三年级音乐上册 可爱的家（2）教案 北京版_第1页
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文档简介

1、第（ 五 ）册第（ 一 ）课 （ 可爱的家 ）共（ 4 ）课时 可爱的家第（ 2 ）课时1.学习演唱歌曲我是小星星。2.音乐创编及表演活动。1、 指导学生拥优美、柔和的声音演唱歌曲我是小星星。2、 通过创编培养学生感受音乐、表现音乐地能力。3、 启发学生用身体地动作感受东北民歌的韵味。歌曲我是小星星是一首东北民歌。五声C徵调式。歌曲为四个乐句构成的乐段结构。歌曲中把爸爸比作太阳、妈妈比作月亮、自己比作是小星星，描绘了爸爸、妈妈对自己的疼爱。同时也自己表达了自己对爸爸、妈妈的热爱。指导学生用轻柔的声音演唱。歌曲表现、演唱。录音机、磁带、图片、音乐课件。教 学 过 程内容及目标教 师 活 动学 生

2、 活 动一、教学准备：二、复习歌曲：通过歌曲的复习，进一步熟悉歌曲的及其歌词。三、学习歌曲：通过歌曲的学习，培养学生的音乐表现能力。1、 听音乐进入教室。2、 师生歌唱问好。1、师：听一首活泼欢快的歌曲，让我们来一起轻松轻松！3、 教师播放旋律欢快的歌曲。4、 师：谁记得我们上节课学了一首怎样情绪的歌曲？5、 师：我们一起来听一听这首歌！6、 教师播放歌曲录音。7、 复习歌曲：（1）跟教师回忆歌词：爸爸： 妈妈： 多温暖 多慈祥我是 天天多欢畅。（2）跟琴进行歌曲一段的演唱。1、师：今天我们要来学习歌曲我是小星星的第二段，我们先来听一听，都唱了哪些内容？2、教师播放歌曲二段。学生进教室和教师进

3、行问好。学生听歌曲，并和教师一起拍手表现歌曲的情绪。学生说说歌曲情绪。（优美抒情）学生边听歌曲边随音乐晃动身体。学生边回忆，一边轻声读歌词。学生跟琴唱歌词。学生听歌曲二段。五、创编活动：通过音乐的创编活动，培养学生的音乐创作能力。3、说说歌曲都唱什么了？4、 教师出示图片： 爱 爱 爱 祖国 爱 家乡 我是 天天多欢畅。5、 听歌曲二段演唱。6、 跟录音轻声演唱。7、 跟琴演唱歌曲二段。8、 听歌曲完整演唱。9、 跟录音唱歌曲。10、 跟琴完整的演唱歌曲。1、师：时能告诉老师。这首歌曲的情绪是怎样的？如果让你用一个动作表现，你会用什么？2、用摇篮的动作表现歌曲。3、请同学分组为这首歌曲创编表演。4、学生分组，选择创编形式，并展开讨论。5、学生进行创编的排练。1、 教师进行巡视并辅导。2、 学生分组进行展示。3、 学生评价汇报结果。4、 教师进行小结。学生回答教师的问题。星星、爱太阳、爱月亮、爱祖国、爱家乡。听歌曲演唱。跟录音演唱。学生跟琴唱。学生欣赏歌曲。学生跟录音唱歌曲。跟琴唱歌曲。学生思考，回答：身体随

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