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文档简介

1、人教版四年级下册语文多媒体课件，新课程新思想新理念，、生命，自我阅读要求：(1)拼音，准语音，利用通读句，遇到难读的句子多次阅读。 (2)边读边思考：杏林先生给我们介绍了几个事例？ 用副标题概括一下。 只要我的手指稍微用点力，就动不了。 2、我既能很好地使用它，也能浪费它。 3 .那声音平静而有规律的鼓动给我很大的冲击，这就是我的生命，只是我的。 毁了，毁了，跺脚，1，只要我的手指稍微用力，就动不了。 2、我既能很好地使用它，也能浪费它。 3 .那声音平静而有规律的鼓动给我很大的冲击，这就是我的生命，只是我的。 文章中的哪些事例给作者带来了冲击，引起了作者对生命的思考，蛾子在寻求甜瓜苗的成长，

2、静静地听着心跳，什么样的词语让你想不到？ 蛾子出生，晚上，我在灯下写稿子，蛾子不断地在我头上飞，在骚扰我。 停下来的时候，我伸手接住了那个。 只要我的手指用力一点，它就动不了了，它挣扎着，强烈地鼓舞着两翼，我感觉到生命的力量在我的手中跳舞，那么强烈那么鲜明！ 被蛾子般求生的欲望吓了一跳，我受不了，只要我的手指稍微用点力，它就动不了了。 小，弱，不堪一击，只要它挣扎，强烈鼓舞着两翼，我觉得生命的力量在我的手上跳跃，那么强烈那么鲜明！ 不行。 心跳传达了一起运动的兴奋的心情。 用“跃动”来表现“生的欲望”。 可以把“跳”改为“跳”吗？ 为什么？ “我感觉到生命的力量在我手中腾跃。 ，但是，它挣扎，

3、强烈地鼓舞着两翼，我觉得生命的力量在我的手上跳跃，那么强烈。那么鲜明！ 生命是_，飞蛾般的求生欲望吓了我一跳，我放不下它！ 哈密瓜苗长大了，墙角的砖缝里掉了香瓜子，几天后，竟然长出了小哈密瓜苗。 那个小种子，蕴含着多么强大的生命力！ 其实，即使他只活了几天，也可以冲破坚硬的机壳，在没有太阳和泥土的砖缝中，不屈不挠，可以繁荣。 肥沃土壤充足的水分温暖的阳光，没有阳光，没有土壤的砖缝里，什么是生命，坚持不懈，不怕困难，再活一天，就有一天的美好。再活一分一秒，就有一分一秒的价值！ 杏林子台湾萩名作家，杏林子，本名刘侠，12岁时染上“风湿性关节炎”，全身关节大部分被破坏，她的腿动不了，肩膀抬不起，手抬不起，头转不动。 但是，她以坚强的毅力在疾病中写下了40多本萩名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最有影响力的作家”。 另外，设立伊甸残疾福利基金，致力于推进残疾福利。 她一生积极开朗，淡泊名利，富有爱心。 她的作品充满了对生命的歌与爱。 她的名言是：“除了爱，我什么也没有！ 2003年杏林子不幸去世，家人遵照她生前的遗志，将身体捐献给医院，供“类风湿性关节炎”教育研究。 看到杏林子的生命历史，我想说：生命，只有不断与困难作斗争，战胜困难，我们才能更加闪耀，能够用有限的生命创造无限的价值我们从杏林先生那里学习，学习她的不屈不挠，学习她的勇敢，学习她的坚

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