电极_、_润滑_剂C60以单质形式存在的碳，形似_足球_有可能广泛应用于超导材料等领域3.木炭、活性炭(1)木炭：具有_疏松多孔_的结构，因此它具有_吸附_能力。可用来吸附一些食品和工业产品里的色素和有异味的物质。(2)活性炭(高频考点)：吸附作用较木炭强，可用于防毒面具的_滤毒_罐，制糖工业的脱色剂，城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时也要用到活性炭。,单质碳的化学性质)1稳定性：常温下，碳的化学性质_不活泼_。2可燃性：燃烧充分时：_CO2C

5、O2_；燃烧不充分时：_2CO22CO_，说明了相同反应物在不同条件下生成物可能不同(相同点是均放出热量)。3还原性：与CuO反应：_C2CuO2CuCO2_；与Fe2O3反应：_3C2Fe2O34Fe3CO2_(焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来)；与CO2反应：_CCO22CO_。含氧化合物里的氧被夺去的反应叫_还原反应_；上述反应体现了碳的_还原_性，利用此性质常用于_冶金_工业。4碳还原氧化铜的实验：实验时会观察到试管内的黑色粉末逐渐变成_红_色，澄清的石灰水_变浑浊_；实验时酒精灯上加网罩的目的是_使火焰集中并提高温度_；实验完毕后，要先把导管从直立试管中撤出，然后再熄灭酒精灯，

6、其原因是_防止直立试管内的液体倒吸回试管内，使其破裂_；然后再等到横卧试管冷却后才能把其内部的粉末倒在纸上观察，其目的是_防止生成的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜_。,一氧化碳和二氧化碳的对比)一氧化碳二氧化碳物理性质色、味、态_无_色、_无_味、气体_无_色、_无_味、气体密度密度比空气_略小密度比空气_大_溶解性_难_溶于水_能_溶于水化学性质可燃性_可燃_，燃烧时火焰呈_蓝_色，化学方程式为_2COO22CO2_一般情况下，不_燃烧也不_支持燃烧_还原性有还原性，这一点性质与_碳或氢气_相似。化学方程式为_COCuOCuCO2_、_Fe2O33CO2Fe3CO2_无还原性，有较弱的氧化性

7、，能与碳反应，化学方程式为_CCO22CO_，该反应_吸_(填“放”或“吸”)热与水反应不能与水反应能与水反应，化学方程式为_CO2H2O=H2CO3_；生成的碳酸不稳定，易分解，化学方程式为_H2CO3=H2OCO2_与石灰水等可溶性碱反应不发生反应能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_，与氢氧化钠反应化学方程式为_CO22NaOH=Na2CO3H2O_毒性有剧毒，它极易与血液中的_血红蛋白_结合，从而使_血红蛋白不能再与氧气结合_，造成生物体内_缺氧_，严重时危及生命没有毒性，但不能_供给呼吸_，因此人群密集的地方应该注意_通风换气_主要用途用作_气体

8、燃料_和_冶金_工业的还原剂固体CO2俗称_干冰_，易升华吸热，可作_制冷剂_或用于_人工降雨_；灭火；作气体肥料等对环境的影响污染空气造成_温室_效应,碳循环及温室效应)1自然界中产生CO2的途径有_化石燃料的燃烧及动植物的呼吸作用等_，消耗CO2的途径有_绿色植物的光合作用及海水的吸收_。2温室效应的危害：_可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产。3防止温室效应进一步增强的措施：_减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热能等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；在日常生活中每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生

9、活等_。,实验室制取气体的思路与方法)1选择适当的反应，包括_反应物_和_反应条件_。2选择合适的实验装置：(1)发生装置的选择依据：由反应物的_状态_和反应_条件_来确定。固体和固体药品混合加热型(装置如图)使用这类装置应注意：a试管口应稍向_下_倾斜；b.用排水集气法收集气体，实验完毕后，应将_导气管从水槽中取出_，然后再_熄灭酒精灯_。液体和固体(或液体和液体)反应不需加热型(装置如图A及变形装置图B)使用这类装置应注意：若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应插入_液体药品的液面下_。(2)实验室制取气体的收集装置：依据气体的物理性质(是否_溶解于水_、密度_比空气大还是小_)和化学性质(是

10、否与_水、空气_发生反应)来选择。常用的气体收集装置(如下图)：.气体难溶于水且不与水反应，可用_排水法收集，即图_A_。.气体的密度大于空气(或相对分子质量大于29)，可用_向上排空气法_收集，如图_B。.气体的密度小于空气(或相对分子质量小于29)，可用_向下排空气法_收集，如图_C。如下图所示密封收集气体装置：.A、B装置可用于排空气法收集气体。A装置收集密度比空气大的气体时，气体应从_b_端进入，收集密度比空气小的气体时，气体从_a_端进入；图B装置气体进出口顺序与之_相反_。.C装置用于排水法收集气体。应先在瓶中_注满水_，气体从_b_端进入。用排水法测量反应放出的气体体积时，气体从

11、装满水的容器的_b_端导入，排出的水经_a_导管流入量筒(量筒中收集的水的体积就是生成的气体的体积)。3验证所制得的气体。4二氧化碳的工业制取。工业上常用煅烧_石灰石_的方法制取CO2，化学方程式为_CaCO3CaOCO2_。5二氧化碳的实验室制取。(1)反应原理：实验室常用_大理石_或_石灰石_与_稀盐酸_反应制取，化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(2)实验装置：实验室制取气体的装置包括_发生_装置和_收集_装置。制CO2应选择与用_过氧化氢_制氧气相同的发生装置，收集装置一般用_向上排空气_法，只能选择该方法收集的原因是_CO2密度比空气大且能溶于水_。(3)检

12、验CO2的方法：_通入澄清石灰水中，变浑浊。(4)验满的方法：_把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满_。(5)干燥方法：通常使用_浓硫酸_对CO2进行干燥，不能使用_NaOH_、_碱石灰_进行干燥。【例1】下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是()A璀璨夺目的钻石是由碳元素组成的B长期未用难以开启的铁锁可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末作润滑剂C铅笔芯主要是用铅和少量炭粉制成的D活性炭可作防毒面具的滤毒剂答案C解析：钻石是由金刚石制成的，金刚石是由碳元素组成的单质；由于石墨具有滑腻感，因此可做润滑剂；铅笔芯不含铅，是由石墨和粘土混合制成的；活性炭作滤毒剂是利用其吸附性。【例2】(

13、2013，广州)下列关于碳及其氧化物的说法，正确的是()ACO和CO2都可将氧化铜还原为铜BCO2的排放不是导致酸雨的原因C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼答案B解析：CO2无还原性，不能将氧化铜还原成铜，A错误；CO2与H2O反应生成的H2CO3的酸性很弱，CO2的排放不能导致酸雨的形成，B正确；CO不能与澄清石灰水反应，澄清石灰水不能防止CO中毒，C错误；常温下石墨化学性质不活泼，D错误。【例3】(2014，苏州)下列关于二氧化碳的说法正确的是()A二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C干冰可用作制冷

14、剂和制造舞台云雾D若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨答案C解析：二氧化碳不供给呼吸，但植物光合作用需要二氧化碳，二氧化碳可作为植物的养料，A错；实验室制取CO2用大理石或石灰石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸反应，故B错；CO2在空气中含量过高会引起温室效应，而酸雨是由SO2、NO2等引起的，故D错。只有C正确，故选C。【例4】(2013，重庆)温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是()ACO2能使干燥石蕊纸花变红BCO2能使澄清石灰水变浑浊C“低碳”是指较低的CO2排放D温室效应为人类提供了适宜的生存温度答案A解析：CO2接触干燥的石蕊，无碳酸生成，不能

15、使干燥石蕊纸花变红，A错误；CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，B正确；“低碳”是指较低的CO2排放，C正确；大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的能量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这就是二氧化碳的温室效应，正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到适合人类生存的温度，D正确。【例5】(2013，广安)二氧化碳和一氧化碳都是我们非常熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法中正确的一组是()二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红二氧化碳在水中的溶解度与压强成正比进入久未

16、开启的菜窖，应进行灯火实验一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧而死亡ABC D答案C解析：二氧化碳和一氧化碳的元素组成相同，但分子结构不同，性质不同，错误；二氧化碳不能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红，错误；二氧化碳在水中的溶解度随压强的增大而增大，但不能说成正比，错误；久未开启的菜窖会积存较多的二氧化碳，二氧化碳不能供给人呼吸，人若贸然进入，会因为二氧化碳浓度过高缺氧窒息发生危险，正确；一氧化碳、木炭、氢气都能夺取含氧物质(氧气或某些氧化物)里的氧，表现出还原性和可燃性，正确；一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧中毒，甚至导致死亡，正确。故应选

17、C。【例6】(2013，成都)如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题：(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管_(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是_。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是_，可验证二氧化碳的性质是_。(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，该反应的化学方程式为_。(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是_，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是_。化学性质是_、_。答案(1)c用燃着的木条靠近E瓶b导管口，若

18、木条火焰熄灭，则已集满(2)溶液由紫色变为红色二氧化碳能与水反应(3)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O(4)燃着的蜡烛由下至上依次熄灭密度比空气大不能燃烧不支持燃烧解析：(1)A装置为二氧化碳的发生装置，E装置为二氧化碳的收集装置。二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，因此二氧化碳气体应该从E装置的c端通入，收集满后，二氧化碳会从b端逸出。因此，将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管c相连接。因二氧化碳不支持燃烧，检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口，若木条火焰熄灭，证明瓶中二氧化碳已收集满。(2)将A、B装置连接，生成的二氧化碳通入紫色的石蕊溶液中，二