三年级音乐上册 小树快长大（第2课时）教案 北京版

1、第（ 五 ）册第（ 四 ）课（ 小树快长大 ）共（ 4 ）课时课 题小树快长大第（ 2 ）课时教学内容1.学习歌曲小树快快长大吧二声部合唱部分。2.音乐创作活动教学目标1.通过歌曲的学习，让学生运用不同的情绪演唱歌曲。2.给学生参与表现的机会，通过歌表演提高学生的音乐创作能力。3.让学生运用不同的情绪演唱歌曲的A和B乐段，引导学生表现歌曲的变化。教材分析小树快长大是一首优美抒情、寓意深刻的童声合唱，具有很强的表现力，课引导学生反复聆听、认真体验歌曲的情感。歌曲小树快快长大吧是一首不带再现的二段曲式的歌曲，A段包含了四个乐句,最后落在主调的属音上,形成继续发展的动力,自然地引出后一乐段。B段平行

2、结构的，四句体乐段，二部合唱。全曲在高昂的情绪中结束。教学重点歌曲二声部教学教学难点歌曲二声部学习教学准备录音机、磁带、钢琴、图片。教 学 过 程内容及目标教 师 活 动学 生 活 动一、听音乐进教室。二、复习歌曲：三、学习歌曲（合唱部分）1、教师播放歌曲小树快长高的音乐。1、跟音乐拍手，感受歌曲情绪。2、听歌曲小树块块长大吧。3、根录音进行歌曲的演唱。1、同学们种的小树越来越多，你们快随着歌声数一数吧！教师反复播放合唱部分，学生边听边到黑板前摆小树的图片（按节奏）2、让我们分成两个组一起来数一数吧！学生分声部进行卡农式读词训练3、教师指导读词中的重拍和节奏学生再次进行读词训练4、让我们一起来

3、演唱歌曲的合唱部分吧教师用钢琴伴奏，学生一起来学唱歌曲的合唱部分5、学生分成两大组进行二声部的复习（1） 卡农式读词（2） 卡农式演唱歌词6、学生进行声部交换练习7、学生完整演唱歌曲快长大（钢琴伴奏）学生听音乐拍手走进教室学生拍手。听歌曲录音。跟录音演唱歌曲。学生按节奏摆放小树。分组进行练习。学习歌曲合唱部分。学生演唱。学生读歌词。学生进行歌曲的演唱。四、指导学生演唱。通过对歌曲的分析，进一步理解歌曲所表现的内容。五、音乐创作：1、教师再次播放录音范唱并引导学生进行歌曲的分析（1） 歌曲可分为（2）部分，第一部分（轻快活泼）；第二部分（高潮：高昂）（2） 第一部分：包含4乐句第一段歌词写“清晨

4、，我为小树浇水”，第二段歌词写“黄昏，我为小树浇水”歌词通过“清晨”和“黄昏”的自然景色的描写，描写了“我”的愉快心情。其节奏活泼跳跃，旋律生气勃勃。第三乐句表达了“我”对自然景色的赞美之情，节奏放宽，色彩趋于柔和，与前两句形成鲜明的对比。最后一个乐句是一个相对完整的合句。终止落在主调的属音上，形成继续发展的动力。演唱一、二乐句时可用轻巧、跳跃的声音；三、四句的演唱力度稍强。注意乐句的完整性，不要在乐句中间换气。（3） 第二部分：4乐句本段的歌词突出歌曲的主题，期望“小树长出茂盛的枝叶”，“让我们的校园更加美丽”。旋律分为上下两片，第一句基本相同，高音2的两次出现使歌曲的情绪达到最高点，并在高昂的情绪中结束。演唱时的力度为f ，指导学生用高昂的情绪演唱。注意乐句的流畅性。尤其是高音区的演唱更应注意气息的运用，防止喊唱的发生。还要注意二声部的均衡、和谐。1、 学生跟随录音伴奏运用不同的情绪演唱歌曲小树块块长大吧2、 学生分组进行歌表演的创编（可分角色）3、