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文档简介

1、第一章 声现象 一、声音是什么,声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？,请问你对声音这一现象还存在哪些问题,声音是怎么产生的？ 声音又是怎么传入我们耳朵里的？ 声音的传播需要不需要速度？,试一试:,方法交流：,纸、橡皮筋、笔帽、水怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别?,声音的产生,上述物体发声与不发声时有什么不同?,物体发声时有什么共同特点?,想一想：,讲话时，摸一下自己的喉咙有什么感觉。 观察发声的音叉放入水中会怎样？,做一做：,实验结论：,声音是由于物体振动产生的,声音,声音的产生,思考一：是不是物体不振动就不产生

2、声音?,小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，声音立刻停止,思考二：气体能不能产生声音呢?,向笔帽中吹气可发出声音,思考三：液体能不能产生声音呢?,晃动水瓶发出声音，把水倒入另一个杯子中也可以发出声音,议一议：,1. 、 、 都能发声。,2.正在发声的物体被称为_。,气体,固体,液体,声源,* 物体不振动就不产生声音,小结：,例1：声源：正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声,答：胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的。,知识

3、辨析：,1.固体能传播声音吗?,声音的传播,试一试：,2.液体也能传播声音吗?,3.气体也能传播声音吗?真空呢?,1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声. 2.钓鱼时要保持周边环境的安静. 3.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网. 4.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声. ,说明什么？：,1.声音可以在:_,_,_中传播.,固体,液体,气体,2.声音在真空中_ (填“能”或“不能”)传播.,不能,实验结论：,4.声音产生及传播的条件: _ _,振动物体(声源),有传声物质（介质）,3.声音的传播需要:,_,传声物质（介质）,声源 介质 耳朵

4、,听见声音需要具备哪些条件?,想一想：,声音在介质中是以波的形式传播的，我们称之为声波。,比一比,声音是一种波,它与水波类似。 它是以疏密相间的波动形态向远处传播，传入人耳。 声音是一种波，我们把它叫做声波。,声音的实质是一种波,通过交流谈话，人们可以交换信息,医生通过听诊和叩诊，可以了解病人的健康状况,声音是一种波,用声波粉碎人体内的“石头”说明声波能使物体振动，具有能量。,通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:,340 m/s,声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要,大,声速,例2：一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？,答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。,知识辨析,本节课我们

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