三年级个人工作计划.doc

1、三年级个人工作计划1、指点思想：贯彻学校新学期的工作计划，优化课堂教学进程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。2、具体落实措施：1、教学方面：本学期侧重教案的设计，吃透和发掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人问题；吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题；吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题；吃透让学生参与知识产生、发展与利用全进程的脉络和布局，掌控住知识的停靠点、能力的生长点和思惟的激起点，解决学生思考、参与、探求的问题。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，渗透

2、学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的思惟灵活性，计算的速度与准确率等方面都得到提高。2、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习教育理论，随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。坚持练习毛笔字、钢笔字、粉笔字基本功，每周坚持做1百道简算题，提高自己的业务能力。3、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对学习目标、自学指点和训练题等，要积极研究，扬长避短，以提高本身的教育教学水平。本学期要在“培养学生的思惟灵活性”上下工夫研究，充分利用

3、好课堂资源，珍惜每个40分钟，记录好学生在课堂上的反应，不断总结经验与不足。4、学生培养方面：我们班的学生两极分化严重，针对这1情况，本学期我采取“1帮1”的情势。重视培养好尖子生，鼓励中等生，协助落后生。对落后生分层次要求和辅导，在教学中留意下降难度、放缓坡度，允许他们采取本人的办法慢速度学习。重视他们的学习进程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，增强他们的学习自自信心。在温习时，尖子生协助教师批改其他同学的试卷，有助于养成他们认真仔细的习惯。新的学期新的开始，我将以饱满的工作热忱投入到学校的工作中，愿我与学生共同收获硕果。时光飞快，在1个不经意间3年级上学期的学习生活已结束，进入了紧张的下学

4、期中。老师不放过每秒有效时间，作为班主任的我，自然也对3年级下学期班主任工作计划必不可少。1、指点思想全面贯彻党的教育方针,深入领会掌控住中小学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，重视工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持配合工作。2、工作目标以1切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前程理想教育、安全和法制教育，创造良好的班风，学风，建设积极、向上、健康的校园文化，增进教育教学质量全面提高。具体目标以下：1、努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上

5、高尚，行动上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的1代新人。2、继续抓好学生的思想教育，强调学生要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，全力以赴提高学习质量，使他们建立升学意识，全身心肠投入学习，以班级制定出的中考目标为目标，力争实现目标。3、整体成绩更上1层楼，争取全班学生的成绩在整体上有提高，保证1部份优秀生，能在老师的帮助和本身的努力下，顺利升入高1级学校；有特长的学生能升入理想学校，继续发挥他们的潜能；落后生每天来到学校都有所收获，对学校充满期望和亲和力，从而减少流失率。4、抓好班风、班容、班貌的建设，要求学生遵纪遵法，遵照社会公德，遵照学校的规章制度。努力营建出1个良好

6、的学习氛围。5、进行爱国主义教育、理想前程教育和养成教育。6、加强安全教育和法制教育，增强学生们安全防范意识，提高学生的自我保护能力。7、组织或指点学生积极参加体育锻炼，确保学生身心健康成长。3、班级现状分析我班现有26人，多数学生都能随着老师1起专心学习，大多数同学有明确的学习目标，以饱满的精神态度迎接中考，但由于他们所以我班的基础较差，没有自学能力，缺少探索创新精神和勤奋刻苦拼搏的精神，因此，我班没有尖子生。多数同学处于中等偏上水平，由于他们没有合适自己的学习方法，只能被动随着老师学习，因此，有些学生学习非常费劲，乃至有畏难情绪。同学间比较团结，有集体荣誉感。4、本学期的工作重点是进1步规

7、范学生的平常行动习惯和学习习惯，进1步提高学生学习热忱和适当增强学生学习的压力和紧急感。对进1步规范学生的平常行动习惯，我打算采取的策略是结合学校的德育工作即我班的班级管理细则进行操作，对进1步规范学生的学习习惯，我打算结合学校的教学工作关注学生学习进程，规范学生学习行动进行操作，学习习惯的培养是1个渐进的进程，面临中考，本学期我主要想加大对学生书写规范、作业质量、上课听讲效果的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。本学期的工作难点是帮助学生解决考前心理焦虑问题。5、采取的措施：1、狠抓理想和前程教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。2、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接致使学习成绩的

8、降落,所以保持好课堂纪律是提高学习成绩的1个重要因素。.这个学期我准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还会和各科任老师紧密配合,多向各位老师了解班里的纪律情况，接受各位老师好的建议，齐心协力把班级纪律弄好，保证学生的学习质量。3、加强与学生家长的联系，培养学生良好的心理素质，构建1个和谐的班级体。很多家长对孩子放松，不了解孩子真正需要的是甚么？有的学生放学后晚回家却出入网吧；有的学生情绪不稳定，家长却视而不见；有的家长由于繁忙而不能真实的关爱孩子，与孩子沟通少，造成了孩子早恋。老师要和家长多沟通，让家长监督孩子的学习，关注孩子的心理发展。学校教育要和家庭教育接轨，有了家长的参与，孩

9、子就会有1个有益的学习环境。同时，老师和学生之间，既要有老师的威严，保持管理时的权威，还要同等地对待每个学生，从内心去真正地关爱学生，做学生的良师益友。另外,还要多召开关于理想,前程教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。就这样，尽可能去构建1个和谐的班级体。4、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的产生。5.帮助孩子增强自信心：(1)要求学生每个月给父母写1封自我方面总结的信，包括所获得的进步和成绩。(2)制止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。(3)给每一个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。(4)制定1些学生经过努力

10、可以到达的目标，来加强他们的自信心。(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。6、利用班级管理细则规范学生行动，具体实行是由全部学生参与管理，每天由1位学生负责记录，按坐位轮番负责，共同规范和束缚学生，使其构成良好的班集体。7、加强中下等生的辅导转化工作. 重视对学生的学法指点.中等生是班级的主要气力，提高全班成绩的关键所在就是开发这部份学生的潜能,提高他们学习的兴趣，重视对这部份学生的学法指点。所以这个学期1定要抓好对中下生的辅导和转化工作,老师要尊重每个同学，同等对待每个学生，了解中下生的学习困难,尽量地提高中下生的学习成绩,从而进1步提高全班整体成绩。要加强与各任课教师的联系，对学习

11、困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善学生的学习方法，做到“授之以渔”，教给学生点石成金之术，尽可能提高中下生的学习成绩.8 抓好控辍工作，尽可能不让在校的任何1个学生流失。6、活动安排1、4月份展开1次关于理想与信心和要学会学习为话题的班会；2、6月初展开1次考前心理培训。以上就是我对本学期班级管理的初步假想，有不足的地方，望领导指点纠正。思考很久，根据高2艺术班学生的实际特点和我们学校的实际情况和本身的条件，我初步制定出了我的班主任工作计划：制定s班的奋斗目标，我还是很认同我之前的观念，就是要到达1个标准的中学生的形象，做到“

12、8有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效力，有成绩”。前面的“4有”是教育学生怎样做人，后面的“4有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最最少的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得和谐，同学们之间会亲如1家；3、“有教养”，注意，“教养”其实不是1个特别贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为何？他会回答：由于没有警察！好像他遵照交通规则是为警察遵照的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚养之恩-好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，

13、可能就以为学生真的已悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那末甚么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那末的失落，由于他们的高分低能被暴露的1览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、欲望，或是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每个月的1号

14、是全班同学制定计划日，每一个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员和班主任检查。另外，每周乃至每天都要制定1个计划；1旦有了计划，那末渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有益于人的健康长寿，学习有规律有益于成绩的稳步提高，决不能“3天打鱼两天晾网”，有那末多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、“有效力”：常常看到有的学生整天繁忙，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就在于没有提高“效力”。（1）新的措施为了达成以上的奋斗目标，我制定了以下具体的措施：1、制定班规，班训和班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽可能做到人人有

15、事做，真正把班级当做了自己的家庭1样来看待，让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担负管纪律之类职务），也能够分散他们的1些其他方面的注意力，同时又可使学生逐渐走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“1箭3雕”。2、实行班级常规：为了对1些学生起到束缚作用，也为了给自主管理设置1个良好的后盾，我将制定详细的班级1日、1周及1月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作展开打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的1块主要的阵地，要充分利用这1现成的武器！所以我打算每隔两周出1期黑板报，内容密切联系班级现状和学校的安排，让学生无时无刻不

16、在思想上，视觉上遭到冲击，遭到教育！4、发挥主题班会的作用：除黑板报以外，主题班会更始1座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地弄好每次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况和学校的动态。5、多展开1些比赛活动：其目的1是为了锻炼学生的能力，另外一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。（2）学习方面 ：在学习方面，我一样也制定出了“4有”班训：有计划，有规律，有效力，有成绩！具体做法如：1、 每个月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、 每天清晨依照班级规定读书。3、 每天抽出5分钟时间练字。4、 常常展开1些比赛如“高效学习比赛”，“环保知识比赛”，“法制知识比赛”，借以来提高学生的学习效力。5、 其他的许多方法见班级常规。（3）分组协作制：纪律小组4