6.5 练习 四年级数学下册 冀教版

1、,练 习,复习旧知,巩固练习,课后作业,小数的认识,课堂小结,6,1、像0，1，2，3，4 都是（ ），像0.05，2.8，10.023都是（ ）。,2、小数由（ ）部门和（ ）部分组成，中间用（ ）隔开。,整数,小数,小数点,整数,小数,复习旧知,1米平均分成10份，每份是1分米。 1分米是 米，还可以写成0.1米； 5分米是 米，还可以写成0.5米； 7分米是 米，还可以写成（ ）米。,( 5 ) (10 ),( ) ( ),( 1 ) ( 1 ),7 10,0.7,把一个整体平均分成10份、100份、1000份 这样的1份或几份可以用分母10、100、1000 的分数来表示，也可以用小数

2、来表示。,172.31读作：一百七十二点三一 30.402读作：三十点四零二,读一读。,小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读，如果整数的部分是0，就直接读作“0”，中间的小数点读作“点”，小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数，小数部分有几个0就读出几个零。,5分米,50厘米,500毫米,0.5米,0.50米,0.500米,=,=,=,=,小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。,试一试：把下面的数改写成以“万”为单位的数。,8050000= 1630000= 4206000=,805万 16.3万 420.6万,比一比，说一说。,填一填。,（1）把“1”

3、平均分成100份，1份是它的（ ），就是（ ）。 （2）6cm是1dm的（ ）分之（ ），写成分数是（ ），写成小数是（ ）;6cm是1m的（ ）分之（ ），写成分数是（ ），写成小数是（ ）。,6 10,6 100,十,六,六,百,0.6,0.06,巩固练习,（ ） （ ） ( ),（ ） （ ） ( ),（ ） （ ） ( ),8,1000,0.008,4,100,0.04,7,100,0.07,填空。,3米8分米=（ ）米,3米8厘米=（ ）米,2千克742克=（ ）千克,5升89毫升=（ ）升,3.8,3.08,2.742,5.089,把分数化成小数。,0.39,39 100,7 10

4、0,15 1000,869 1000,9 1000,0.07,0.015,0.869,0.009,把小数化成分数。,0.09,9 100,306 1000,47 100,8 1000,99 1000,0.306,0.47,0.008,0.099,写出下列小数。,零点零九二,十点零三,七百零八点六一五,零点一零五,一百点八四,三百零一点五三,0.092,10.03,0.105,301.53,708.615,100.84,在圈里填上、或。,把下面的数改写成以“万”为单位的数并读出来。,（1）西园小学有学生2200名。,（2）某县大约有384400人。,22000.22万,38440038.44万,

5、小鸭子回家。（连一连）,（1）8.080读作：（ ） （2）15.0600读作：（ ）。,读一读。,辨析：误把小数部分按整数部分的读法来读。,八点零八零,十五点零六零零,写出直线上点A、B、C、D所表示的数。,点A表示0.3，点B表示1.6， 点C表示2.9，点D表示3.5。,判断。,（1）小数部分的数位越多，小数就越大。（ ） （2）6.1与6.3之间的小数只有6.2。（ ）,辨析：6.1与6.3之间有无数个小数。,不改变原数的大小，将下面各小数改写成三位小数。,0.41= 0.5= 7.43= 9.15= 12.1= 4.0=,0.410,7.430,12.100,0.500,9.150,

6、4.000,把下面的数改写成分母是100的分数。,65 100,8 100,70 100,100 100,把2升饮料平均倒在5个杯子中，每个杯子中有多少升饮料？（用小数表示结果）。,25= = =0.4（升） 答：每个杯子中有0.4升饮料。,在括号里填上合适的小数。,（1）木星的直径大约是143000千米，是（ ）万千米。 （2）木星离太阳的距离大约是778330000千米，是（ ）亿千米。,14.3,7.7833,1.像0、1、2、3、4 都是整数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.小数是由整数部分、小数点和小

7、数部分组成的，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。,3.把一个整体平均分成10份、100份、1000份样的1份或几份可以用分母10、100、1000的分数来表示，也可以用小数来表示。,这节课你们都学会了哪些知识？,这节课你们都学会了哪些知识？,4.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数。,5.小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读，如果整数的部分是0，就直接读作“0”，中间的小数点读作“点”，小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数，小数部分有几个0就读出几个零。,这节课你们都学会了哪些知识？,6.小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。根据小数的性质把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0一般不写。,这节课你们都学会了哪些知识？,7.把较大的数改写成以“万”为单