《思想道德修养与法律基础》绪论.ppt

1、(2018年版)，1。这是什么班？(2018年版)，形势与政策，专科，本课程介绍，基础课逻辑结构，一条主线，社会主义核心价值观，二项素质，思想道德素质和法律素质，三个部分，思想教育，道德教育，法制教育，“五观”教育，世界观，人生观，价值观，道德价值观，二。本课程性质和任务：性质：思想政治教育理论课现状：大学公共必修课，基础课学分：3学分：48学时：考试科目。学期分数=学业成绩(30%，出席讨论和提问)家庭作业分数(30%)，考试分数(40%)，1。什么是大学？讨论：我心目中的大学是什么？你还记得自己的照片和心情吗？1.什么是大学？2.什么是大学？沮丧，自由。用一个词或一句话来谈论你对一所大学的

2、感受：消极的(有时是积极的)。1.什么是大学？高中老师说你现在应该努力学习，多做些工作。如果你将来上大学，那会很容易。什么是大学？父母说，努力学习。当你被大学录取时，我会给你买一台新电脑，带你出去旅行，去你想去的任何地方。当你被大学录取时，你想让我照顾它，但我懒得照顾你！什么是大学？高中生说当我被大学录取的时候，我会玩得很开心。我必须在很远的地方参加考试，这样他们就不能再控制我了。在大学里，我必须享受生活，轻松学习，快乐生活。也许我可以在校园里遇见我的另一半。上帝，让我快点上大学吧！什么是大学？如果你是大一新生，大学在我的想象中是非常美丽的，但是我报到后的生活让我陷入了深深的困惑，尤其是艰苦的

3、军训和陌生的环境，粉碎了我对大学的所有梦想和希望，让我陷入了深深的绝望。什么是大学？如果你是一个老大学生，大学是扩大人与人之间差距的魔鬼之地。大学是那些擅长自主学习的人的天堂，也是那些自控力差的人的地狱。什么是大学？如果你是一名大学教师，大学就是一个舞台，只要你愿意努力，你就能在这里上演一场精彩的表演，感动每一个人(包括你自己)。但是大学也是现实的。如果你拒绝给予，你将一事无成！大学是一条山路，一边是风景，另一边是悬崖。1.什么是大学：一个伟大的学者，一个研究先进知识的人，一个伟大的学者，一个举行盛大典礼，聚集数百所高等院校的人，(蔡元培)和(梅贻琦)。所谓的大学者不仅是一座建筑，也是一位大师

4、，一个名人谈论一所大学。1.什么是大学？2.大学：大学是实施高等教育的学校。(综合大学)大学起源于中世纪，早期的大学以教学为主，主要培养人才。现代大学强调教学和科学研究的统一。20世纪初，美国从实用主义出发，紧密结合教学和科研为社会服务，强调大学的社会服务功能。大学的职能：大学是培养和造就高素质人才的摇篮。大学是人才的培养基地，是制造高层次人才的“工厂”。大学是培养高层次人才的摇篮，但并不是每个人进入大学后都会成为高层次人才。大学生只是潜在的人才。只有努力学习，勤奋学习，敢于创新，他们才能成为真正的人才。大学是传承文明、弘扬先进文化的桥梁。大学是一个智囊团，汇集了古今中外的各种思想和理论。生活

5、在大学里的学生不断受到人类先进文化的影响和感染，成为先进文化的传播者和实践者，就像种子一样，把人类的知识和智慧带到世界各地。大学是开展学术研究、求真务实、创新知识的前沿阵地。大学是知识和人才的中心，汇集了大量来自社会各界的专家学者和大学教师，他们不仅承担着教书育人的任务，而且还承担着繁重的科研责任。4.高职院校：高职院校是高等教育的一部分，但不同于普通本科教育，高职教育有其独特的培养目标。高职院校“培养支持党的基本路线、适应生产建设和管理服务需要、德、智、体、美全面发展的高科技应用型人才。”换句话说，高职院校培养的是具有较高技术应用能力的人才。高职院校不同于普通本科培养的理论和设计人才，也不同

6、于中等职业教育培养的技能型人才。5.高职院校的特点：高层次人才。高职毕业生与普通高等教育的区别在于他们具有很强的实践能力和分析解决生产中实际问题的能力，与中等职业教育的区别在于他们具有广博的知识和深厚的基础理论知识。人才类型的技术性。高职毕业生善于将技术意图或工程图纸转化为物质实体，能够在生产中提供技术指导、组织和管理，解决生产中的实际问题。他们是具有足够专业理论、熟练生产技术操作和较强组织能力的复合型人才。工作的基层性质。也就是说，学生们被训练为生产的第一线服务。如能从事通信工程建设、通信工程设计、通信设备维护和通信工程监理的高技能应用型人才。经济类高职学生主要去金融部门或企业从事金融工作。

7、5.高职院校的特点：6。大学生活的变化(特点):学习要求的变化。学习内容的变化：中学：学习内容主要是基于语言、数学和外语等基础课程。大学期间：除了大一新生的语言、数学等基础课程外，其余时间主要用来整理和学习大量的专业知识和技能。培养学生职业能力，为未来就业打下基础。大学里有很多课程，包括公共基础课(如英语、计算机、政治等)。)，专业基础课、专业课和实践课。不同的课程有不同的要求，必修课要求较高，选修课要求较低。在大学学习中，知识的深度和广度大大增加，专业方向基本确定，要充分发挥学习的主动性和创造性。6.大学生活的变化(特点):教学方法的变化：中学的学习方法主要是课堂讲授，可以通过大量的练习来加

8、强。老师主要用课本讲课，一章一章，一步一步来。大学老师讲课时通常不遵守课本。每个教师都有自己的教学特点和教学理念。有些地方关注它，有些地方忽略它，甚至不谈它。教师对书籍的内容有很大的选择，其中许多不局限于书籍。此外，在每个班级，教学进度快，信息量大。这使得上课认真听讲和做笔记变得尤为重要。6.大学生活的变化(特点):学习方式的变化：在中学学习：主要围绕教师讲授的内容学习。大学学习：老师很少布置作业，学习主要靠自己。在大学里，班级的概念被淡化了，没有固定的教室，有时班级人数超过100人。学习要求的变化：在中学，学习是以掌握知识为基础的。在大学期间：不仅要掌握知识，还要培养自己的分析能力、实践能力

9、和创新能力，如熟练掌握查找书籍和网络资料的方法；不仅要学会如何做事，还要学会如何做人。大学生活的变化：从积累知识到培养能力，从理论到实践；大学生活的变化(特点)大学生活是独立生活的关键一步在大学里，我们面临人生的第一次也是最后一次：我们最后一次有机会系统地接受教育；最后一次，我可以全心全意地建立你的知识库；这可能是在学习的生命阶段最后一次使用大量的时间；可能是最后一次能有较高的可塑性，能不断纠正自我完善；这可能是人们学习如何以相对宽容的方式行事的最后一个理想环境。我第一次开始追逐我的理想和兴趣；首次独立参与团体和社会生活；我第一次有机会在学习理论的同时实践自己；第一次，我自由地处理生活和学习中

10、的各种问题，自由地控制自己的时间。第一次，最后一次，同样的大学，不同的生活，洪战辉：写苦难这个词。从12岁起，她就承担起照顾姐姐和父亲的重任，为了学习和照顾家庭，她一直打零工来维持学业和生计。7.大学生活：独立生活的关键一步，叶朝群：断了翅膀应该飞得更高(福建师范大学)，刘刚：坦诚地讨回学费(重庆师范大学)，黄来女：“和父亲一起上大学，孝心支撑一片天空”(武汉大学)，7。大学生活：独立生活的关键一步，姚家欣故意杀人案(Xi音乐学院学生，同一所大学，不同的生活，7)。大学生活：独立生活的关键一步，云南大学马加爵，同一所大学，不同的生活，7。大学生活：独立生活的关键一步，浪费人才，人才，自怜(易)

11、，自我反省，自我约束，自我完善，自我抛弃和自我否定。坚持自学，定期锻炼，早起早睡，盲目攀比考试，通宵泡拖拉机王，培养爱好，拿奖学金，在大学英语四级和六级考试中节俭度日，收获爱情研究和考研的社会实践，重建和辍学没有头脑和目标，平庸的人才，成长加速曲线，你，8。你打算上什么样的大学？当代大学生的“全新”形象？你打算上什么样的大学？你打算上什么样的大学？当代大学生的“七宗罪”:生活腐败、爱情物化、玩物、哀悼、对理性侏儒政治的寄生依赖、莫莫和投机的生理和心理缺陷(视频：郑强为什么上大学？你打算上什么样的大学？如何尽快适应大学的新生活？树立自立、自立、自信和自律。进入大学生活意味着开始步入社会，独立生活

12、。提高辨别是非的能力。天上没有馅饼，以免校园里出现“借”的陷阱。轻松信任陌生人和熟人。像“MLM”。虚心求教，仔细观察。然而，有些学生“初生牛犊不怕虎”，“老子是世界上最好的”。为什么“看水浒不如看三国”？大胆实践，不断积累生活经验。多看多了解。“旅行千里，读万卷书”。树立自主学习、全面学习、创新学习和终身学习的理念。10.大学生应该有合作学习的观念。10.大学生应该有学习的观念。2005年，81岁的金庸去剑桥大学攻读历史硕士和博士学位。2010年，86岁的金勇老师成功完成博士论文答辩，获得剑桥大学博士学位。87岁的昆明老人苏桂林于1968年成为对外经济贸易大学年龄最大的大学生。每天，她准时打

13、开家里的电脑，登录对外经济贸易大学的远程教育网站，然后戴上助听器，拿着放大镜开始上课。10.大学生应具备的学习理念：11。大学生应该设定什么样的人才目标？有趣的行走实验分为三组：第一组只说：跟我来。(我不知道去哪里，有多远。第二组解释说：跟我走，10公里远，走2个小时。第三组说：跟我来，10公里外，每公里都有一个标志。结果：第一组在步行不足2小时后感到疲劳。“为什么还没到？”“你要去哪里？”有人不想离开。第二组走了5公里后觉得累了，心想：“才走了一半。”他们非常沮丧。在第三组中，一些人喊他们走了6公里后累了，但是当他们到达第8公里时，他们的情绪开始上升，因为他们很快就要来了。当我们到达第9公里

14、时，胜利在望，每个人都高兴地唱着，几乎是向前跑。这个实验告诉我们什么？大学生应该为成功设定什么样的目标？这个例子告诉我们，目标在人们的生活中非常重要，为了摆脱空虚和无聊，有必要设定一个目标。有大目标和小目标，长期目标和短期目标。一个人的目标越远，他的行为动机就会越强，越持久。理想就像一个指南针，指引着生命之船的方向，一个接一个地前进。千里之行始于足下.每个立志成为人才的大学生都应该树立远大的理想，设定具体的学习和生活目标。大学生应该为成功设定什么样的目标？当代大学生成才目标：道德是灵魂，智力是基础，身体是条件，美是人才素质的重要内容，自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，强化遵纪守法观念，促

15、进思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展。努力掌握科学文化知识，掌握本专业系统扎实的理论基础和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养创新能力、实践能力和创业精神，提高人文素质和科学素质。了解体育基本知识，掌握科学体育锻炼的基本技能，积极参加体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯。提高文化艺术素养，培养良好的审美观念，增强审美素养，提高审美能力，认清什么是美，什么是丑。成为德、智、体、美全面发展的合格建设者和可靠接班人。大学生应该为成功设定什么样的目标？人分为“四种产品”，能力和气节都是精品；美德是有缺陷的产品；没有美德的人才是危险的货物；没有天赋，没有美德就是浪费。“如果你想有能力做事情，你

16、必须先做一个男人”，如果你想成为一个男人，你必须先贤惠。11.大学生应该设定什么样的人才目标？我们正处于中国特色社会主义新时代的历史阶段：中国特色社会主义进入了一个新时代，这意味着在近代遭受了长期苦难的中华民族实现了从崛起、富裕到强大的跨越，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明未来；这意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出勃勃生机，在世界上高举中国特色社会主义伟大旗帜；这意味着中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化在不断发展，为发展中国家走向现代化拓展了道路，为世界上希望加快发展、维护自身独立的国家和民族提供了全新的选择，为解决人类问题贡献了中国的智慧和中国的解决方案。这个新时代是一个承前启后，全面建设小康社会，进而全面建设现代化强国的时代。这是一个全国人民共同富裕的时代，一个实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代，一个中国日益走向世界舞台中心，为人类做出更大贡献的时代。中国梦：中国梦是历史的、现实的、未来的。它凝聚了无数仁人志士的不懈努力，承载了全体中国儿女的共同向往；它展示了国家繁荣、民族复兴和人民幸福的光明前景。中国梦是民族的，国家的，属于每一个中国人。只有当每个人都为一个美丽的梦想奋斗的时候新时期对大学生的要求：(1)做一个有理想、有技能、有责任的新人。有远大的理想和信念