语文人教版四年级下册永生的眼睛PPT

1、r4年级第二卷，18*永生的眼睛，你的眼睛，好像远处的淡蓝色的海洋那永远的痛苦，不像尘土那样隐藏在你的眼睛里。 你的眼睛是清泉，那希望的光芒照耀着我，通过流水的闪烁，就像水底的珍珠。 这是曾经远离光明的人，接受眼角膜移植手术再次见到太阳后，写给捐赠角膜的人的赞美诗。 今天我们学到的文本与捐献角膜有关，所以一起学习吧，器官提供：自然人生前自愿死后，其执行者将遗体的全部或部分器官捐献给医学科学事业的行为和生前是否捐献的自然人死后，其直系亲属将遗体的全部听朗读，读准语音，读课文，理解词的意思。 捐助盲(盲童)多次拥抱(拥抱)眼窝，zn、lu、jun、mn、l、kun，他的建议引起领导的重视，公司重(

2、)重新开会讨论有关事项。 填写。 I，zhn，chn，j，语言解释，【突然来了】 【常常】 【流泪】 【不假思索】 【生动】连续，多次。 形容没有同情心，说话很快。 形容很兴奋，眼里充满了泪水。 形容生动的样子。 突然发生。 我非常喜欢你。 自己做不到，控制不了自己。 爱护保护。 即使走出黑暗的环境，再次看到光明。 就是让盲人恢复视力，展示光。 形容孤独，靠不住或没有陪伴。 猜猜看，【孤独】，【情不自禁】，【关怀】，【再次看见天日】，静静地读着课文，想想下一个问题： 1、琳达一家为了让盲人看见光明，他们怎么办2、课文中的父亲找到了两个教育“我”的词汇3、从文本中找到了含有“骄傲”的句子，从讨论

3、中你有什么实感？ 请说说琳达的家人为了给盲人看光做了什么。琳达一家有为盲人捐献角膜的，也有准备捐献角膜的。 母亲去世后，父亲同意医院取母亲的眼角膜，我的表现是什么，为什么我不同意父亲的做法？ “身体发肤，由父母接受”，爱母亲的我无法接受母亲角膜捐赠的决定，无法忍受对父亲哭泣，被父亲深深责备，无法忍受哭泣。 琳达最初强烈反对母亲捐献器官，但在那之后，她的看法改变了，是谁让她发生了这样的变化呢？ 把让琳达改变主意的句子用横线画出来。 在句子旁边写下自己的心情。 “一个人给予别人的最宝贵的东西，不能超越自己身体的一部分。 很久以前，你妈妈和我都认为，如果我们死后的身体有助于恢复别人的健康，我们的死是

4、有意义的。 ”“这是一个很好的例子。” 你觉得父亲是什么样的死有意义呢？ 我们的尸体有助于恢复他人的健康，这样的死是有意义的。 父亲的话有两个意思。 一是，你能给别人的最宝贵的东西不能超过你自己的一部分；二是，如果死亡的身体有助于别人的健康恢复，这样的死才有意义。 你怎么理解父亲的话？ 体现了琳达的父母善于为他人着想，善于无私献身的高尚思想领域。 父亲说：“死后的身体如果有助于他人恢复健康的话，死了也是有意义的。”父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？ 你能从他的话里感觉到吗？ 能给别人光明的父亲曾经说：“盲童在我们的帮助下能再次看到光明，能像温迪一样描绘出生动的马，那是多么美好啊！ “爸爸继续说

5、：“如果知道我的眼角膜起作用了，你们会以我为荣的！ 父亲()对我说：“一个人给别人的最重要的东西，不能超过自己身体的一部分。 如果我们死后的身体对其他人的健康恢复有帮助的话，我们的死是有意义的。 父亲()说：“盲导师要是在我们的帮助下能够再次看见光明，像温迪那样描绘出生动的马，那该多好啊！ ”“这是一个很好的例子。” 父亲()说：“如果你们知道我的眼角膜起作用了，你们会以我为荣的！ ”，填写，平静，快乐，骄傲，想想。 能给别人什么吗？金钱、玩具、零食为什么说给别人自己身体的一部分最重要？因为人的身体只有一个，所以身体的器官不能再生。 对我们来说，这是对自己很重要的东西，其他的都是身外的东西，只

6、有身体是革命的本钱，能够给别人自己身体的一部分是最重要的。 然后从文本中找到含有“骄傲”的句子，在讨论中感受到了什么？温迪说了：”温迪为什么为母亲和祖父所做的事感到骄傲呢？ 有了他们的捐款，盲人能再次看到天日，给别人带来幸福，多么自豪啊！这次，我为自己的女儿温迪感到自豪！ 14岁的琳达受到捐赠给母亲的眼角膜心情的折磨。 祖父把捐献器官的愿望告诉了14岁的温蒂时，她流着眼泪跑到祖父身边，紧紧地抱住了。 作者为什么要强调“十四岁温迪”？ “我”14岁的女儿温迪在“我”捐赠祖父角膜后，没有比当时的“我”更痛苦的了。 倒不如自己的家人以帮助他人为荣，表明她对供体器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。 这

7、里的“骄傲”表示“我”支持和承认女儿温迪的美好愿望，年龄与前14岁的“我”形成对比，进一步强调引起读者的思考。 想一想，了解句子，在这一瞬间，我真的了解了父亲留下的非常非角膜：父亲留下了什么？ 父亲留下的不仅是角膜，更重要的是，他的心为他人的幸福着想，为了帮助他人而感到幸福和骄傲的高尚品质扎根于子孙的心中，并被继承下来。 关于“永生的眼睛”，请结合文本来谈谈你的理解吧。 文章以“永生之眼”为主题，寓意深远。 “眼睛”折射着人性的善良和美丽，“永远的生命”继承着爱他人、无私奉献的崇高精神，永远不会消失。 知道关于器官捐献的事例是什么吗？ 邓小平祖父去世后，捐献了自己的眼角膜，把生命的最后光辉献给了爱他的中国人民。 被选为“2005感动中国年度人物”的丛飞，决定生前无私地救助183名贫困儿童，死后捐献自己的眼角膜。 学生们，照片上这个女孩叫杨帆，不久前在青岛人民医院离开我们，小杨帆的生命只有三岁半。 杨帆死后，她父母为她捐献了角膜给两个盲人。 杨帆留下了光和爱。“我”14岁的时候，“我”长大后，父亲去