七年级英语上册《Starter Unit 3 What color is it（第2课时）》讲学稿（新版）人教新目标版

1、What color is it学习目标与要求：1、 能熟练使用常见的表示颜色的形容词。2、 能够使用What 引导的特殊疑问句询问物品的颜色并作回答。3、 能认读国际音标: .vowels(元音): i u ;consonants(辅音): r 第一段：【短课导学】 模块一：自主学习 学习内容摘 记Step1 : Review1.请读以下单词，并用 补充所缺音标。1.bossb_s 2.cat k_t 3.toss t_s 4.backb_k 5.bagb_g 6. thing _i 7.thick _ik 8.thin _in 9.they _ei 10.that _t2.请结合以上填空，

2、归类出下列字母或字母组合一般发什么音？请写出音标：1) o -_ 2) a -_ 3) th-_Step2：Listening1. Finish the exercises of S11 3a&3b&3cStep3：Reading1、 国际音标: ,vowels(元音): i u ;consonants(辅音): r 1、请同学们试着拼读下列音标。vowels(元音): i uconsonants(辅音): r 2、Can you read the following? （请试着拼读下列内容）Note: ir-: er- 3. 定冠词the用法1.概念：表示特指的人和物，其作用相当于指示代词t

3、his,that,these those,表示这（个），那（个），这些，那些.2.观察如下例句This is a pen. The pen is black.A. 此例句中the 表示_。the sun 太阳 the earth地球 the moon月亮 the world 世界B. 此例句中the 表示_。The Great Wall 长城 C.此例句中the 表示_。 In the morning/afternoon /evening 在上午/下午/晚上D.此例句中the 表示_。 第二段：【长课导学】 模块二：交流研讨研讨内容摘 记Step1: Please check the answ

4、ers in groups,then find the differences.Step2:1.模块一中，定冠词the的用法。 2.巩固内化音素部分，小组PK选出获胜的小组。 模块三：巩固内化学习任务摘 记1.Distinguish the following(分辨) 当堂训练 Starter Unit3 What color is it? PS11 第2课时 班级 姓名 老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！1、 基础题：1)请根据汉语写出英语。1.红色_ 2.黄色_ 3白色_ 4.黑色_5.蓝色_ 6.

5、钥匙 _ 7. 杯子_ 8尺子_2)找出下列黑体划线部分发音不词的词。( )1. A. bird B. girl C. water( )2. A. right B. bear C. chair( )3. A .near B. dear C. Poor二、发展题。按要求完成下列各题。1)单项选择。( )1. What s this ？Its _. A. red B. Y C. quilt D. a orange( )2. What color is it ？Its _. A. map B. ruler C. jacket D. white( )3. What s this in English

6、？Its _. A. pen B. red C. black D. blue( )4. Do you know _Great Wall? A. / B. a C. the D. an( )5. This is a pen. _pen is black. A. / B. a C.The D. an( )6. I go to school in _ morning. A. / B. a C. the D. An2)句型转化1.The quilt is green.(就划线部分提问) _ _is the quilt?.2.This is an orange.(就划线部分提问) _ _?3.you, can, the, spell, word.(连词成句)_？4.这是一床黄色的被子。(翻译) This is _ _ quilt.5.它是一把钥匙。请把它拼写出来。(翻译) Its a _._it, please.三、提高题：补全对话。（G=Grace , B=Bob）G: Good morning, Bob!B: Good morning, Grace ! _1_ are you?G: Im fine,_2_.And you?B: Im _3_,too.G: _4_ this