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文档简介

读数 写数,100以内数的认识,一、设疑自探,自探提示: 1.说一说每个数的组成。小组内说一说。 2.在计数器上把这些数拨出来。小组内每人拨一个。 3.在本子上写出这个数。,二、解疑合探,自主探究写数,40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？,两个“3”的意思一样吗？,二、解疑合探,理解读数方法,四十,二十七,三十三,交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？,这些数你会读吗？,这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？,三、质疑再探,读写一百,三、质疑再探,对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？,一百怎样读写呢？,四、巩固练习,你能读出下面的数吗？,三十一,四十八,八十二,六十七,三十五,九十,四、巩固练习,（二）回答问题,1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。,五、布置作业,练习八 ： 6题 7题,二、实践探究，掌握读写,通过数位，掌握读写。,从这里你能看出什么？,（四）读写一百,二、解疑合探,（一）复习数位知识,十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？,思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？,个位,十位,从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？,如果

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