高一生物第一单元知识点.ppt

1、第1讲走近细胞,考点1细胞的多样性和统一性,1从生物圈到细胞 (1)生命活动离不开细胞,活细胞中,单个细胞,各种分化的细胞,示例,(2)生命系统的结构层次 地球上最基本的生命系统是_。 _是地球上最大的生命系统。 生命系统由简单到复杂的层次是细胞组织器官 _ 个体种群群落_生物圈。 2真核细胞与原核细胞的区别与联系,细胞,生物圈,生态系统,系统,核膜,有,质粒,核膜,纤维素和果胶,线粒体,叶绿体,有,3. 汇总细胞统一性和多样性 (1)统一性 化学组成：组成细胞的元素和化合物_基本一致。 结构：都具有细胞膜、细胞质、 _。 遗传物质：都以_作为遗传物质。 能源物质：都以_作为直接能源物质。 (

2、2)细胞的多样性 表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 直接原因：构成细胞的_分子不同。 根本原因：不同生物的_不同以及多细胞生物不同细胞内基因的选择性表达。,种类,核糖体,DNA,ATP,蛋白质,遗传物质,思维激活 1判断正误 (1)一种病毒同时含有DNA和RNA()。 (2)乙型肝炎病毒能在人体的血浆中增殖()。 (3)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物()。 (4)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体()。 (5)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次()。 (6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质()。,答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)

3、,2识图思考：下图是常见的两类原核生物，请思考： (1)与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？ (2)两类细胞是否有线粒体和叶绿体？能否进行有氧呼吸和光合作用？ 提示(1)与真核细胞、酵母菌相比，图中两类细胞均无核膜，也无除核糖体之外的其他各种细胞器。 (2)两类细胞均无线粒体和叶绿体，但甲有可能进行有氧呼吸，乙一定能进行有氧呼吸，也能进行光合作用(因其有光合色素及相应酶)。,细胞多样性和统一性的考查 下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是 ()。,A B C D,解析本题考查细胞结构及功能的相关知识。蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原

4、核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，项错误；洋葱属于真核生物，由真核细胞构成，洋葱根尖细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱根尖细胞具有发育成完整个体的潜能，项正确；兔是哺乳动物，动物细胞无细胞壁，兔成熟的红细胞无细胞器和细胞核，不能进行光合作用，无染色质，不能表现细胞全能性，项错误；蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，项正确。 答案D,互动探究 (1)就细胞壁、核糖体、中心体、核膜而言，哪项结构不宜作为鉴别细胞类型的依据？ (2)右图中的三个圆圈a、b、c分别

5、表示含有 细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴 影部分表示的细胞可能是中的哪种 细胞_。 肝细胞衣藻细胞乳酸菌细胞棉花叶肉细胞,提示(1)所有细胞(包括原核细胞)中均具有核糖体、动物细胞不具备细胞壁、高等植物细胞不具备中心体、原核细胞不具备核膜，则核糖体不宜作为鉴别细胞类型的依据，其他各项均可。 (2)中均有核糖体，无细胞壁，无中心体，只有(衣藻)既有细胞壁、又有中心体。,方法指津 (1)带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)。除蓝藻这一类(颤藻、蓝球藻、念珠藻等)外，其余带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。 (2)带“菌”的不一定都是(原核生物)。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌

6、等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属真核生物。 巧记 原核生物蓝细线支衣(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体) 单细胞真核生物一团酵母发霉了(衣藻、团藻、酵母菌、霉菌),下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 ()。 A噬菌体和根霉 B细菌和草履虫 C颤藻和酵母菌 D衣藻和变形虫 解析噬菌体属于病毒，A错误。细菌属于原核生物，B错误。颤藻属于原核生物，C错误，选D。 答案D,对 点 强 化,考点2细胞学说,1将细胞学说建立过程连线,细胞是一个有机物，一切动植物都由_发育而来，并由细胞和_所构成 细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 新细胞可以从

7、_中产生,3意义：证明了动植物界具有_ 。,统一性,2内容,细胞产物,细胞,相对独立,老细胞,思维激活 细胞学说是否统一了整个生物界？ 提示细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。,归纳提升 生物的基本类群六界分类系统,下列说法错误的是 ()。 A病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成 B从生命系统的结构层次来看，单细胞生物既是细胞，又是系统，同时还是个体 C细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 D细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 解析单细胞生物生命系统的结构层次是细胞、个体，不存 在系统。 答案B,

8、对 点 强 化,1显微镜各部件的识别,要 点 突 破,实验1用显微镜观察多种多样的细胞,2显微镜的使用,3目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系 (1)放大倍数与长短的关系 物镜越长，放大倍数_，距载玻片距离_ 。 目镜越长，放大倍数_ 。 (2)显微镜放大倍数的含义 显微镜放大倍数是指_的放大倍数。 总的放大倍数是_与_的乘积。,越大,越近,越小,物像边长,物镜放大倍数,目镜放大倍数,4高倍镜与低倍镜观察情况的比较 5. 把握好几个原则 (1)用眼原则：_眼注视目镜，_眼睁开。这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便_。 (2)物镜选用原则：先_倍后_倍。可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物

9、镜。 (3)准焦螺旋使用原则：先_后_，使用高倍物镜时，只能使用_准焦螺旋。,左,右,画图,低,高,粗,细,细,少,暗,近,小,大,远,亮,多,小,大,思维激活 1判断正误 (1)因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 ()。 (2)在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜 ()。 (3)换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 ()。 (4)为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 ()。 (5)要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动()。,(6)与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增 多 ()。

10、 解析用显微镜观察材料，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜；(5)应向相同的方向移动；(6)高倍物镜下视野范围变小，细胞数目减少。 答案(1)(2)(3)(4)(5)(6),2识图思考 下图表示物像长度和物像面积与放大倍数的关系，你能从中找出什么规律？ 提示面积必须换算成直径(边长)后再除放大倍数才对！,【典例1】 使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时，除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮)和光圈。正确的操作

11、是 ()。 A用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小 B用平面镜(或调低亮度)、光圈放大 C用凹面镜(或调高亮度)、光圈放大 D用凹面镜(或调高亮度)、光圈缩小 解析换上高倍镜后，视野变暗，因此需调高亮度，换用凹面镜聚光，光圈放大。 答案C,典 例 透 析,如图为测量保卫细胞长度的局部显 微视野，下列表述错误的是 ()。 A要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B物镜从10换为40，图示测微尺 每小格所代表的长度变小 C在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D若视野中物像不清晰，会造成测量误差,【典例2】,解析测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，故C错误，所以物

12、镜由10换为40，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；若视野中物像不清晰，会造成测量误差。 答案C,技法提炼 1显微镜的放大倍数与物像位置变化 (1)目镜、物镜及其放大倍数大小的判断 (2)物像移动：物像移动方向与装片移动 方向相反。即物像偏向视野中央的哪个 方向，就向哪个方向移动装片，即同向,移动就可使物像移到视野中央，因为显微镜所成的像为倒立的虚像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的，如图所示： (3)在光源一定的情况下，放大倍数与视野亮度成反比。 2判断污物存在的位置 污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：,易错点1误认为单

13、细胞生物都是原核生物 点拨单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。 易错点2误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物 点拨蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。,易错点3误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌 点拨细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。放线菌：属于原核生物。真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。 易错点4真原核生物的“不

14、一定” 点拨(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。如病毒没有细胞结构。(2)真核细胞不一定都有线粒体。某些厌氧型动物如蛔虫。,疑难点为什么病毒是生物？ 点拨病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，恰恰相反病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。病毒被认作生物的主要原因是其能够进行增殖(产生后代并可遗传性状)。但应注意病毒不属于生命系统。,1. 下列说法正确的是 ()。 A.病毒能够通过增殖延续子代，属于生命系统 B.木耳、银耳、灵芝属于植物 C.原核细胞没有细胞核，真核细胞不一定都有细胞核 D.硝化细菌及蛔虫细胞都没有线粒体，只能进行无氧呼 吸；根霉菌、酵母菌有线粒体，只能进行有氧呼吸 答案C 错因分析(1)对生物界的类别界定不清晰，易错选B项。 (2)对“生物”、“生命系统”、“细胞核”等基本概念的内涵、外延界定不清易错选A项或D项。,纠错演练,2. 下列关于生物类群的描述正确的是 ()。 原生生物属于原核生物；带“藻”字的生物未必是真核生物，