《黔之驴》上课.ppt

1、课前预热，沉鱼落雁打草惊蛇对牛琴非牛非马飞鸟惊蛇犬尾续貂管中窥豹害群的马鹤立鸡群狐假虎威鸡鸣犬盗惊弓的鸟井底的蛙九牛一毛狼狼狈如鱼得水守株待兔指鹿为马鹬蚌杀鸡杀恐吓猴，黔驴技穷，写有动物的熟语，苏教他是河东人，终于被任命为柳州刺史，被称为柳河东或柳柳柳州。 经验：提倡韩愈和“古文运动”，但由于参加政治革新失败，被贬为永州和柳州。 成果：代表作三戒(寓言)(包括临江的麋鹿黔之驴和永某氏的老鼠)、永州八记(山水游记)、大量诗歌(江雪等)。 评：唐代文学家、哲学家、唐宋八大家之一，与韩越并称为“韩柳”。 接近柳宗元，以文学的种类，以故事的形式和拟人化手法寄托意义深远的道理，多具有讽刺和戒备的性质。

2、文体小知识、寓言、柳宗元寓言，是先秦诸子寓言短小精悍、哲理在形象传统中发展起来的。 他的寓言活用了各种动物拟人化，抓住某种特性夸张，送哲理，讽刺政敌，批判社会丑恶的现实。 代表作三戒借助麋鹿、驴子、老鼠嘲笑“交通工具很强，或者气势不同”的人物。 由于柳宗元的大量创作，寓言变成了独立的文学体裁。 文体小知识，1、大声朗读课文。 2 .掌握文章中的生词。 第一次读文本，第二次读彩色语音，黔好事者船向前逃跑，dn，ling，zi，ho，qin，sh，xi，hn，yn，1，结合注释。 2 .核对文本，相互翻译。 仔细阅读课文，黔没有驴子，有好事的船进来了。 无济于事，置于山下。 老虎看着它，以为巨大的

3、东西也是神。 林间窥视，近一点，欲望，莫知道。 喜欢多事的人来了，可是，避开窥视接近，一方向另一方，在船上，巨大的样子，慎重的样子，他的日子，驴叫，虎大，逃跑，吃着自己。 但是，让我们来看看，交流并没有感受到不同能力的人吧。 学习那个声音，又接近前后，终于不敢战斗了。 有点近的利益是狎，摇晃靠突，驴不耐怒，有蹄。 害怕逃跑，但是，总是被咬，渐渐地，更加忍耐，用蹄踢，熟知，打，飞，态度亲切，不认真，冲突，接近，冲击，惹怒，老虎说，愿意，修算。跳大的阮好不容易才离开嚼碎吃了，算了，只是，只是，因为，跳，怒吼，指上述的驴子只能生气踢的情况，翻译古文，首先要把握“补”、“顺”、“选”、“选”的主语、宾

4、语、前置语把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 选择多义翻译，必须结合语言环境和分类逻辑，选择合适的义项。 生活对于古今的异义词必须换成现代词。 翻译小技巧(1)，集沙成塔，(2)窥视森林之间，(虎)藏在森林里偷偷看(驴)。 补：添加成分，从(1)开始没有用，放在山下，搬运之后，没有任何用处，请放在山下。 (3)mo相知道mo相(4)有点接近利益，依靠冲击。 我不知道那是什么。 顺：调整语言顺序，(虎)再接近，态度更随便，有取笑的意思，触摸，靠，撞，惹怒。 (5)驴怒不可遏，有蹄。 驴子不由得发怒，用蹄子踢了老虎。红字，说明好事的人，远远逃走，然后吃，跳跃，遮住林间，大恐怖，欲望，益狎，大阎，然

5、后吃自己，喜欢，逃走，嚼，跳跃，躲起来，害怕，小心二一词多义(代名词稍近，蹄的，尽肉，船(连用名词)，近(形容词作动词)，近(形容词作动词)。 原以为会咬自己，慢慢接近，态度更随便，带有嘲笑的意思，接触它，靠它，撞它，惹它生气。 躲在森林里偷偷地看着它，渐渐地出来接近它。 总的感觉，1 .这个寓言叙述的是什么故事？这个寓言讲的是老虎吃“巨大的东西”驴子的故事。 2 .根据文本内容整理文章故事线索，完成以下填空(每空填一个单词) : 驴驴，看，怕，知识，吃，文章中描绘了驴和虎的词句，文本是从什么方面描绘了这两个形象，形象，蹄，巨大的东西，一鸣，身体，声音，绝技，表面现象，本质特征，大而无力，虚黔

6、驴的“技”，1 .驴的形象，分析文本，1 .用文本中的语言讲述老虎接近驴的过程。 2 .用课文中的话来说明老虎认识驴子的心理过程。 3 .在文章中找到描写虎的动作、心理的词语。 1 .老虎逐渐接近驴子的过程，老虎看着它，稍微靠近一点，往来一点，又靠近一点，前后靠近一点，2 .老虎知道驴子的心理过程，以为神，莫知道，吃自己，感觉同样的能力，3 .在文章中描写老虎的心理、动作心理，1，神2，莫以为知道，吃了自己也有4，感觉不同的能力者5，最后不怕战斗6，技术就停止这个耳朵，动作，觉得林间窥视近一点，也觉得近一点，有益的隐蔽，窥视，逃跑婉言拒绝，尽力而为，去赶底，恐惧心理尝试多次，天生大胆地工作，心

7、里干脆得意，驴子：看起来很强的本质很弱，里面很愚蠢，虎：机智勇敢慎重地观察，但是为什么文章是以“驴子”为主题黔驴技黔驴技穷大，比喻虚有其时，能力有限。 比喻只有很小的能力了。 体型大而重的东西，指看起来很强而其实很虚弱的东西。 这个寓言的意思很深，从而进化了一些熟语，你能想到一些吗？ 还能说出意思吗？ 不要在课堂上积累，害怕强者。 勇敢斗争，善于斗争，一定能取得胜利。 分析寓意、虎、驴的斗争过程，给予怎样的启示1 .从虎的角度：2.从驴的角度：3.从其他角度：讽刺无能任性的人们，本文讽刺的是当时的政治集团中出现了官位，凭借权势欺骗人才上课练习，老虎对驴子的认识经历了哪三个过程？文章写得很详细，虽然写了一点，但主要是书写所突出的特点。 画着虎的什么侧面、呢？ 其中写虎与驴之战的和特别优秀。 一