七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环导学案 新人教版

1、绿色植物与生物圈的水循环课题第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环班 级七年级审核人课题学习目标通过自主阅读、独立思考、组内合作探究我们应该知道：1、知道植物体吸收的水分在体内是怎样运输的 2、知道植物的蒸腾作用 3、知道绿色植物怎样参与水循环 4、说明植物的生活离不开水的原因，能举例说出水对植物分布的影响。学法概述同学们请你们你对目标的理解，速读课文，将你认为重要的知识点用铅笔勾画出来，然后依据你勾画的内容完成自主学习部分，其次相互交流与讨论，今天你学到了什么，有哪些问题还解决不了，以自主学习、两人相互学习、小组群学的方式解决疑难问题，当然也可以请教老师，最后将你学到的问题梳理在综合本上。今

2、天我们的任务就完成了。祝你学习愉快！快乐成长！学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段植物对水分的吸收和利用P(109110)知道植物体吸收的水分在体内是怎样运输的回顾根尖的有关知识8分钟水和无机盐运输的方向根吸水的部位主要是根尖的 。这里生有大量的 。 优 良合格 不合格 第二学段植物的蒸腾作用P(111112)知道蒸腾作用对植物的意义；知道叶片的结构和它们的作用自主学习法12分钟组间互答完成春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶这是为什么？优 良合格 不合格第三学段绿色植物参与生物圈的水循环知道绿色植物通过什么参与生物圈的水循环根据自己总结归纳的识记

3、5分钟同桌拷问完成蒸腾作用能够提高 ，增加 。 优 良合格 不合格第四学段理解绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环知道绿色植物参与生物圈的水循环的过程自己总结梳理5分钟学生讨论完成完成练习题P114第4题植物体散失水分的门户是 ，它的开闭由 控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢优 良合格 不合格第五学段用学过的知识解释实际问题知道水循环对生物圈的重要意义结合生活实践5分钟说出自己的看法如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？优 良合格 不合格第六学段举例说明植物对生物圈的重要性知道爱护植物保护我们的家园联系生活实践 5分钟自己梳理组内互问优 良合格 不合格归纳与梳理达标测评1、根吸水的部位

4、主要是根尖的 。这里生有大量的 。2、导管能自 而 运输 ，而筛管能自 而 运输 。3、竹子、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有 。选择题1、多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是（ ）A、韧皮部细胞不断分裂 B、形成层细胞不断分裂C、木质部细胞不断分裂 D、树皮的细胞不断长大2、我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（ ）A、来自木质部导管中的水分和无机盐 B、来自韧皮部筛管中的有机物C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐 D、来自木质部导管中的有机物3、在茎的结构中，导管、筛管、形成层分别属于什么组织（ ）A、分生组织、输导组织、输导组织 B、营养组织、营养组织、分生组织C、输导组织、输导组织、分生组织 D、分生组织、分生组织、输导组织4、根吸收水分的主要部位是（ ）A、根冠 B、分生区 C、伸长区