课件：人教版语文4下：6将心比心.pptx

1、第二单元 第6课,将心比心,导入新课,请同学们说说 “将心比心”是什么意思？,用自己的心去评价别人的心。 指体会别人的心理，设身处地地替别人着想。,预习导学,导入新课,将心比心,预习导学,1.自由读课文，读准字音、读通句子。,2.画出不认识的生字和不理解的词语，带生字的词语多读几遍。,预习导学,1.我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,ch （差别） 差 ch （差不多） chi（出差）,我会多音字,预习导学,2.一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。,zh （扎针） 扎 z （扎裤脚） zh （挣扎）,我会

2、多音字,预习导学,3.第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。”。,zhng （长大） 长 chng （长叹一声）,我会多音字,预习导学,自由读课文，读准字音，理解课文的大致内容。,这篇课文的题目是将心比心，了解课文写了什么内容。,互动探究,初读课文，阅读思考,1、本文写了哪两件事情？ 2、课文中的哪些地方让你感动？ 3、结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。,互动探究,1. 课文写了哪两件将心比心的事？ （1）我知道了一位阿姨帮助“我”奶奶推门的事。 （2）母亲去医院打针，护士扎了好几针才扎准，母亲没有责备护士。,细读课文，交流体会,互动探究,有一次

3、，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手 说说这句话为什么感动了你？,细读课文，品析语言,互动探究,“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。” 阿姨的语气是轻轻的，但让我们感到不轻的却是什么呢？,细读课文，品析语言,互动探究,在商店里，阿姨推开沉重的大门，一直等到我的奶奶跟上来才松开手； 在_，阿姨_。 在_，阿姨_。 在_，阿姨_。,细读课文，练习仿写,互动探究,母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,细

4、读课文，品析语言,互动探究,将心比心 善待别人， 就是善待自己！,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,互动探究,如果我们在生活中能将心比心，就会_； 如果我们在生活中能将心比心，就_。,细读课文，练习仿写,互动探究,将心比心让我们的心情变得愉快； 将心比心让我们的心胸变得宽阔； 将心比心让我们的生活变得幸福； 将心比心让我们的社会变得和谐 ,互动探究,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会充满爱的阳光,互动探究,一段默默地祝福， 一句轻轻地问候， 一次紧紧地依偎， 一声深深地安慰 都是将心比心的表现。,互动探究,不久的将来，也就是课文中这个小护士，成了医院里工作最出色的护士，成了病患者最受欢迎的护士。一天她在路上遇见了我的母亲，一家电视台要对她进行专门采访，请你替她设计一份讲稿，说说她的心里话,总结延伸,板书设计,将心比心 阿姨 奶奶 将心比心 母亲 护士 将心比心 人 人 将心比心,总结延伸,课文学完了，我们的