专题：第六章-人体生命活动的调节课件.ppt

1、第六章人体生命活动的调节，牙齿章节的知识结构，人体生命活动的调节，对人体外部环境的认识，眼睛和视觉，耳朵和听觉，其他感觉结构，眼球的基本结构和功能，视觉的形成过程，近视和预防，耳朵的基本结构和功能，听觉的形成过程周围神经系统，基本单位：神经元，听觉，概述回顾，1，眼球基本结构和功能；视觉是如何形成的？近视原因及预防。2、耳朵的基本结构和功能；听觉是如何形成的？听觉障碍的原因和预防。3、神经系统配置和功能；4、构成神经系统结构和功能的基本单位是什么？它有什么基本结构和功能？5、神经调节的基本方法是什么？什么是反射？完成反射的结构基础是什么？6、有哪些类型的反射基本类型？主要区别是什么？什么是人类

2、特有的反射？7、什么是内分泌腺？人体的主要内分泌腺有哪些？什么是激素？生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要作用是什么？他们的分泌异常会引起什么疾病？、眼球结构、一、眼、视：眼球、1、眼球的基本结构和功能、外膜、角膜：可以通过光。巩膜：保护眼球的内部结构。中膜，虹膜：有色素，中央的瞳孔能通过光线。脉络膜：毛细血管和色素细胞，眼球壁，内膜视网膜：含有很多感光细胞。内容，镜头：可以折射光。玻璃体，10，角膜，瞳孔，视神经，玻璃体，晶状体，晶状体瞳孔脉络膜视网膜，镜头，光圈，暗室壁，胶片，近视和预防，近视，要定期检查视力，努力做眼保健操。“不看四周”，不直射光看书。不在光线暗的地方看书。躺着不看书。不走

3、路看书。要珍惜眼睛，保护视力，光线充足。光线要足够舒适，光线太弱，字体看不清的话，就会更近。阅读时间不要太长：无论是做作业还是看电视机，时间太长，都会渡边杏，最好每30分钟休息一会儿。坐姿要端正。弯腰渡边杏。靠近或趴着做作业会导致眼睫毛肌肉过度紧张，产生近视症状。多做户外运动：眺望远方，放松眼肌，防止近视，多接触大自然中的青山绿野，对眼睛的健康有好处。营养摄入要均衡。不要偏食，要特别注意摄取维生素B类(胚芽米，谷类酵母)。睡眠太少会渡边杏，休息是有规律的。睡眠不足，身体容易疲劳，容易产生假性近视。耳朵的结构和功能，耳朵的结构和功能，外耳，中耳，内耳，耳郭，声音收集，外耳，传导声波，鼓膜，鼓膜振

4、动，小骨振动，内耳，刺激，耳蜗内听觉感受器，第一次进入电影院时，和第一次找到第1行第18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化()a，瞳孔放大，晶状体曲度也大大缩小B，瞳孔放大，晶状体曲度也很小c，瞳孔缩小，晶状体曲度也很大D，B，3瞳孔缩小，晶状体曲度也很小，长期不注意眼睛的卫生，凸起会使形成的物体像落到视网膜上，引起近视。5.飞机起飞或降落时，乘务员通常会送口香糖一片乘客，这样做的主要目的是：()打开鼓膜内外压力的平衡b，咽鼓管，保护小骨头c，保护耳蜗内的听觉感受器d，防止小骨头和听觉中枢受损。视网膜，大脑皮质，晶状体中枢神经系统，周围神经系统，脑，脊髓，脑神经，脊椎神经，神经系统组成，脑，脑

5、干，小脑，神经系统组成，中枢神经系统，周围神经系统，脑，脑大脑和躯干，内脏的连接通道，神经元组成神经元(神经细胞):神经系统结构和功能基本单位，轴突，神经纤维，神经末梢，神经，神经元功能：通过刺激产生冲动，传导冲动。1，包括神经系统和。第二，大脑和脊髓是系统。3、神经系统结构和功能的基本单位。其结构包括和。4，神经元功能包括：中枢神经系统，周围神经系统，中枢神经，神经元，神经细胞，细胞体，突起，刺激接受，冲动生成，传导冲动，练习，5，受到某人头部枕头的沉重打击，心跳和这主要是损伤()，通过人体对神经系统、外部或内部各种刺激产生的有规律的反应，称为反射。完成反射的结构基础是。反射号，反射，反射定

6、义：反射号，想想：反射号的五个部分各有什么功能？感受器：刺激引起神经冲动，传递神经：神经冲动从外周到神经中枢，神经中枢：接收信号，引发神经冲动，导出神经：将神经中枢发出的冲动传递给效应器，效应器：，如果食物的刺激引起唾液分泌，则唾液腺及其连接的神经末梢也是效应器。感受器：能感受外部刺激的结构，反射，条件反射： (复杂反射)，无条件反射： (简单反射)，酸性物质，形状，颜色，气味，语言，反射类型：分析：1，青梅竹马，1，(2010年长春市)一只苍蝇突然从眼前飞来，你立刻眨眼。这种现象包括：()A，感觉B，刺激C，反射D，认识2，以下叙述中不属于反射所有的是()A，孙怡着火后立即B，斑马在狮子的追

7、逐C，快找避雨的地方D，草履虫有害刺激3，以肌肉为效应器的反作用，感觉Bc，有感觉，但是肌肉没有收缩反应，d，失去感觉，但是可以运动。d，练习，C，C，4，下面是复杂的反射()a，收缩反射b，排尿反射C，d，水口渴5，下面6。“嗜色变化”是人类大脑皮质特有的功能，与牙齿功能相关的神经中枢有()A，语言中枢B，嗅觉中枢C，味觉中枢D，运动中枢，C，A，外分泌腺和内分泌腺，外分泌腺：分泌腺内有导管内分泌腺：分泌物直接进入体内的毛细血管，根据血液循环进入全身，垂体，甲状腺，肾上腺，胰岛(位于胰腺)，卵巢(女性)，睾丸(男性)，人体主要内分泌腺，胸腺，激素的概念和特征，激素：内分泌腺腺细胞分泌并对身体

8、起特殊作用的化学物质。特征：含量少，作用大，对人体的生长发育和生殖等生命活动有重要的调节作用。生长激素，分泌不足，功能：促进生长和发展。幼年分泌不足，大手症，功能：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素，过度甲状腺功能亢进，分泌不足，甲状腺功能下降，碘不足，脂肪性甲状腺肿(大木病)，相关实验设计，对甲状腺激素蝌蚪发育有促进作用。如果你提供一些小蝌蚪和甲状腺激素，你能设计对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？设计控制实验，胰腺，外分泌部，内分泌部(胰岛)，胰液分泌，胰岛素分泌，胰腺外分泌线和内分泌腺，分泌不足，糖尿病，胰岛素，练习，1。(2010年内腔)以下由激素分泌异常引起的

9、疾病有：()A，侏儒症，糖尿病B，白化病，冠心病C，坏血病和结核病D，狂犬病，艾滋病2，以下哪种生命现象与激素调节无关：()A，血糖含量总是稳定的B，要按时苏醒，应适量注射()A，甲状腺激素B，葡萄糖C，生理盐水D，生长激素，C，B，综合练习，1，在关于调整人体生命活动的以下叙述中()A，人体生命活动主要由神经系统调节进行调整。受激素调节影响的B，神经调节的基本方式是反射C，视觉最终形成的部位是大脑皮层的特定区域D，动物，植物，微生物等反射活动。d，2，(2010年绵阳)右边是反射弧图案图。回答问题的照片：(1) (2)构成脊髓的基本单位是。(3)脊髓以外的中枢神经系统。(4)神经调节的基本方

10、式是人体的生命活动除了神经调节外，还进行调节。1，神经传递，3，效应器，神经元，大脑，反射，激素，3，(为了2010年)我想知道你是否知道我们的生活和学习离不开神经系统调节。现在让我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验课的经验来感受一下。(1)在课程开始时，老师解释实验要求，听老师演讲，取决于听力。听觉形成过程中，直接受到外部声波冲击而引起振动的是具有声波敏感细胞的振动刺激而形成神经冲动的结构。(2)在进行实验之前，要对照老师板书的材料用具目录，检查实验台上的物品。不仅可以看到附近的材料工具，还可以看到远处的板书。因为眼睛结构有调节作用，外部物体形成的物相可能会落到视网膜上。(3)在实验过程中点燃酒精的时候，如果孙怡不小心撞到火焰，会迅速缩回，感到燃烧般的疼痛。因为收缩手反射完成的神经中枢在，痛觉形成。(4)发现酒精