七年级生物上册 1.1.1 生物的特征学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、第一节生物的特征学习目标1.能描述身边的生物,区别生物和非生物。2.能够举例说明生物具有的特征。学习过程导入新课思考:机器人属于生物吗?为什么? 探究新知一、科学方法观察自主学习阅读教材第2页,自主完成以下问题:(1)是科学探究的基本方法。(2)科学观察不同于一般的观察,要有;观察要、和,并及时;对于需要较长时间的观察,要有和;观察时要积极思考,多问几个“为什么”。二、生物的特征合作探究1舞动的机器人有我们摄取食物和呼吸新鲜空气的行为吗?这说明生物有什么特征呢? 归纳总结1(1)生物的生活需要。生物的一生需要不断从外界获得营养物质。(2)生物能进行。绝大多数的生物需要吸入,呼出。合作探究2看机

2、器人热烈跳舞,激情四射,回想林丹比赛时的汗流浃背,反应敏捷,这又说明生物有什么特征呢? 归纳总结2(1)生物能排出身体内产生的。生物在生活过程中,体内不断产生多种废物,并且将废物排出体外。(2)生物能对作出。生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。合作探究3我们有童年的欢快,成长的烦恼,从出生到现在这么大,我们听说过不少谚语：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；一母生九仔，连母十个样；这些现象说明了什么呢? 归纳总结3(1)生物能和。(2)生物都有和的特性。另外,除以外,生物都是由细胞构成的。随堂检测1.教室里有哪些物体?哪些是生物,哪些不是生物?非生物不具有生命,生命体现在哪些方面呢?

3、2.鲸鱼经常会露出水面,头顶喷出水汽,这叫潮柱。潮柱的产生说明鲸在做什么?课后训练1.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食应激性鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排泄蘑菇由小长大遗传子女与母亲相似呼吸2.下列各项中,属于生物的是() A.汽车B.水中生长的水草C.钟乳石D.烤鹅3.下列不属于生物共同特征的是()A.生物能够排出身体内产生的废物B.生物能生长和繁殖C.生物能通过光合作用制造有机物D.生物能进行呼吸4.“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有哪种特征()A.排出体内废物B.能生长和繁殖C.呼吸D.对刺激作出反应5.下列生物中,不是由细胞构成的是()A.流感病毒B.灰狼C.松树D.蘑菇参考答案学习过程导入新课略。探究新知自主学习(1)观察(2)明确的目的全面细致实事求是记录下来计划耐心合作探究1略。归纳总结1(1)营养(2)呼吸氧气二氧化碳合作探究2略。归纳总结2(1)废物(2)外界刺激,反应合作探究3略。归纳总结3(1)生长繁殖(2)遗传变异病毒随堂检测1.教室里有人、花草、细菌、桌椅、黑板等。人、花草、细菌是生物,桌椅、黑板是非生物。生命体现在以下方面:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内的废

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