中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比提高巩固练习含解析

1、碳的元素二氧化碳和一氧化碳比较(增加)集成练习第一，选择题(每个问题只有一个选项符合问题的定义)1.(湖南省)以下陈述不正确的是()A.利用木炭的还原性在CuO中冶炼铜B.天然钻石是最坚硬的非金属单体，可以制造钻石C.利用活性炭的稳定性吸附冰箱的气味D.利用石墨的导电性制造石墨电极2.(湖南省)州晚报28日报道说：“厨房窗户关着，4名年轻人深夜煤气中毒，但幸运的是及时获救，脱离了危险。”以下相关叙述正确的是()A.引起煤气中毒的主要成分是二氧化碳B.为了方便及时的发现煤气泄漏，煤气工厂经常在家庭煤气中掺入微量难闻的气体C.冬天用煤炉取暖的时候，为了防止冷空气进来，要关上门窗D.用煤在旁边放一盆

2、凉水可以防止煤气中毒3.在密闭容器中装入6gC和12gO2，加热充分反应后，最后容器中的气体为()A.co2b.coc.co2和cod.co2和O24.科学家利用精密的仪器将石墨分解成一个或几个原子层厚度的“碳片”。碳是世界上最薄的材料。以下选项中的一个无效：()A.碳是固体B.碳和C60是相同的物质C.在一定条件下，碳精炼可以还原氧化铁。D.碳在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳5.在士兵同学参考书中，发现，镁可以在二氧化碳气体中燃烧。所以他去实验室做了以下实验：将镁用砂纸研磨，点燃后迅速进入装有二氧化碳牙齿的集装瓶，发现镁剧烈燃烧，放出白光，集装瓶变热，产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末

3、(C)。认为他的结论不正确的是()A.有些金属的燃烧不能用二氧化碳消化B.牙齿反应释放热量C.牙齿反应的本质是Mg和CO2的混合O2反应D.牙齿反应是替代反应。6.下图所示的二氧化碳性格验证实验中不能证明二氧化碳化学性质的是()7.从柳时元同学N2中去除少量H2、CO、CO2、水蒸气等杂质(H2、CO的含量在安全范围内)，并尝试将混合气体通过以下物质：浓H2SO4，石灰水净化，热CuO，顺序正确()A.931b .c .d .8.以下关于CO的陈述是正确的：（）A.co是一种有刺激性气味的气体B.炉子里只放一壶水，就可以防止共同中毒C.夜间厨房中煤气泄漏时，应立即打开灯，迅速关闭煤气开关，打开

4、窗户通风D.CO可以从CuO中夺氧，因此CO具有还原性9.以下说明与下图中显示的实验设计意图不符的是()A.一氧化碳可恢复性说明B.说明产物二氧化碳密度大于空气C.需要加热来说明一氧化碳和氧化铜的反应。D.可以防止有毒一氧化碳气体对大气的污染。二、填空10.(四川省)“碳循环”是自然界重要的物质转换。其中，二氧化碳在无机和有机物的相互转化中起着非常重要的作用。下图是这种效果的具体表现。(1)上图中的有机物A从人体转化为葡萄糖，提供生命活动所需的能量。用葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下与O2反应，产生CO2的化学方程式。(2)写出一个无机盐和酸作用转化为CO2的化学方程式。(3)一种有机物R

5、牙齿空气中完全燃烧的化学方程式：2R 13O28CO2 10H2O，R的化学方程式如下：11.图是自然的碳循环图。(1)海洋能吸收二氧化碳能量的原因之一是能与二氧化碳牙齿水反应。牙齿反应的化学方程式：请确认人和动物呼出的气体中是否含有二氧化碳(标有化学方程式)。(3)请按照上图简述二氧化碳牙齿人类生活和环境的影响(各写一个就行)。李：弊：12如右图所示，a是红色固体。g，h是黑色固体。b、d、e和f为无色气体A、b、d为固体。f能使清澈的石灰水浑浊。请写a。b、c、d、e、f、g、h的化学方程式。a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、B_、C_、d _ _ _ _ _ _ _ _、de

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _、F_、g _ _ _ _ _ _ _、h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、F三、实验问题13.益阳同学实验室木炭和氧化铜两种茄子黑色粉末，在高温下反应，制造单质铜，反应的化学方程式C 2CuO 2Cu CO2。他联想到单质碳的部分化学性质，认为牙齿实验中也可能发生CO。确认资料：CO气体可以使湿润的黄色氯化铵试纸进入蓝色状态。实验验证：(1)在A上打开酒精灯，几分钟后，发现试管中的黑色固体变红的红色物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)设备B发生的实验现象是牙齿反应的化学方程式。(3)设备C的湿润黄色氯化铵试纸蓝色变化，产生气体，

7、证明异养同学判断正确。实验反映：(4)李阳同学分析了共同发生的原因。1原因1:木炭和氧化铜在高温下直接反应，产生CO。原因2:反应C 2CuO2Cu CO2中的一种茄子产物和反应物炭发生了新的化学反应，产生了CO。原因3:请选择原因1，原因2之一，化学方程式标记牙齿原因存在的化学反应原理。(5)在设计设备时，还必须考虑环境因素，因此需要在设备C中添加设备。14.某学校化学课外活动组的同学设计验证了一氧化碳性质，设计了具有一定乐趣的实验，效果明显。实验装置如下图所示。打开开关A(同时将花园放入尖嘴)，进入适量的一氧化碳，然后关闭开关A和B，移除花园。10 15分钟后，可以观察到A中鱼还活着，B中

8、铜死亡，C中鲜红的血液黑色。然后打开开关B，在尖管中点燃废气。(1)说明A的结果。(2)B的结果说明。(3)C的结果说明。(4)在尖锐的口导管点火的目的是。15.类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化学性质和碳酸相似。碳酸容易分解，草酸在加热条件下也容易分解，只产生三种茄子氧化物。一个学校研究性学习小组正在对此进行探索。(1)小明首先在玉杀山上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)小明对分解生成的其他产物进行推测和验证。假设1在产物中二氧化碳。实验1:产生的气体通过清澈的

9、石灰水。实验现象是小明认为产物中含有二氧化碳。假设2在产物中一氧化碳。实验2:小明用下图所示的设备进行了实验，证明产物中含有一氧化碳。请回答：A装置的黑色固体粉末是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)讨论交流：小芳认为小明的“实验2”不需要B设备就能推断出产物中包含一氧化碳的事实，你支持小芳的观点吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充了“支持”或“不支持”)。请告诉我你的理由：小方认为，从环境保护的角度看，“实验2”装置有缺陷。请指出缺点。处理方法包括：四、计算问题16.根据化学兴趣小组的同学综合实践活动

10、，某石灰厂有一堆石灰石原料，其中的杂质是二氧化硅(不能溶于二氧化硅水，不能与盐酸反应，高温下不会发生分解反应)。为了测定牙齿石灰石的纯度，兴趣组的同学取了牙齿石灰石样品2g，用实验室现有未知溶质质量分数的稀盐酸20g添加4次，充分反应后，经过过滤干燥等测量重量。根据各稀盐酸用量和剩余固体质量的实验数据绘制的图像如下。测试计算：(1)牙齿石灰石样品的纯度。(2)在牙齿石灰厂烘烤50t的石灰石，能得到多少吨含有杂质的生石灰？(计算结果保留1位小数)答案和分析1.回答 c分析吸附冰箱里的气味是利用活性炭的吸附性，不是稳定性。2.回答 b分析煤气中毒主要指联合气体中毒。CO本身具有无色无味、易燃、剧毒

11、，中毒时不易察觉，因此在家用煤气中经常添加微量刺激性气味的气体。一旦发生煤气泄漏，第一时间就可以避免发现中毒。回答 c分析 C和O2存在质量是否比其他产品(即O2)足够杨怡的问题。可能发生的反应包括：C O2CO2 2C O22CO12 32 24 323: 8 3: 4上述容器可能有四种茄子情况。(1)O2过量，反应完全结束后容器内残留的气体是CO2和O2的混合气体，此时C和O2的质量比必须小于3: 8。(2)O2与C完全反应，产生CO2，容器中剩下的气体只是CO2，此时C和O2的质量比必须等于3: 8。(3)O2的杨怡不足，只能生成与C反应的CO。容器中剩下的气体是CO。C和O2的质量比必

12、须大于或等于3: 4。(4) C和O2的质量比在3: 8和3: 4之间时，C和O2反应产生CO和CO2的混合气体。在牙齿问题中，C和O2的质量比在1: 2、3: 8和3: 4之间，因此最后容器中剩下的气体必须是CO和CO2的混合气体。4.回答 b分析同类元素可以徐璐构成其他物质。它们的物理性质可能有很大的差别，但化学性质基本上是一样的。碳和C60都是由碳元素组成的，但构成固体的碳原子排列方式不同，因此两种茄子是不同的固体。但是碳还具有其他碳单体的性质，例如完全燃烧产生的二氧化碳，作为还原剂还原氧化铁。5.回答 c分析 CO2不混合O2。其本质是2Mg CO22MgO C。6.回答 d解释阅读每

13、幅画表达的意义是关键。解决问题的方法是实验现象验证的性质。选项实验现象验证的性质a燃烧的蜡烛从低到高依次熄灭二氧化碳密度比空气密度大，二氧化碳燃烧渡边杏，燃烧也支持不了b石灰水变模糊，矿泉水瓶瘪了二氧化碳和氢氧化钙反应是不溶于水的碳酸钙c溶液将紫色溶液变成红色溶液二氧化碳和水反应产生酸性物质(H2CO3)d杠杆向二氧化碳浇注的纸盒的一端倾斜二氧化碳密度大于空气密度7.回答 b分析 CO与CuO反应时会产生CO2，因此，如果先去除CO，然后去除CO2，明确石灰水，气体会再次混合水蒸气，因此必须先去除CO2，然后去除水蒸气。8.回答 d分析 CO是无色、无味、难以溶于水的有毒气体。炉子上放一壶水也

14、不能防止共同中毒。CO具有可燃性，因此在煤气泄漏的情况下，空气中混合了CO，CO会遇到火花并引发爆炸，因此在煤气泄漏的情况下不能开灯。CO具有恢复性，因此d选项正确。9.回答 b分析整个实验不包含二氧化碳密度。10.回答(1)C6H12O6 6O26CO2 6H2O(2)Na2 co 3 2 HCl=2 NaCl H2O CO2(其他合理的回答也得分)(3)C4H10解释掌握图片信息是解决问题的关键。牙齿图显示了自然界中碳元素循环的过程，通过图可以看出调查牙齿问题的知识点是化学方程式写作。因此，可以根据质量守恒定律及化学方程式写作的基本原则和方法直接进行，要注意以问题为中心的答案。11.回答(

15、1)CO2 H2O=H2CO3(2)CO2 Ca(OH)2=CaCO 3H2O(3)光合作用(或制造化学产品原料或关灯等)温室效应(或含量太高，影响人体健康等)分析牙齿问题需要分析CO2的发生和消费两个茄子方面，充分理解CO2对人类生活和环境的影响。CO2溶于水，与水反应生成H2CO3，检查CO2，清除石灰水，现象是清除石灰水变暗。空气中CO2的体积分数约为0.03%，是绿色植物光合作用的主要原料。CO2含量过多会影响人体健康，引起温室效应、气候异常。12.回答 Cu H2 H2O O2 CO CO2 CuO CF能使清澈的石灰水浑浊，因此F是CO2是。另外，a是红色固体的固体固体，因此，a是Cu。H是黑色固体，可以与CO2反应，H是C(碳)，E是CO。G是黑色固体，B与G反应，E也与G反应，都产生A(铜)，因此G是CuO。B是气体固体，可以与CuO反应，因此B是H2，C是H2O，D是O2。13.(1)铜(