数学人教版八年级上册整式的乘法.1.4 整式的乘法.ppt_第1页
数学人教版八年级上册整式的乘法.1.4 整式的乘法.ppt_第2页
数学人教版八年级上册整式的乘法.1.4 整式的乘法.ppt_第3页
数学人教版八年级上册整式的乘法.1.4 整式的乘法.ppt_第4页
数学人教版八年级上册整式的乘法.1.4 整式的乘法.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、14.1.4 整式的乘法 第四课时,2.经历探索同底数幂的除法运算的过程，进一步体会幂的意义，学会简单的整式除法运算.,1.理解同底数幂的除法法则，并能应用.,3.培养有条理的思考表达能力，体会同底数幂的除法法则的算理，体会数学的内涵与价值.,1计算： （1）（ ）28=216 （2）（ ）53=55 （3）（ ）105=107（4）（ ）a3=a6,28,52,102,a3,2.计算： （1）21628=（ ） （2）5553=（ ） （3）107105=（ ）（4）a6a3=（ ）,28,52,102,a3,上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系？,同底数幂相除，底数没有改变，商的指数

2、应该等于被除数的指数减去除数的指数 .,同底数幂相除，底数不变，指数相减.,例 计算: （1）x8x2 . （2）a4 a. （3）(ab) 5(ab)2.（4）（-a）7（-a）5. （5）(-b) 5(-b)2.,(5)(-b)5(-b)2=(-b)5-2=(-b)3=-b3.,（4）(-a)7(-a)5=(-a)7-5=(-a)2=a2.,(3)(ab) 5(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3.,(2)a4a =a4-1=a3.,【解析】(1) x8x2=x8-2=x6.,【例题】,(1)a9a3,(2)21227,=a9-3 =a6.,=212-7=25=32.,(3)(-

3、x)4(-x),=(-x)4-1=(-x)3= -x3.,(4)(-3)11(-3)8,=(-3)11-8=(-3)3=-27.,计算:,【跟踪训练】,a0=1 (a0),这就是说，任何不等于0的数的0次幂都等于1.,1下列式子中，正确的是（ ）,Ax3x3=x6,D,=2,B,Dy5y2=y3,C（xy3）2=xy6,2计算：a 3 a 2 = _.,a,3.填空: (1)a5( )=a7; (2) m3( ) =m8; (3) x3x5( ) =x12 ; (4) (-6)3 = (-6)5. 4.计算: (1) x7x5; (2) m8m8; (3) (-a)10(-a)7; (4) (xy)5(xy)3; 5.下面的计算结果对不对?如果不对,应当怎样改正? (1) x6x2=x3; (2) 6464=6; (3) a3a=a3; (4) (-c)4(-c)2=-c2.,a2,m5,x4,(-6)2,x2,1,-a3,x2y2,不对，x4,不对，1,不对，a2,不对，(-c)2=c2,求(1) xa-b.(2) x3a-2b.,这种思维叫做逆向思维！,【解析】(1)xa-b=xaxb=49= .,(2)x3a-2b=x3ax2b=(xa)3(xb)2 =4392= .,6.已知:xa=4，xb=9.,【规律方法】运用法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论