七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课题学习目标通过阅读、思考、合作探究我们应该知道：1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物；2、认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；3、知道绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中其他生物；4、认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。学法概述同学们请你们你对目标的理解，速读课文，将你认为重要的知识点用铅笔勾画出来，然后依据你勾画的内容完成自主学习部分，其次相互交流与讨论，今天你学到了什么，有哪些问题还解决不了，以自主学习、两人相互学习、小组群学的方式解决疑难问题，当然也可以请教老师，最后将你学到的问题梳理在综合本上。今天我们的

2、任务就完成了。祝你学习愉快！快乐成长！学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段绿叶在光下制造有机物知道绿色植物通过光合作用制造有机物通过PPT能够理解实验进行学习10分钟光合作用的产物是什么？在见光的叶片上滴碘液会变成 ，这说明 是光合作用的产物。被黑纸遮挡的叶片滴碘液 没有变蓝色，说明 是绿色植物制造 不可缺少的条件。 优 良合格 不合格 第二学段有机物用来构建植物体1、知道构成生物体的主要是有机物2、知道常见构成生物体的有机物的种类结合图片，归纳梳理5分钟与你总结的结果一样吗？1、细胞壁的主要成分 是有机物.2、细胞膜的主要成分 和 是有机物。3、细胞

3、核中的遗传物质 也是有机物。优 良合格 不合格第三学段植物的有机物养育了其他生物1、知道生物的生长、发育、繁殖都离不开有机物。2、知道植物制造的有机物通过怎样形式流向其他生物。结合学过的食物练的有关知识思考5分钟同桌拷问完成绿色植物不仅满足自身 、 、 的需要，还给其他生物提供了 的材料，也给其他生物提供了 的能量。 优 良合格 不合格第四学段学会用实验来解释光合作用知道光合作用的过程结合自己掌握的知识自己设置一个实验过程20分钟组间讨论完成植物一定会进行光合作用吗？为什么？优 良合格 不合格第五学段举例说明植物制造的有机物对生物圈的意义认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。结合生活实践

4、5分钟小组讨论完成练习题P120第3题优 良合格 不合格归纳与梳理达标测评（一）选择题1、下列生物不能进行光和作用的是（ ） 、海带 B、苔藓 C、小麦 D、蘑菇2、光合作用贮存的能量来自（ ） 、太阳光 B、无机盐 C、水 D、二氧化碳3、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ） A、abc B、bac C、abc D、无法确定（二）非选择题如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：1、叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成_色。2、加碘液处理

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