七年级生物上册2.4.2生物的分类单位同步练习新版济南版

1、2.4.2生物的分类单位一、夯实基础1下列有关分类单位的叙述中，正确的是（）A分类单位越大，所包含的生物种类越少B分类单位越小，所包含的生物共同特征越多C同一分类单位中，生物的特征是完全相同的D最小的分类单位中，生物的特征是完全相同的D按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类2屠呦呦因创制了抗疟新药-青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科下列说法正确的是（）A青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C以上分类单位中，最小的分类单位是科D向日葵与棉花之间没有共同

2、特征3下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A种子植物门B梅属C双子叶植物纲D蔷薇科4生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是（）A门纲属科B纲属目科C门一纲目种D纲科目种二、能力提升5下列说法中，错误的是（）A生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的B生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种C生物分类等级中最基本的分类单位是种D种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物6根据生物的分类，生物之间亲缘关系最近的等级是（）A界B种C目D纲7下列有关分类的叙述中，错误的是（）A种是分类的最基本单位B分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征

3、C分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多8下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是（）A一种生物就是一个物种B同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代C同种生物个体之间的基因差别是最小的D一个生态系统中的生物都是同一个“种”三、课外拓展9我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A红豆生南国，春来发几枝；B大雪压青松，青松挺且直；C古道西风瘦马；D两只黄鹂鸣翠柳；E春蚕到死丝方尽；F海阔凭鱼跃请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题（1）如图为部分动植物分类图，写出图中对应生物的诗句代号_（2）诗句D和诗句_

4、中描写的动物体温恒定（3）诗句F中描述的动物，其尾鳍的作用是_（4）由生物进化树可知，C、D诗句中的生物是由_进化而来。四、中考链接10（丰都县）下列关于生物分类的说法，正确的是（）A生物分类的依据是生物个体大小B同一分类单位中的生物，其特征完全相同C分类单位越小，所包含的生物种类越多D生物分类的基本单位是种11（兰州）下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A种是最基本的分类单位B亲缘关系越近，共同特征越多C分类单位越小，共同特征越少D分类的主要根据是生物间的相似程度12（益阳）下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图请回答下列相关问题：（1）根据生物的特

5、征指出上图中号生物分别是_（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：_（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；_（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有_等都可以起到传递信息的作用（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的_中具有重要作用。参考答案一、夯实基础1B解析：分类单位越小，其包含的生物种类越少，生物的共同特征越多B正确。2B3A

6、4C解析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近界是最大的分类单位，包含的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。二、能力提升5A解析：生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类 故A错误。6B解析：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近界是最大的单位，种是最基本的分类单位，故同种的生物亲缘关系是最密