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文档简介

1、认 识 分 数,南河中心小学 潘千林,分数的意义,学习目标,1.理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。 2. 培养分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。,丁丁和丫丫两人分吃1块饼， 要使每人分得同样多的怎么分？,一个饼,平均分,2份,（ ）,（ ）,一条线段,平均分,5份,把4个苹果,看成1个整体,平均分4份,每份可以用 表示,把六只熊猫看成1个整体，平均分成6份，其中的1份可以 用 表示,一个物体,一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。,例如：,分子, 分数线, 分母,（表

2、示有这样的多少份）,（把单位“1”平均分成 多少份）,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数单位。,的分数单位是四分之一,有3个这样的分数单位.,的分数单位是八分之一,有5个这样的分数单位.,的分数单位是五分之一,有3个这样的分数单位.,的分数单位就是三分之一,有1个这样的分数单位.,例1 用分数表示下面各图中的涂色部分，并说出 每个分数各表示什么。,1 6,3 9,2 5,3 4,用分数表示涂色部分。,我是小判官,1. 一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。 （ ）,4,1,2. 1和单位“1”相等。 （ ）,3. 把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的 （ ）,4. 任何一个

3、物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ）,5. 的分数单位是1。（ ）,7,5,8,3,你学到了什么？,一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都 可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位1。,把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫 做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。,分数是由分数单位组成的，不同分母的分数有着不同的 分数单位。,拓展练习： 1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ )，分数单位是（ ）。 2.分数单位是 的分数你能写几个？,思考题,观察上面图形，阴影部分占长方形的（ ），占正方形的（ ）占整个图形的（ ）。,作业设计,1、 里面有( )个 ， 里面有( )个 ， 里面有( )个 。 2、5个 是( ) ，15个 是( ) ，6个 是( ) 。 3、 里面有7个( ) ， 里面有10个( ) 。 4、陆地占地球总面积的 ， 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 的具体含义是：把地球的总面积看成单位“1”平均分成（ ）份，陆地占其中 的（ ）份。 5、一根彩带长 米， 表示把（ ）看作单位“1”，平

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