语文人教版七年级下册作文训练——人物描写之给人物画像.ppt

1、你认识谁？1，2，3，4，5，6，7，8，8，人物的肖像，1，王美，女，20厘米岁，大约1.6米高，超重，方脸，浓黑的眉毛，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，不整齐的牙齿，白色的肤色，曾经跌倒受伤。2.麦焕迪，女，67岁，大约1.5米高，有时昏迷不醒，穿着灰色的很酷的中国衬衫，黑色的裤子，灯芯绒圆布鞋，是聋子，她的牙齿都掉了，她还戴着一根木头拐杖。3.吴晓雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，白皮肤，大眼睛，气质优雅，穿着浅红色连衣裙和白色皮凉鞋。这些寻找你的内容是什么？这在人物描述中属于什么描述？想想看，描述人物的外部特征(外貌和举止)。外貌(脸、面部特征等)身材(身高、矮、胖、瘦)服装(着装)表情

2、(喜、怒、悲、喜)肖像描述：外貌、举止，我哥哥是一个七岁以下的小男孩。他个子不高，胖乎乎的，鼻子朝上，嘴唇薄。当我微笑的时候，一对深深的酒窝出现在我红润湿润的脸上。也许是因为我还没去上学。我哥哥就像一只快乐的兔子，他很少有片刻的沉默。让我确认一下，考虑一下。如何书写人物的外貌？描述人物外貌有四种方法。第一个措施是有一定的秩序。描写人物外貌时，描写顺序要合理。一般来说，应该先写整个部分，然后按照从上到下的顺序描述局部。我吃了一惊，赶紧抬起头，但我看到一个颧骨凸起、嘴唇薄、50岁的女人站在我面前，双手夹在双脚之间，没有穿裙子，双脚张开，就像一个指南针，用纤细的脚放在绘图工具上。鲁迅的故乡，外貌是很

3、不一样的，所以在描写人物时，我们应该选择最能体现人物身份和个性的特征，捕捉最能表达人物内心感受和个性特征的瞬间画面，而不是包罗万象。第二步：抓住外表最重要的特征，猜猜他是谁。他有三头六臂，脖子上挂着一个干坤环，一个热轮，还有一种力量和威望。他真的很胖！我的脸上长满了肥肉，我的眼睛被肥肉挤压着，我的耳朵像一把大蒲扇一样扇动着，我的鼻子朝上，我不时地哼哼着。他的大肚子又圆又圆，他的衣服不能包起来！猜猜他是谁？他穿着闪闪发光的衬衫，戴着金色的皇冠，手里拿着一个来自东海龙宫的金箍，显示出一种强大的霸气。一双锐利的眼睛闪闪发光，显示出根除一切恶魔的决心。都流露出一种无畏的精神。猜猜他是谁？每个人的外表都

4、有自己的特点。学生们很快就能猜出以上三个人是谁，因为他们的外貌有自己的特点。作者还描述了它们的外貌特征。因此，在描述一个人物的外貌时，我们必须描述这个人物的外貌特征，这样认识他或她的人看到你写的东西就能猜出他或她是谁，不认识他或她的人就能想象出他或她的外貌。在描述外貌时，我们应该注意反映人物的性格特征。第三步：突出人物的性格和情感，谈论他们的性格。1.金斗只有七岁，头发垂到脖子。当他看到别人时，他会羞愧地低下头，或者跑开，静静地看着别人，或者当你不知道的时候，他会突然尖叫来吓你。2.她的名字叫小华，有着柔软的卷发，凸起的额头和塌陷的鼻梁。她穿着一件红色背景和白色斑点的小外套，总是保持安静，像一

5、个沉默的小哲学家。3.我的同学很强壮。他有一张胖乎乎的圆脸和一双调皮的大眼睛。眼睛闪闪发光，像两颗明亮的黑色宝石。只要他眨眼，他一定会想出一个花招。在他黝黑的脸上，无论是鼓鼓的脸颊、薄薄的嘴唇还是微微翘起的鼻子，都让你觉得好笑。(害羞但天真，活泼，(安静)，活泼，有趣和有趣)，总结：是什么让学生猜测他们的性格？(他们的外表)。这三个小女孩都有自己的个性特征，这决定了她们在穿着和外表上都与众不同。性格影响外表。另一方面，人们可以根据外表来猜测自己的性格。因此，在描述外貌时，我们应该注意反映人物的性格特征。注意反映人物的内心感受。猜猜他们的心情：1。学生们仔细想一想，在不同的情绪下，人物的外貌(尤

6、其是表情)有什么不同的特点？学生们畅所欲言。2.读完这些例子后，你对这些角色有什么感想？你在哪里意识到的？(例1:每当他高兴的时候，他就会容光焕发，他那短小结实的身体充满了能量，就像充了电一样，这给他的眼睛和皮肤增添了难以置信的光彩。)(例2:他真的生气了，一张白脸变红了；前额静脉突起，眼睛圆而宽；牙齿嘎吱作响。阅读例子，你体会到什么样的心情？你在哪里意识到的？每次他开心的时候，他都容光焕发，他那短小结实的身体充满了能量，就像被充电一样，这给他的眼睛和皮肤增添了难以置信的光彩。例2:他非常生气，一张白脸变红了；前额静脉突起，眼睛圆而宽；老师：试着找出下面的段落，谈谈你的感受。(1)除夕夜，她的

7、儿子和孙子来到她身边，她的皱纹像盛开的菊花花瓣一样展开，每一条皱纹都充满了微笑。(2)有一天，她的妻子生病了，脸上串珠状的皱纹越来越深，两条眉毛拧在一起的丘疹被锁在了一起。(3)她看着妻子的画像，嘴唇微微颤抖，泪水在她刀伤的皱纹中流淌。学生们总结道：他们分别经历了幸福；焦虑不安；三种悲伤的感觉，总结：三个例子描述了一个老人的外貌，但反映了三种不同的内心感受：例1表达了老人享受“家庭幸福”的快乐；例2反映了老人的心理，他担心妻子的疾病；例3描述了老人悲伤的想法和感受。这表明，在描述一个人物的外貌时，我们必须注意反映人物的内心感受。通过人物的外表来感知他们的内心活动。如果你能用一些形容词、精确的隐

8、喻和适当的夸张来写人物，就会使人物更加生动。第四个措施：巧妙运用修辞，我们到达后不久，当我们在厨房吃饭时，发生了一场争吵：两个叔叔突然站起来，靠在桌子上，冲着他们的祖父大喊，笑得像狗一样，颤抖着。祖父用勺子敲着桌子，他的脸涨得通红，他的叫声听起来像一只公鸡在叫：“告诉你们所有人来求我！”我童年的感受：这个描述给我留下了深刻的印象，因为它描绘了两个叔叔的自私和残忍以及我祖父的愤怒。我妹妹，七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝裤子。她胖乎乎的，像一个小甜瓜和一个胖乎乎的花生。她的名字叫小胖。她艰难地跑着，疲惫的脸涨得通红，微微突出的额头渗出了汗珠。2.一个年轻的女人从“时尚”发廊出来，她卷曲的头发就像是从木头上剥离下来的刨花。3.这位富婆的五根手指像五根胖乎乎的香肠一样镶着宝石。实例证明：1 .必须有一定的秩序；2.把握特点；3.突出性格和情感；4.善用修辞；5.概述：描述人物外貌的方法；题目：我的老师(同学)要求：(1)观察班级老师或同学的外貌，选择其中一人作为描述对象，用学到的知识来描述他或她的外貌。(2)50-100字。(3)时间为5分钟。让你的同桌猜猜他是谁。让我试一试。