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文档简介
1、重庆市万州区武陵中学七年级上生物 第3单元第1章第2节种子植物导学案上课时间: 年 月 日 星期 备课组长签字: 年级组长签字: 一、课前准备:学案,课本,笔记本。二、课前检查:1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。三、导入新课我们已经了解过了藻类、苔藓和蕨类植物的一些特征,认识到藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖都是靠孢子,它们都是不结种子的,而我们常见的花草树木,平时吃的粮食、瓜果和蔬菜,绝大多数都是接种子的,并且是由种子发育成的。这些植物就是我们今天要了解的种子植物。四、解读学习目标教师强调重点,使学生明课题 种子植物 学习目
2、标:1. 说出种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。3. 运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种子和果实的活动,体验与会交流和合作。确本节课的知识目标,能力目标和情感目标。五、小组讨论【重点和难点】重点:1.运用观察的方法识别种子的结构。2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。难点:不同植物的种子和果实,如花生、苹果、桃、梨的果实,松的球果、种子等。【温故知新】(要求:独立完成小组内交换检查,教师抽查两个小组)1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。【自主学习】导学问题
3、(一)观察种子1、 菜豆种子的结构(1)种子凹陷一侧的种皮,有一个深色的疤痕,这是种脐,它是种子着生在豆荚处的痕迹,(2)菜豆种子由外面的种皮和里面的胚两部分组成,里面的胚实际上就是幼小的生命体,又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四种结构,子叶有两片,所以这类植物被称作双子叶植物,其子叶的作用是储存营养物质。2、 玉米种子的结构玉米种子的最外层是果皮和种皮,内部包括胚乳、胚芽、胚轴、胚根、子叶,其中遇碘变蓝的是胚乳,说明里面含有淀粉,为种子的萌发提供营养物质,而子叶只有一片,所以这类植物被称作双子叶植物。3、 菜豆、玉米种子结构的异同相同点不同点花生种子有种皮和胚子叶两片,储存营养玉米种子有种皮和胚
4、子叶一片,不储存营养胚乳储存营养(二)产生种子的主要意义由于种子植物产生的种子,外有种皮保护,内有子叶或胚乳储存营养,还能在更为干旱的环境中萌发,生命力更强,所以种子植物更适应陆地环境,能产生种子成为了一个重要原因。(三)裸子植物和被子植物1、二者异同(1)相同点:都能产生种子。(2)不同点:裸子植物种子是裸露的,外面没有果皮包被, 被子植物的种子外面有果皮包被。2、识别常见的裸子植物、被子植物裸子植物:油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。被子植物:刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰。3、种子的传播方式和途径种子的传播与环境相适应,如借风力、借动物、借水力传播等。【自主小结】1、通过这节课的学习,我学到了:2、小组表现:【课堂检测】1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的胚乳。2、下列都是单子叶植物的一组是:( C ) A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁3、小麦种子营养物质贮藏在:( B )A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是( D ) A、都具有胚乳 B、都具有种皮和胚乳 C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚1、相关知识链接 双子叶植物:子叶2片,存储养分,果皮种皮分开 胚芽 茎和叶 胚轴 茎与根相连处种子的结构
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