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文档简介
1、,1、根据课文默写古诗文 (1)士不可以不弘毅 (2)有约不来过夜半 (3)满眼风光北固楼,千古兴亡多少事? (4)问君何能尔?心眼地自偏。 (5)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 2、根据拼音写出相应的词语 (1)狼藉籍 (2)风骚搔 (3)抑仰 扬顿挫 (4)孜孜咨咨不倦,3、下列句子中语病修改错误的一项是( B ) 4、描写一段(不少于三句)关于初中生活的话,用上一种修辞方法。 虽然初中生活只有短暂的三年,但是回首往事,我仍然难以忘怀:在美丽的校园里,我们就像一棵棵小树苗,在老师的精心培育下,我们茁壮成长;课堂上,老师沥尽心血的教授我们知识,我们心会神凝
2、的听讲;课后,同学们讨论问题,津津乐道;春华秋实,我相信在我们的努力下,一定会在中考中结出丰硕的果实。 5、阅读下面的材料,按要求回答问题。 (1)二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物体表面遇暖湿气流,产生水珠。(2分) (2)空气湿度接近饱和(或:到处湿漉漉),能见度低(或:浓雾弥漫)。,6、下列各组加点词意思相同的一项是(C 异:不同 )(3分) 7、用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 确实应该广开言路听取群臣的意见,发扬先帝遗留下来的美德。 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 亲近小人,远避贤臣,这是汉朝后期(后汉)所以衰败的原因。
3、8、第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势,既指出了不利的客观条件,又指出了有利的主观条件,并提出广开言路 的建议。作者认为如果不这样做的后果是 以塞忠谏之路 。 9、对选文理解不正确的一项是( D ) 。(3分) 10、面粉“后熟”的结果是(1)变白 (2)形成面筋,让面点口感更好 。,11.本文反对专家认为面粉增白剂“有害无益”的理由有哪些?请简述理由。(3分) 过氧化苯甲酰没有急性毒性苯甲酸天然存在于某些食品中,本身就是一种食品添加剂 面粉中这些能被氧化破坏掉的胡萝卜素、叶酸、维生素E等维生素的含量极低或难以被人体利用,本来就不具有营养价值。 12. 下列对本文理解和分析不正确的一项是(
4、C(不是全部) )(3分) 13文中,父子俩有过多次看球经历,从中可以看出两人关系的变化。请根据提示用简洁的语言概括出父子俩关系变化的过程。(3分) 父亲带儿子看球,儿子依赖父亲,父亲教儿子足球知识;父亲欲带儿子看球未果,父子各自看球,儿子追求独立,父亲内心无法接受; 儿子带父亲看球,父亲自尊独自前往,儿子体谅尊重父亲。,14第段中,儿子要带父亲看球,“父亲却只是淡淡地唔了一声”,请简析当时父亲复杂的内心感受。(4分) 一是从“唔了一声”中可以体会到对儿子要和他一起去看球的认可和高兴;二是从“淡淡”中又可以体会到有对儿子“带你去看场球”这一说法的略微不满,儿子认为他无法独立活动是伤了他的自尊心
5、。 15下列关于文章的相关分析不准确的一项是 (D (D项错在记录这个家庭的生活片断不是主要表现他们的温馨和幸福,而是表现人与人之间的理解沟通,彼此的体谅尊重。) )(4分) 16题目“一起去看”初看极为平常,但细细品味则作用显著、意蕴丰富。请简析这一题目的作用和含义。(4分) “一起去看”是串起全文情节的线索; “一起去看”中的“一起”表现出两人看球的平等,既互相独立,又互相尊重。,17讽刺了当时英国政坛上的党派之争(2分)以及英法两国之间的连年征战(2分)。 18君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了不来夫斯库国(1分),后来因“我”不使其野心得到满足,所以达成阴谋消灭“我”(1
6、分)。从中可以看出这位君王是个贪婪、狠毒、忘恩负义的人(2分)。 19、请以“珍惜所拥有的 ”为题,写一篇文章。重点字放在珍惜 附加题(10分) 1.(1)到去(2)已经 2. 蒋济说:“桓范是聪明的,但是驽劣的马留恋马槽中的豆子,一定不会得到重用。 3.都有过人的才智,却不为其主所用。(或:都有聪明才智却没有知人之明。) 4.不仅要有过人的聪明才智,更要有知人之明。(或:不仅有聪明才智,更要能运用自如,不受他人限制。),参考译文: 司马懿讨伐曹爽时,桓范投奔了曹爽。司马懿告诉蒋济说:“智囊到了曹爽那边了!”蒋济说:“桓范是聪明的,但是驽劣的马留恋马槽中的豆子,一定不会得到重用。”桓范劝说曹爽移动车驾到许昌去,招一些外兵,曹爽不听从。桓范说:“最担忧的是兵和粮草,大司农印正在吾许。”曹爽不听他的。陈宫、吕布被擒之后,曹操问陈宫说:“您平生自已总认为自己智慧有余,今
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