生物：5.1《生物多样性、统一性和进化》课件(浙科版必修2)

1、本节要点：,1.生物的多样性 2.生物的统一性,第一节 生物的多样性、统一性和进化,分类：,北京巴儿狗、啄花鸟、德国猎犬、黄鹂、太平鸟、澳大利亚牧羊犬、 西伯利亚雪橇狗、鹦鹉,思考：分类的原因？,是生物分类的基本单位 是指一群与其它群体形态不同，并能够交配繁殖的相关的生物群体,同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代,不同种个体之间不能相互交配，或交配后不能产生有生育能力的后代，即存在生殖隔离。,判断生物个体间是否同一物种的标准：,特征：,是否存在生殖隔离,物种,探究讨论：,马和驴是不同的物种，然而他们 却可以交配生出骡子。那么骡子 是一个新物种吗？为什么？,不是，因为骡子是高度不育的。,

2、生活在一定区域的同种生物的全部个体。是生物进化和繁殖的单位。,种群,范围：,较小范围内的同种生物的个体,判断标准：,“三同”即 同一时间、同一地点、同一物种,同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代,物种和种群的联系,1、若图中虚线不存在时，种群1和种群2属于同一物种，说明物种可以包括多个种群，长期发展下去可以成为不同的亚种，进而虚线出现，形成新物种,2、若图中虚线存在时，种群1和种群2属于不同物种，此时两个种群必然存在着生殖隔离,类型上具有巨大的多样性,物种约200万种左右,特创论观点,生物物种由上帝分别创造,一经创造出来不会再发生改变,不同物种之间没有亲缘关系,进化论观点,合理

3、的解释了生物的统一性和多样性,1、随着时间的推移，一个物种在自然选择等 因素的作用下能演变成另一物种。,2、同种物种的不同种群生活在不同环境，可以 发生不同的变化来适应各自的环境。,3、种群之间发生性状的分歧,4、彼此不同而又相似的物种，由一个祖先发展而来,小结,物种是生物分类的基本单位,多样性：类型上,统一性：模式上,练习,1、东北虎和华南虎的形成是因为 （ ） A、长期生活在不同的环境 B、存在生殖隔离 C、基因突变 D、基因重组,A,2、下列叙述符合特创论观点的是（ ） A、形形色色的生物物种由上帝创造的 B、物种一经创造可随环境发生变化 C、不同物种间具有非常近的亲缘关系 D、彼此不同

4、而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来,A,3、现在地球上生物种类达200万种之多，对如此众 多的生物，符合进化论的解释（ ） A、来自同一物种的生物在性状上是相同的 B、本来就存在众多物种，他们各自向不同方向进化 保持不变 C、来自同一祖先的生物在不同的环境中生活，便很快 形成不同的物种 D、同一物种的生物在不同的环境中生活，经长期的自 然选择可形成多个物种,D,4、食人鲳是外来物种，如果让其进入我国的河流自 然生长，若干年后与原产地的食人鲳相比（ ） A、没有任何变化 B、很快产生生殖隔离 C、进化方向可能发生变化 D、与我国河流中鱼类杂交产生新物种,C,5、下列说法不能体现生物界具有高度统一性的是（ ） A、DNA是绝大多数生物遗传信息的载体 B、无论真核细胞还是原核细胞，DNA等生物大分子的连 接方式相同 C、所有生物共用一套遗传密码 D、动物、植物、真菌三者的生物体结构不同,D,6、对于人和大惺惺的骨骼可以说明（ ） A、同一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原 生生物联系在一起 B、同种个