七年级英语上册 Unit 2 My Day Period 5 Grammar导学案 牛津版

1、第二单元我的第五节语法学习目标1.了解人称代词的主语形式和宾语形式；2.用正确的人称代词代替名词。活动一预览一、新词（写出下列单词的划线部分的音标、词义和词性（1.最好是2 .讨论3.都是4 .星期三5.一起6 .忙碌的7.星期四8点。原谅二。一些重要词语的用法。1.然后她遇到了西蒙，他们一起做作业。句意是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _会见某人。意思是_。例如：让我们来约你们的好朋友。让我们成为你的好朋友。(2) meet:词性_，意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。例如：今天下午我要到汽车站接我哥哥。今天早上我将在公共汽车站给我哥哥打电话知识拓展：初次介绍某人时，美国人常用见面。例如很高兴见到你。2.她很忙，没有太多时间和朋友聊天。句意是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _忙词性_，意思是_，常与_连用，在句中可做_ _ _ _ _ _ _ _语或_ _ _ _ _ _ _ _语。在本句中忙碌的做_ _ _ _ _ _ _ _ _语。例如：我们每天都很忙碌（做表语（我们每天

3、都很忙。我们的老师是一个忙碌的人（做定语（我们的老师是一位女性。(2)忙常用的短语为忙于某事或忙于做某事，意为忙于某事或做某事“。例如：我们正忙着做家庭作业。我们完成了作业。你们现在正忙于工作吗？_ _你现在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工作吗？(3)交谈既可做_ _ _ _ _ _ _ _词。也可做_词。做名词时常用短语与某人交谈；意为谈话，聊天“，是不及物动词，不能直接跟谈话的内容，必须加一个介词随着或去，再接宾语，即与某人交谈=与某人交谈=与某人交谈。意为和交谈，对某人说话“。例如：我的朋友们经常在午饭时间和我聊天。我的朋友经常在午餐时间给我写信。今天早晨她和她妈

4、妈进行了一次长谈。今天早上她和她妈妈吵了一架。注意：与.交谈不等于谈论，谈论表示谈论”，强调谈论的内容。例如：你在说什么？你们正在谈论什么？我们在谈论一个电脑游戏。我们正在谈论一个电脑游戏。三。新短语(翻译下列短语（1.与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2交谈。许多/许多_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.一直是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .谈论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.会见_ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 .每周二_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.星期一_ 8 .非常了解_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 .舞蹈课。向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.学校足球队_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.在排球场上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四。新句子（翻译句子，了解用法（1.她每天都陪他散步。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.彼得和我都喜欢足球。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.她没有太多时间和朋友聊天。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动二演示：人称代词（主语形式(第一步把句子写在黑板上，大声朗读；我是你的老师。你是我的学生。她是一个女孩他是个男孩。他们是搭档。我们是朋友。我们在中学学习。它又大又好。第二步注意一下黑体字部分，并用黑体字部分的单词造句S1:S

7、2:第三步得出结论，我们可以用人称代词代替人或事物的名词。那我们就不需要重复名词了。当我们可以替换的名词是主语时，我们使用主语形式。活动三练习第一步阅读第28页的表格；第二步1 .完成第28页的练习；2.分角色阅读。第三步用第29页A3部分的正确代词填空回答一些问题1)桑迪什么时候打排球？桑迪和西蒙一起做什么？3)西蒙在哪个队？4)米莉和艾米在大树下做什么？凯蒂多久去上一次舞蹈课？检查答案并阅读文章。活动四演示：人称代词（宾语形式(阅读第30页的表格我是一名教师。我的学生喜欢我。你是一名学生。我教你英语。 () ()从这些例子中，我们可以知道，当我们指的是谁或什么很清楚的时候，我们可以用人称代

8、词来代替人或事物的名词。当我们可以替换的名词是动词或介词的宾语时，我们可以使用宾语形式。编一些句子。完成第30页的练习检查答案，阅读对话。活动五总结一下人称代词1.代词是代替名词的词，在句中可以做主语、宾语、表语和定语，在这里主要谈人称代词的用法。做主语。人称代词做主语时要用主格。例如：_非常喜欢英语。我非常喜欢英语。做表语。人称代词做表语时常用宾格。例如：谁是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？是谁啊？是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .是我。做宾语。人称代词做宾语要用宾格，一般用在动词或介词后面。例如：他们爱_ _ _ _ _ _ _ _，我们也爱_ _ _ _

9、 _ _ _ _ .他们爱我们，我们也爱他们。2.人称代词的排序问题。如果人称代词的主格我、你、他同时做主语时，英语中习惯顺序是单数你，他和我（第二、三、一人称)；但是当主语是复数时，汉语和英语的顺序相同，即我们，你和他们。但是如果做错了事，承担责任时，有时说话的人把我（我（放在第一位。例如：_、_和_ _ _ _ _ _ _ _ _都在7年级。我、你和他都上七年级。_、_和_ _ _ _ _ _ _ _ _都是中国人。我们、你们和他们都是中国人。3.谁是西蒙？西蒙是谁？_ _ _ _ _ _ _是我的表弟。他是我的表弟。注意：He代替上句中的西蒙，回答时不能再用西蒙，必须要用人称代词他代替上文中的名词。例如：波莉多大了？波利多大了？_ _ _ _ _ _ _ 16岁。他16岁。这句话中的他是代替上文中的波利。4.填写下列表格：人称单数复