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文档简介

1、我知道你需要我在学生时代就立志当一名教师,不是羡慕,也不是崇拜,而是要了却一桩心愿。小时候曾在两所学校就读。刚开始是在我家附近的学校,因为调皮转到了另外一所。在之前的学校读书时从未听老师夸奖过自己,也许是因为调皮,老师说我除了某些小聪明外一无是处。我也这么认为。所以转学后依然我行我素直到听到那一句话。那次我又给班级拖了后腿,数学老师把我告到了班主任那儿。又是停课,又是叫家长,我妈又在替我挨训这次我是真不想上学了,又换了一个学校丢人!于是不顾一切地冲出门去,想以最快的速度逃离学校可是还是让班主任给拽了回来。她说:“你这么小,出去能去哪儿!你爸妈辛辛苦苦挣点钱把你送到学校,你”又是一通说教可就在这

2、个我不耐烦的近乎习以为常的时刻,她却突然说出了这些足以影响我一生的话“你刚来时,坐的特别笔直,两个小眼珠骨碌碌地盯着老师看,老师心里还想这肯定是个好学的孩子。后来给你留作业时希望你字体更整齐,没想到第二天一看果然进步很多!当时我就觉得你是个知道进步的好孩子,还蛮喜欢你的,可没想到”当时我就泪崩了。之前不管怎么罚都没流过一滴泪的我哭的停都停不下来。我心里想“你喜欢我你说啊!我以为我在所有老师的心里都是那个无药可救的坏孩子!我以为我根本就没有未来!我以为!你若早说,我肯定不是现在这个样子!”委屈?还是愤恨填满了我的内心。我以为,无论什么样的学生都有优缺点。你看到了他活泼的一面也许他还有安静的一面;你看到了他成绩优异的一面说不定他还有不善劳动的一面。同样的,调皮的学生未必就讨厌学习;顽劣的学生也未必就喜欢打架。就像我们刚接触新鲜事物,不明白原由就不太擅长处理一样:有些刚入学的孩子就不擅长学习;有些刚下水的人就不会游泳。所以我们要给他们机会,不断地给他们机会,并勇敢地毫不吝啬的表达对他们的赞赏。就像扔给一个快要溺水的人泳圈一样。帮助他的人越多,他的生还率就越大。我希望成为这其中的一员,成为一个对学生有所帮助的人,这就是我的心愿。所以我会拼命的吸收先进的教学理念;会积极的投身教学实践;会珍惜每个学生的瞬间;会不断地学习,不断地提升自己。只是希望能更好的帮

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