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文档简介

1、孟鹏中学欢迎你，巧妙地用风景来烘托情感。孟鹏中学：陆澍巧妙地用风景来烘托情感。2.学习如何使用场景描述来激发人物的情感。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，它们都盛开了。红如火，粉如霞，白如雪。花儿很甜，我闭上眼睛。树上似乎长满了桃子、杏儿和梨！数百只蜜蜂嗡嗡作响，蝴蝶飞来飞去。野花无处不在：五花八门，有名字也有没有名字，像眼睛和星星一样散落在草地上，眨啊眨。下雨是最常见的。一次需要三两天。别生气。看，它像牛毛，像一根花针，像一根细丝，而且编织得很密很斜。屋顶上有一层薄薄的烟。晚上，灯亮了，一点微弱的黄色灯光映衬出一个宁静祥和的夜晚。在乡下，在路上和石桥旁，人们撑着伞慢慢地走着；有农民在田里

2、劳动，戴着竹帽和裹尸布。他们的房子在雨里稀疏而寂静。残月如钩，几颗稀疏的星星悬挂在天空。寒风凛冽，枯黄的梧桐树叶子像断了翅膀的蝴蝶一样飘落下来。连绵的秋雨浸透了林荫道。腐朽的杨树被寒风剥去了外衣，光秃秃地站在路边，无力地摇曳着，枯叶散落一地。月亮温柔地看着大地，天空像无边的大海，安静而稠密的星星像水中的小火花，闪烁着。请用文字描述以上段落表达的感受，并分组探究：情景写作技巧，情景表达情感的步骤，1。决定在写这段文字时应该表达什么样的情感。2.选择要表达的景物，并写下景物的特征。3.按一定的顺序排列这些风景。4.使用一些表达技巧。(修辞、动静结合、感官等。)关键词：写的风景与人物的情绪一致，感情

3、：所有的风景和文字都是情感的文字。*快乐的情绪通常以明亮的太阳、明亮的月亮、鸟儿和鲜花为背景；*悲伤和失落的情绪通常以阴云密布、狂风暴雨和萧瑟的树叶为背景。我独自在路上慢慢走着。月亮出来了，很冷，我忍不住发抖。羚羊木雕张之路，她的眼睛循着小路：有金色的花椰菜，两排整齐的桑树，和一个闪闪发光的鱼塘在尽头。漫步在莫怀戚，时光流逝，暮色开始汇聚。我默默地倒在岩石上，恐惧和疲劳使我麻木，无法动弹。暮色中，天空中出现了星星，悬崖下的地球越来越暗。一步一步，再走一步，莫顿亨特，秋天，校园里充满了诗歌和绘画，树叶变黄，变得顽皮，不时地，学生们在树下学习的脸颊飘过，甚至有几块停在他们的头发上，这使人发笑。叶子

4、似乎想和同学们一起玩，故意在树下扫地。扫地后不久，地面就被树叶覆盖了。多淘气啊！我喜欢校园里的秋色。秋天的校园让人悲伤，树叶变黄，从树上不停地落下。校园的路上满是枯叶。走在上面，伴随着吱吱嘎嘎的声音，让人感觉很酷。一阵风吹来，地上的残叶随风飘动，让人的眼睛模糊了。过了一会儿，校园里下起了毛毛雨，我不禁心里发抖。快乐、悲伤、情境练习：情景一：期中考试刚结束，语文课代表突然跑进教室，兴奋地对你大喊：“你的语文考试是我们班的第一名！”()写一篇风景描述来衬托你现在的心情。场景2 :在我的生活中，我第一次感到委屈：在下午的历史课上，我的同桌偷偷看了课外书籍。当我悄悄地提醒他注意听课时，历史老师打电话给我，指责我说话随便.下课后，我心情沉重

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