《种群的特征》PPT课件.ppt

1、一则笑话 疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！”旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”疯子：“那就再留个织布的吧。”旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会 看病吗？会制药吗？”疯子：“哎呀，那就全留下罢！”,看来，世界上任何生物个体都是不能单独生活的！每个生物个体都必须直接或间接地与其他生物个体打交道包括同种的和不同种的。,第1节种群的特征,种群的概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。,种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的单位。,下列叙述中属于一个种群的是：,A.一片森林的全部昆虫 B.一片草地上所有的蒲公英

2、 C.世界上的全部的鸟 D.一个池塘中所有的鲤鱼,思考题,B D,4,种群是同种生物的集合体。,它等不等于个体的简单相加呢？,【同种个体通过种内关系形成的有机统一体，是一个从个体到群体的飞跃】,【所以它不等于个体的简单相加】,种群研究的核心问题是种群数量的变化,牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？,怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?,对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?,一、种群特征（数量特征）,种群密度（最基本的数量特征）,出生率和死亡率,迁入和迁出率,年龄组成和性别比例,一、种群密度 （一）含义：种群在单位面积或

3、单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。,如：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量，每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。,1、小范围的水生生物单位体积 2、大范围及陆生生物单位面积 即种群密度=种群的个体数量/空间大小（面积或体积）,经过测定，我国某地的野驴，平均每100km2不足两头，而同一地区的灰仓鼠，平均每100km2有数十万只。由此可得出什么结论？,相同的环境条件下，不同物种的种群密度不同。,在一片农田中的东亚飞蝗，夏天种群密度较高，秋未则降低。由此可得出什么结论？,不同的环境条件下，同一物种的种群密度不同。,拓展资料：分析,3、 特点,不同物种的种群密度往往差异很

4、大。,同一种群的种群密度在不同环境条件下也有差异。,问题探讨,怎样估算这块草地中蒲公英的数量？,（1）、直接计数法,（2）、估算法,样方法：,标志重捕法：,多用于植物及 活动范围较小,多用于活动 范围较大动物,4、调查种群密度的方法,样方法的注意点:,2、常用的取样方法有点状取样法、等距取 样法等,3、以所有样方种群密度的平均值作为该种 群的种群密度估计值,1、选取样方的原则是随机取样，不能掺入 任何主观性,五点取样法：,当调查的总体为非长条形时，可用此法取样。在总体中按梅花形取5个样方，每个样方的长和宽要求一致。这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况。,等距取样法：,当调查的总体为长条

5、形时，可用此法。,在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计。,适用范围：多用于植物，但调查某种卵昆虫的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可采用,而对于有趋光性的昆虫，还可用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查它们的种群密度。,例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？,N（46889）57只hm2,如何调查一个岛上绵羊的种群密度？,2、标志重

6、捕法,含义： 在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。,计算公式： 种群数量=（标记个体数 X 重捕个体数）/重捕标记数,适用范围：动物,例、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？田鼠的种群密度是多少？,N（4238）12133只,标志重捕法的注意问题：,1、标志物和标志方法对动物的寿

7、命和行为 不会产生伤害；,2、标志物不能醒目，不能影响被标志动物 正常的生活；,3、标志符号必须能够维持一定的时间，在调查期内不能脱落；,4、在调查期内应该没有太多个体出生与死亡，同时也没有太多的个体的迁入与迁出。,（1）调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题： （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_头。,（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查其必须满足的两个条件是 。 A有较多个体迁出调

8、查区 B调查区内没有较多个体死亡 C调查区内没有较多个体出生 D有较多个体迁入调查区,96,BC,练一练：,下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是 () A.调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法 B.调查马尾松，小样方划分为1 m2左右 C.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数 D.调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法,D,下列有关调查种群密度的说法错误的是 () A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D.将M只鹿标记，在捕获的n只

9、鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mn)m只,B,影响种群密度的直接因素：,种群的密度反映了种群在一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。,1、概念： 出生率指在单位时间内新产生的个体数目占该 种群个体总数的比率。 死亡率指在单位时间内死亡的个体数目占该种 群个体总数的比率。,与种群密度的关系：,增加,降低,二、出生率和死亡率,3、意义：决定种群大小和密度的重要因素。,（出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因。）,2、表达方式：通常以a表示,二、出生率和死亡率,计划生育是我国的基本国策,要控制人口过度增长，必须降低出生率,长期以来，我国的人口增长很快，主要原因是什么？,与社

10、会的联系：,出生率高，死亡率低是导致我国人口增长过快的主要原因。,三、迁入率和迁出率,（1）概念：对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率。,种群,迁入,迁出,（2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。,练一练：近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ） A、年龄组成呈增长型 B、性别比例适当 C、迁入率大于迁出率 D、出生率大于死亡率,C,迁入率和迁出率： 影响种群密度的重要因素,直接影响种群密度变动的因素,种群密度,生存,迁移,出生率,死亡率,迁入率,迁出

11、率,物种的内部和外部因素都是以改变出生率和死亡率来体现的，而迁入率和迁出率则在一定程度上会影响种群密度。,四、年龄组成,1 概念：,指一个种群中各年龄期个体数目的比例。,幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力),年龄的三个阶段：,增长型,特点：幼年个体大量成长为成年会产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多,老年,成年,幼年,种群密度越来越大,：幼年个体多，老年个体少。,2、年龄组成一般分三种类型：,老年,成年,幼年,在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。,种群中个体数目保持相对稳定。,：特点是各年龄期的个体 数比例适中。,稳定型,2、年龄组成一般分三种类型

12、：,老年,成年,幼年,新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。,：特点是老年个体较多， 幼年个体偏少。,种群密度 越来越小。,衰退型,2、年龄组成一般分三种类型：,年龄组成可预测种群密度的变化趋势,四、年龄组成,3、年龄组成的意义:,（三）思考与讨论 1.提示：图中A种群属于增长型，C种群属于衰退型，B种群属于稳定型。这是由于种群中年轻个体越多，一般来说出生率会越高，死亡率会越低。 2.提示：年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种

13、群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。,五、性别比例,1、概念:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。,(1)、雌雄相当型： 特点是雌性和雄性个体数目大体相等。 这种类型多见于高等动物。,2、类型,(2)、雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群如:猪、鸡及蜜蜂等,蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。,特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。,（3）、雌少雄多型：,3、性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的

14、性别比例，从而达到杀虫效果。,4、性别比例的意义：一定程度上影响种群密度的变动。（性别比例通过影响出生率来影响种群密度 ）,200年中国性别平等与妇女发展状况白皮书指出,我国男女(0至4岁)性别比例接近120:100,远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107。 人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。,种群各个特征之间的关系,迁入,死亡率,种群密度,出生率,性别比例,年龄组成,迁出,预测变化方向,影响数量变动,决定大小,决定大小,均匀型,随机型,集群型,六、种群的空间特征,关于种群的特征（思考并回答） 1直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么？ 2能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 3能够预测

15、种群变化方向的特征是什么？ 4能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？,检测反馈,种群密度,出生率和死亡率,年龄组成,性别比例,总结：,1、种群是生物繁殖的单位，是生物进化的单位；,2、与种群数量变化紧密相关的是种群的下列特 征：种群密度、出生率与死亡率、迁入率与迁 出率、年龄结构、性别比例等。,3、影响种群数量变化的直接因素有迁入率与迁出 率、出生率与死亡率。,课堂巩固,1.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 () A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B.2008年，河北省人口的出生率为13.04% C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高

16、,C,1、下列因素能引起种群密度增大的有A种群中幼年个体增多 B种群性别比例改变C环境中水热条件适宜 D种群中幼年个体减少E环境中天敌增多 F环境中阳光不足 G寄生生物增多 H寄生生物减少,该做练习啦！, ,课堂巩固,2、在种群的下列特征中，对种群 个体数量的变动起主要作用的因 素是（ ） A、种群密度 B、年龄组成 C、性别比例 D、出生率和死亡率,D,课堂巩固,、预测某地人口未来发展趋势的主 要依据是（） A、人口数量 B、人口密度 C、性别比例 D、年龄结构,D,课堂巩固,、关于种群的理解，错误的是（） A种群具有一定的时空限制 B种群是同种个体的有机组合 C种群一经形成，其特征不变 D

17、种群特征是单独个体不具备的,课堂巩固,、某种群中年轻的个体非常多，年老的 个体很少，这样的种群密度会（ ） A越来越大 B相对稳定 C越来越小 D绝对不变,A,课堂巩固,6、在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示：,A B C D,D,下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是,课堂巩固,7、某池塘中,第一次捕获鲫鱼125条,做上标记后放回,第二次捕获91条，其中有标记的为25只，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条?,455条(91/25125),课堂巩固,8、下图表示种群年龄组成的一 种类型。 （1）此图表示_型的种群。 （2）该种群中_个体多，_个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口