小班上学期家长会发言稿.doc

1、小班上学期家长会发言稿尊重的各位家长：大家好！欢迎你们加入小1班这个大家庭，我们不是第1次见面，但是这样真正为孩子1起参加活动却是第1次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先代表我们3位老师向大家表示真心的感谢！当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将用真情去爱每个孩子，接纳孩子成长中的点点滴滴。为了让家长能够更进1步了解孩子在我们幼儿园的学习生活情况，更好的增进家园配合的默契度，所以安排了今天的家长会。1、介绍本班老师我们小1班1共有3位老师。我是吴老师，是小1班的班主任，与我共同搭班的这位是潘老师还有李老师。我主要负责幼儿的教育教学、游戏和班级管理工作。潘老

2、师配合我的工作。李老师是生活老师，主要负责孩子的保育工作。2、介绍幼儿1日生活情况开学两周了，各位家长都非常想了解自己孩子们在园1日的情况?所谓1日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这1段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍1下。早上7：308：30是入园接待和晨间活动时间，希望家长能按时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备了许多不同的晨间玩具。如：小猫钓鱼，揪尾巴，乌龟赛跑等。通过1系列的游戏煅炼了孩子跑，跳，爬，蹲等能力。8：309:00是幼儿早操时间。早操，是幼儿1日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激起幼儿参加体育活动的积极性。由于小班的孩

3、子刚开学有哭闹的想象，等到国庆节以后，孩子们的早操会正常进行。9：009：30是生活活动时间，这个时间段我们的孩子会集体洗手、吃早点、喝水，我们每位孩子都有1个小茶杯，小毛巾。在这里我们要让孩子养成良好的卫生习惯。9：3010：40是进行教学，游戏，体育煅炼时间。家长朋友们会好奇孩子们在幼儿园学些甚么，这个时间段小朋友会学1些歌曲，童谣，数学，画画等5大领域的知识。在这里要强调1点，小班的活动时间1般在10分钟到15分钟。他们的年龄小，注意力容易分散，而且不宜坐的时间久。10:4011：50日托的幼儿午饭时间，幼儿逐日的伙食荤素搭配，我们的食谱在幼儿园网站公示，每个月保健医生进行公道的营养核算

4、。12:002：00是午睡时间，实际证明充足的睡眠能增进生长发育，人体的生长激素大部份在睡眠中分泌，生长素能增进人体身高的生长。睡眠还有益于增强孩子智力、增强孩子抗病能力。3岁儿童学习与发展指南中指出，每天要保证幼儿睡112小时，其中午睡1般应当到达2个小时左右。（这个3岁儿童学习与发展指南是xxx年10月由国家教育部正式颁布，它主要让我们老师和家长了解孩子，尊重孩子。从健康、语言、社会、科学、艺术5个领域描写幼儿的学习和发展。请家长到网上去查查，看看自己的孩子是否是这样发展的或说有无到达指南的要求。）下午2：153：15是起床、盥洗、喝水、午点时间，我们会安排1些安静活动。比如说听音乐、听故

5、事、折纸、看图书等主要是培养幼儿安静浏览的好习惯。3：154：10是下午的室内游戏和户外活动时间。幼儿每天的户外活动时间1般很多于2个小时，体育活动也很多于1个小时。比如现在的家庭，都住在高楼，1回家就不愿意出来了，整天关在家里玩，看电视，玩电脑，孩子的身体得不到锻炼。所以很多孩子体质很差。4：20孩子离园，您可以利用这段时间和我们老师谈谈孩子在家的表现，并了解孩子近期在园的表现，我们也会很乐意与您交换、孩子在园的1日活动安排大致是这样的、我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所了解。3、班级情况我班共有孩子39名，男生22名，女生17名。通过这几天的视察、和孩子的接触，下面我就本班孩子的现

6、状和大家谈谈：1、小班新生入园的1些正常现象：A、早上送孩子入园时，每一个孩子出现的入园焦虑各不相同。有的孩子哭闹比较利害，但延续时间较短；有的幼儿过几天才有哭闹的现象，有的则哭闹时间很长，非常的固执；还有的来的时候哭1点，中途想起来又哭1次，看见有家长来的时候又哭了。这对这样的孩子，我们老师在1日生活中亲近他们，并有频繁的身体接触，比如抱抱他，亲亲他，摸摸他。让他感到安全和愉快，与老师建立起信任感，也有的幼儿乐于参与游戏，只要玩起来就不焦虑了，为此我们要准备丰富、有趣的游戏活动和故事活动等来吸引幼儿，使他们感遭到在新环境中与新老师共处的乐趣。游戏“找朋友”“鱼儿游”“刷牙”“走路”等，让幼儿

7、在园的每时每刻都感到新鲜、有趣。B、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了1天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎样了，给他委屈了吗等等、其实没有甚么，孩子这时候的哭是宣泄他1天的焦虑和怨恨的情绪。C、回家后和孩子交换也是1门学问，这将会影响宝贝第2天乃至以后的情绪：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到甚么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽可能不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去

8、的话，老师和小朋友会很想你的”。D、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子、拉裤子的或长时间的憋尿现象，针对这类情况，我们老师时刻视察孩子，走路的姿式是不是别扭，是不是宗呆在1个地方不动，这可能就有问题了。有时我们还通过幼儿的肢体动作和语言表达比如：有些幼儿突然哭起来等等这些我们要求班级中的1位老师都能读懂，并在第1时间满足幼儿的需求，同时鼓励幼儿大胆、清晰的表达：“老师，我想小便（大便）”E、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力降落，部份孩子还可能在1两周内体重降落，感冒发热等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正

9、常现象，最好坚持入园。2、语言方面：我们老师上课孩子们都能听懂。有些孩子还能用完全的语句来表达自己的意愿和想法。其实，他们还不能习惯用普通话交换，有的是由爷爷奶奶带的，平时都是用方言交换，还有1部份孩子吐词口语不清。3、动手方面：大部份孩子都能自己吃饭。有的孩子还吃得很干净，也存在着饭来张口，衣来伸手的现象，不管是独生子女的还是小2子的，家长对孩子都比较的娇惯，溺爱。有的年轻父母也是如此。鞋子能分清左、右，在这里你们看1开始我们睡觉时鞋子怎样放的，左1只，右1只后来我们通过图片对比，孩子们后来把自己的鞋子摆放的很好。还记得幼儿收玩具，那天玩具。把1样的玩具放1起，让他们回家，逐一对应。现在孩子

10、们就掌握了收玩具的方法。其实“把简单的事情做好就是不简单”有专家说过：养成1种习惯需要21天。4、交往方面：现在的孩子在父母的庇护与尊长的溺爱下，生活圈子狭窄，与同龄人接触的机会几近为零，因此，幼儿园是孩子融入群体，走向社会的第1步。大多数的孩子在进入集体中后，表现出了各种的不适应：有的孩子很胆怯，不敢与同伴及老师交换；有的孩子表现出了很强的攻击性行动，常常把同伴惹哭；有的孩子恋家，不想上学5、常规意识差，坐不住，上课会乱跑，也有很多家长说：“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”为了让孩子构成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。我们

11、家长该如何做呢？1、创设自由宽松的语言交往环境，使幼儿想说、敢说、愿意说。在家与孩子交换，坚持使用普通话。2、应用多看、多听、多说、多练的方法，增进幼儿语言表达能力的发展人与人之间的沟通方式就是相互交换。3、在家让孩子干1些力所能及的小事，没必要事事包办代替。科学研究证明：小手肌肉得到锻炼，能够心灵手巧，语言及自信心也能得到很好的发展。4、为孩子提供交往的机会，帮助幼儿学会1些基本的交往技能，让幼儿学会相互帮助、感受交往的乐趣。那末，对违背规则的孩子，怎样办？这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对小班幼儿来讲，很多时候违背规则都是无意的。我们常经常使用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。

12、对常常违背规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也能够试1试。4、教育教学方面：根据小班幼儿的年龄特点：这时候期幼儿求知欲旺盛，对周围的事物表现出强烈的兴趣、好奇、好问、好动、好模仿、好游戏，成为显著的年龄特点。游戏是儿童初期独有的1种学习方式，也是幼儿的主要活动，对幼儿来讲，游戏是1种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动。在游戏中，幼儿可使本身的各种能力取得练习和发展，并吸取周围生活中最基本的知识。游戏对幼儿全方面发展有着积极的作用。我们幼儿园使用了建构式教材，它的内容比较新颖生动，合适幼儿年龄特点。本学期共有7个主题“幼儿园真好”、“甜甜蜜

13、蜜”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“轱轳轱轳”、“小不点儿”、“冬季来了”这些主题渗透在各科教学活动中，并且需要我们家长配合搜集材料和带孩籽实践视察来完成各个教学内容。如第1个“幼儿园真好”，大部份家长都非常配合。提供了生活照和全家照，让我们布置到墙面，在此感谢你们的配合。正由于有了你们支持，宝贝们的活动才能正常有序的进行，我们才能创设温馨漂亮的环境供孩子学习和游戏，我们幼儿园除这些教学之外，还有我们自己的园本节日，比如秋学期有童话节和健康节，春学期有科技节和艺术节，到时候还希望家长多多支持和大力的配合。小班阶段是宝宝成长中的重要时期，本学期我们班将根据小班宝宝的年龄特点和发展目标以游戏的情

14、势有计划、有目的的展开丰富多彩的活动，重点培养宝宝们的生活常规、礼貌用语和初步的生活自理能力。我们实行的同时，还需家长的催促和配合。另外还会在平常生活和游戏中穿插安全教育、逃生演练等活动，培养宝宝的自我保护能力，增强宝宝的安全意识。周6托管班是根据孩子的年龄特点制定的相对应的计划。上午的教学是绘画，我们幼儿园，从走廊到楼梯到教室的布置可以看出，艺术气味比较浓厚，我们将启发和引诱幼儿去感知事物的外形、结构，应用不同的手段、材料打破常规的教学模式，激起孩子绘画的兴趣。下午的教学是音乐游戏、童谣交替，通过对歌曲、童谣的学习和表演，培养了孩子的语言表达能力，并让孩子学会大胆的表现自我。5、保育工作幼儿

15、园的教育是保教并重，小班的教育则又以保为主，下面我们来了解1下保育工作，也是我们家长最最担心和关心的问题。1、晨检2、户外活动3、吃点心、用餐4、消毒工作5、午睡幼儿园我们侧重培养孩子自理能力，每天午睡我们老师鼓励孩子自己穿、脱衣服、鞋子，还教孩子摆放整齐等等，家长在家也要坚持这样做，时间长了，你就会发现，孩子有进步了，之前衣服都是等着家人来脱的，现在不光是自己，还叠整齐了才放心呢，之前起床总要满地找鞋，现在的鞋子也排排队了。家长也不头疼了。这里要告知各位的是，固然我们之前也遇到过，有些家长有疑问:老师，我们家的宝宝不是带被子了吗？为何要盖不到自己的被子呢?实际上是这样的,马上天气渐渐转凉，为

16、了让我们的孩子睡的更舒适更暖和，我们的被子都1半垫,1半盖的。固然我们安排睡觉的时候，尽量的让宝宝睡或盖自己的被子。固然，家人要教孩子认识自己的枕头被子等物品。带过来的裤子也是，如果你家宝宝因尿湿穿了人家的裤子，要清洗干净及时带过来。6、配合事项：应当说，孩子的安全、健康发展也需要您的配合，请您做到：1、严格遵照幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于7：30，下午4：30接孩子。2、安全接送。无特殊情况请家长遵照接送时间，在规定时间前不得将幼儿送入幼儿园，到时间后务势必孩子亲身送到老师手中，接送人要相对固定，如拜托他人接孩子，必须提早电话通知老师。在这里特别要强调的是门外的车辆很多，为了您孩

17、子的安全离园时务必和孩子要手拉手。3、坚持使用接送卡和接送签到。到校园大门口主动向门卫出示接送卡，接或送孩子时，在班级门口的签到簿上写上您的名字。如果中途有事带宝宝，也要出示接送卡，并到老师这拿“幼儿离园出门签条”4、早上出门之前，家长要检查孩子的口袋是不是有异物，如小刀、硬币尖锐物品等。家长必须把孩子亲身交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交换。下午接孩子时，必须提示孩子和老师说过“再见”后方可离开，不要在幼儿园内逗留。5、定期为幼儿剪指甲，避免太长而抓伤其它孩子和自己。6、不要给孩子佩戴贵重的挂件或首饰，避免存在安全隐患或丢失。7、请家长每周关心我们家长园地，看看是不是

18、更新了内容或知识。8、校讯通已开通，请家长要留意我们校迅通所发的1些通知或温馨提示，如果需要带1些物品或材料的，请家长大力支持与配合。（这里要提示的是：开学时老师发1张幼儿入园所需物品的清单，还有的孩子学具、照片、等没带来，为了孩子的学习活动能顺利展开，请家长们及时带来。）9、如果你的联系方式有变化，请及时通知老师。10、请定期的关注班级博客，我们将会上传1些照片、视频或育儿知识。这里我将介绍1下它的使用方法，请多多关注宝贝在园的动态。下面我们来看看开学以来孩子们在园的生活照片和短片。看了这些照片和短片我们家长可以看到孩子1每天的进步，虽然只是点滴，但是对孩子来讲却是很重要的，他需要我们鼓励，

19、请我们家长对孩子的要求不要太高，首先要肯定孩子。他们才会有信心，才会有学习的兴趣。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，增进彼其间关系，促进彼此的沟通，达成家幼教育的1致性，共同教育好我们孩子。在最后，请允许我代表小1班的3位老师再次向家长们说1声：谢谢你们！谢谢你们对我们工作的理解和支持。各位家长：大家好！首先，我代表小班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙当中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的1种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利展开。在此，我真诚地对你们说1声：谢谢。同时，更希望你们能1如既往地

20、关心与支持我们的工作。我们班的幼儿是从各个幼儿园转来的，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，但通过这个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不论是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我1样有一样的感受，我想这是很值得我们欣慰的。1、班级情况回顾下面我们先来回顾1下本学期我班孩子获得的进步与成绩班级的常规教育1直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在1日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都仔细视察，关注幼儿的不良行动，随时加以正确引导与教育。在

21、实践中我们不断积累经验、反思指点策略，寻觅情势多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某1具体的现象，利用晨间谈话、个别交换、自我评比等情势展开讨论交换，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行动的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，导致每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生提示着大家水龙头不能开得大，小手记得甩3下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象渐渐有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他

22、们的1举1动，1旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过1学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会忍让。养成了良好的行动习惯。孩子1每天在成长，1每天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。女孩子们爱唱爱跳，刘益彤等有空闲便351堆练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，整天模仿动画里的人物自娱自乐。孩子们各有千秋，各具特长。由于时间的缘由，我在这就不逐一举例了。这些虽上孩子的1些生活场景、游戏活动，但从中我们不难感遭到我们的教育理念游戏生活、快乐学习。在本学期里，每一个孩子都有不同方面的进步，比如：

23、不爱说话的佳佳，嘉怡也能英勇的回答老师的问题了，爱挑食的展宇、金博小朋友在幼儿园吃饭不再让老师操心了样样菜都能吃完，吃的又快又多。认真负责的王亚豪、刘瑞欣小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手，刘益彤、李歌斐，王亚豪3位在许多的活动中能充当领头人的角色。总而言之我们小班的每个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行动习惯、文明素养等也均有了较大的提高。2、本学期的教学我们本着多元化智能教育为理念，本学期幼儿在动手能力、创造性思惟、语言方面得到了很大的发展。1、动手能力方面：小朋友们进入了小班后，在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿

24、自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习能力方面：我们会常常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗读童谣，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴眼前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。3、学习习惯小班上学期，对孩子们来讲是个转折期。由于在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，数学的有关书写任务。开始时，有部份家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对孩子来讲，添加内容的学习对他们也是挑战，特别是书写，要把小的拼音字母、数字规范的写在又细又小的格子里，

25、对他们来讲的确不容易。通太小班1个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原本的水平上获得了1定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部份孩子都有了要成为1个合格的小学生而做准备的意识。3、假期安全工作幼儿1年1度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度1个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进1步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过1个安全、快乐、成心义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过1个愉快的寒假和春节。1、注意通行安全。(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会随着大人走，

26、过马路时不疯打、疯跑，不独自1人横穿马路。(2)认识1些简单的交通安全标志。2、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。4、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。6、寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时机，希望宝宝能礼

27、貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片情势)，回来后要与其他小朋友分享的哦!7、放假了，宝宝看电视的时间难免会太长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时之内，提示宝宝与电视机保持距离1、5米以上，注意保护眼睛。8、假期中请您坚持让宝宝做1些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。9、放假期间注意做好宝宝沾染病的预防工作，特别是流感、流脑的预防，避免沾染。提示孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦!尊重的各位家长：你们好！首先感谢大家能在繁忙当中赶来参加今天的家长会，同时感谢家长们对我们工作支持，配合，理解真诚地说1声：谢谢！我非常珍惜这样的机会，能

28、家长们面对面地坐下来，共同探讨”实行家园共育，增进孩子的更好发展”这样1个话题，同时也把我们多年来积累的家长工作的经验和感受说出来，和家长共同分享，希望能引发大家的共鸣。我曾看到这样1段话：”学前期是对个体的1生产生重要影响的时期，但是它又是1个常常被成人忽视、幼儿本身又不能好好掌控的时期。学前期是1个既蕴藏着巨大发展潜力又10分脆弱的、容易被毛病定向的时期，是1个既需要成人精心照顾和保护又需要发展本身好奇心、探求欲的时期”。从这段话中，我们足可以看出学前期的重要性。而父母是孩子的第1任老师，家庭教育又显得尤其重要。让我们先来了解1下小班幼儿的年龄特点吧。不管是新生还是老生，大多数幼儿已能用自

29、己的语言表达自我的需要，但语言还不太规范，需要我们共同去纠正。同时这1时期孩子的自我控制能力还很差，自我保护的意识又比较薄弱，不能用正确的方式与同伴交往，家长要注意引导。小班幼儿的思惟以直觉行动性思惟为主，即孩子必须在做中学、说中学、动中学。作为家长，也应当和老师1样，努力做到：”眼中有孩子，心中有目标，随时有教育。”只有遵守孩子的身心特点，我们的教育才是科学、可行的。今天我们召开家长会的指点思想就是：相互沟通、促进了解、统1认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说：主要是让家上进1步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，通过家长会使班级管理到达家园互动的良好局面，使我们的幼儿园教育和家庭

30、教育找到最好结合点，构成协力，共同培养好我们的学生、你们的孩子。应当说，孩子的安全和健康是最重要的，幼儿园也1直将安全工作放在首位。1、接送的注意事项1、严格遵照幼儿园的作息时间。早上送孩子入园必须在早餐前8点之前送孩子入园进行晨间活动，放学时间周1至周4是5点30，周5是5点放学。2、明确接送人。接送人要相对固定，如拜托他人接孩子，必须对老师说明情况，或打个电话也行。3、加强文明和安全教育。早上出门之前，要检查孩子的口袋是不是有异物，如小刀、硬币等。家长必须把孩子亲身交给老师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交换。下午接孩子时，必须提示孩子和老师说过”再见”后方可离开，不要在幼

31、儿园内逗留。（如果在操场上活动家长要尽到看护人的职责。）4，每天我会将逐日活动以校讯通情势发至你们的电话，请家长按时查收。5、在接待中，家园双方口头交换的时间长短要适合，教师1般先肯定孩子的优点，在肯定优点的基础上，再恳切地指出孩子的不足的地方，希望家长配合。家长应重视孩子的缺点，积极配合老师做好教育工作。2、常规培养很多家长说：”我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”其实，幼儿园里的规矩我们称其为”常规教育”，也称”规则教育”。心理学家在谈到儿童安全方面的另外一种表现：是喜欢某种常规的生活节奏。试想，教室里乱78糟，孩子会有安全感吗？而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子构成秩序

32、感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。具体要求是：（1）生活内容方面1、学会用语言表达自己的欲望；能将玩过的东西归类放好。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。3、愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。4、学习安静地聆听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。5、爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。6、在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟习的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。7、会主动地在成人的提示下使用简单的礼貌用语。8、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。

33、（2）游戏活动方面1、初步培养幼儿对游戏活动的兴趣。2、引导幼儿积极参与各种游戏活动，体验游戏的快乐，掌握初步的游戏技能，熟知玩具材料的特点，获得直接经验。3、让幼儿感受集体活动生活的快乐，培养幼儿的社会性情感，晓得爱自己的亲人、老师和同伴，能友好礼貌地对待他们。4、能合群地参加游戏，并能履行简单的游戏规则，感受相互合作和模仿的乐趣。那末，对违背规则的孩子，怎样办？这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对小班幼儿来讲，很多时候违背规则都是无意的。我们常经常使用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对常常违背规则的幼儿，我们则采取”冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也能

34、够试1试。孩子之间有了矛盾怎样办？孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子公道地解决矛盾，更能有益于孩子的健康成长。建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师1起帮助孩子分析缘由，千万不要对着他人家的孩子指责1通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。3、表扬和惩罚很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是1种灵丹妙药，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个”度”，否则，久长下去，导致孩子1点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并勇于对孩子说”不”，并告知孩子怎样做才是正确的。应当说：教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是”严中有爱，爱中有严”。固然，批评孩子过后，我们会让孩子晓

35、得：老师的批评教育也是1种爱，这样做是为了孩子的进步。只要勇于承认毛病，改正毛病，老师还是会喜欢你的。4、注意力分散的缘由及预防常常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎样办？其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制本身的注意力，这是最基本的生理缘由。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解缘由，切不可着急。平时要保证孩子充足的睡眠，多安排1些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力1定会有所提高。5、生活自理能力的培养幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在

36、不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生10分重视幼儿的习惯的培养，认为”习惯养得好，毕生受其福，习惯养得不好，毕生受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子1生奠定基础。在孩子学习自理能力技能进程中，老师和家长给予适当的鼓励，建立孩子的自信心，让孩子晓得自己的事情自己做。例：吃饭、穿衣。由于3、4岁的孩子甚么都想”自己来”，却甚么也干不好，如果家长总以”你还小”、”你不会”来抹杀他们的”自主性”的愿望，那末就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想”自己吃”、”自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自

37、立，培养他们的责任感和爱心，晓得关心他人，这才是父母为孩子取得1生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。另外，孩子在提高本身能力的同时，也培养了勇于面对困难，勇于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。这类坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人材的良好个性品质。最后，我还想说：幼儿园始终贯彻”保教并重”的原则，我希望我们的工作能得到家长的理解、信任和支持，在此祝贺您的孩子在幼儿园的每天都生活得快乐，同时也希望家长能成为教师最密切的合作火伴，为了同1个目标-孩子的发展而努力。1、致欢迎词各位家长，你们好！非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声行将敲响，您的孩子入园已有1个学期了，留下许多孩子