《生活与哲学》PPT课件

1、生活与哲学,第一课 美好生活的向导,一般到个别,【全书基本框架】,哲学,马克思 主义哲学,辩证唯 物主义,历史唯 物主义,辩证的唯物论,辩证唯物主义认识论,社会历史观,价值观,人生观,整体与部分,唯物辩证法,生活与哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,第二单元 探索世界与追求真理,第三单元 思想方法与创新意识,第四单元 认识社会与价值选择,哲学哲学的基本问题马克思主义哲学,物质意识实践,联系、发展的观点矛盾规律创新,历史观价值观,绪论,辩证唯物主义和认识论,唯物辩证法,价值观和人生观,文科 VS 理科,选择的理由？,喜欢 擅长 不擅长,自身,一切从实际出发,高考 专业 就业 家长,综合,全面的、

2、联系的看问题,生活处处有哲学,（一）哲学就在我们身边(哲学的产生),（1）哲学的智慧产生于,（2）哲学源于,人类的实践活动,人们对实践的追问和对世界的思考,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,一、哲学的含义,1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问；,在古希腊和英文中，哲学的本义： Philosophy = Philo + sophia 爱 智慧,马克思说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。,在汉语中，哲学就是智慧之学，即爱智之学。,2、哲学是系统化理论化的世界观（从哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵）,人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点，就是世界观。,(1)什么是世界观？,整

3、个世界,物质世界,自然界,人类社会,（客观世界）,精神世界,观念、思想等,（主观世界）,人和世界 的关系,人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界,世界对人的影响：人们认识和改造世界 受客观条件的限制,总的看法和根本观点,世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，是关于整个世界最普遍、最一般的问题，而不是对某一事物的具体的看法。比如，“吃饭”属于具体问题，不涉及世界观，“吃饭是为了什么”就涉及到世界观了。,（1）世界观人人都有（有科学和非科学之分）； （2）但往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，故而有正确和错误之分； （3）研究的对象是关于整个世界最普遍、最

4、一般的问题（不是具体的，个别的）。如世界的本质是什么？P7,世界观的特点：,1、下列说法是世界观的是 A闻鸡起舞 B张三早上5点起床 C事物的运动是有规律的 D太阳东升西落,2、对世界观应这样认识 A它是一种新的更高层次的知识 B它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识,C,D,下列哪是世界观？,A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切,BCD,(2) 哲学是关于世界观的学问,哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。,如何理解？,A反对把哲学简单化，

5、把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说 B反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情,必须反 对的错 误倾向,A哲学与世界观的研究对象都是整个世界 B哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现,联系,不是人人都有，是思想体系,人人都有、零碎、自发的,存在,自觉形成的、系统化、理 论化的,零散的、自发形成的,特点,哲学是系统化理论化的世 界观，是关于世界观的学 说。,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,含义,哲学,世界观,区别,(4) 哲学是世界观和方法论的统一,A、什么是方法论：,C、哲学是世界观和方法论的统一,人们关于世界是什么，怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识

6、世界改造世界，就成了方法论。,B、世界观和方法论的关系,是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。,哲学是世界观和方法论的统一,【提示】“统一”不同于“总和”。 哲学是世界观和方法论的统一.“统一”有两层含义: 第一、哲学既包含世界观，又包含方法论，只有世界观或只有方法论都不能成为哲学。 第二、在哲学中，世界观和方法论又是相互统一，不可分割的，即哲学不是世界观和方法论的简单相加。,哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）,世界观：,用来观察和处理问题,方法论：,人们对整个世界以及人与世界关系的总的

7、看法和根本观点。,人们认识和改造世界 的根本原则和根本方法,哲学,世界观=方法论?,世界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是同一问题的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。,方法论体现世界观。把世界观用于分析问题和解决问题就是方法论,区别,二者的内涵不同,判断与分析,世界观和方法论是一致的，纯粹的 世界观和纯粹的方法论是不存在的,世界观 方法论,4、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？,历史上很多著名的科学家同

8、时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼茨、康德等。,如何看待上述问题？,具体科学,特殊规律,哲 学,一般规律,部分世界,整个世界,哲学与具体科学的关系,特殊与普遍的关系,基础,提供指导,有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？,思考回答：,不对（1）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同,【提示】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。,世 界 观,形成了许多具体科学知识,自然科学知识,社会科学知识,方法论,哲 学,人

9、们在实践中,思维科学知识,其中对世界的根本观点,1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）,哲学概念,人类的两项基本活动：一是认识世界；一是改造世界。,认识世界,改造世界,哲学就在我们身边,（1）哲学的智慧和思想产生于人类的生活和实践活动,二、哲学的起源,名言,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯,这话主要说明

10、哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践，,思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动，但人类的实践活动能不能自发地生成哲学呢？,（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术,（1）哲学给人智慧、使人聪明,二、哲学的的作用,（2）哲学对具体科学具有反作用，为具体科学提供世界观和方法论指导。,故事：泰勒斯曾经是一个商人，可是 他不好好经商，老去探索一些“没用的 事情”，所以他很穷。有人就说哲学家 是那些没用的人，赚不到钱的人，很穷 的人。为了做给那些瞧不起自己的商人 看，泰勒斯有一年运用他掌握的知识赚 了一大笔钱。他知道那一年雅典人的橄 榄会丰收，然后租下了全村所有的榨橄 榄的机器，由此大大赚了一把

11、。他以此 来证明哲学家是有智慧的人，如果想赚 钱的话，是可以比别人赚得多的，不过 他有更重要的事情要做。,真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界,哲学是科学的?,哲学 是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。,马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。,判断与分析

12、,第一课 美好生活的向导 内容结构图,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学的本义,哲学的作用,关于世界观的学说,哲学是系统化理论化的世界观,哲学与世界观的关系,世界观与方法论的关系,哲学是世界观和方法论的统一,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,具体知识的三种类型,哲学与具体科学的关系,1、人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明 A、哲学的智慧源于生活实践 B、在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C、哲学是一门生活的艺术 D、

13、实践的发展是为了适应哲学的需要,A,练一练,2、下列对哲学与生活的关系，表述正确的有 哲学离不开人们的思考 生活处处有哲学 哲学指导生活 哲学就是爱智之学 A、 B、 C 、 D、 ,D,3、哲学的本义是指( ) A、智慧 B、聪明的人 C、真理 D、爱智慧或追求智慧,D,4、人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为 A、哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学 B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结 C、哲学是指导人们生活得更好的艺术 D、真正的哲学就是生活本身,C,5、马克思说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。这表明

14、 哲学往往和智慧联系在一起 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学都是科学的 真正的哲学可以指导我们更好地认识世界和改造世界 A、 B、 C、 D、,B,6、恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经在生活中辩证地思考了。”这表明 A、先有哲学，后有生活 B、哲学源于对生活实践的思考 C、哲学可以脱离生活而存在 D、哲学就是辩证法,B,8、哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学也一定人人都有、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,7、 哲学是 A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B关于世界观和

15、方法论的科学 C一切知识总汇的科学 D系统化、理论化的世界观,C,*（不定项）爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答9一10题。 9、爱因斯坦的这段话表明( ) A、哲学与各门具体科学是相互区别的 B、哲学既是世界观又是方法论 C、哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 D、哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 10、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( ) A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具

16、体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,C D,11、下列关于哲学的说法，正确的是 A哲学是关于方法论的科学 B哲学是人们对于整个世界的根本观点 C哲学是关于世界观的学问 D哲学是对社会科学知识的概括和总结,C,12、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 A哲学是世界观和具体知识的统一 B哲学就是科学的世界观和具体知识 C哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D哲学决定世界观，世界观决定具体知识,C,13、哲学和具体科学的区别在于 A 哲学是理论体系，具体科学不是理论体系 B 哲学是世界观，具体

17、科学是方法论 C 哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用 D 哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律,D,1、哲学和具体科学的关系是（ ） 、整体与部分的关系； 、全局与局部的关系； 、有限与无限的关系； 、一般与个别的关系。,D,15、下列关于哲学的认识，不正确的是 A 哲学是关于世界观的学问 B 哲学是世界观和方法论的统一 C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D 哲学是对具体知识的概括和总结,C,16、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ） A 哲学智慧产生于人类的实践活动 B 认识

18、世界需要智慧 C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D 改变自然界，需要发展人的智力,A,17、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要是强调（ ） A 马克思是研究哲学的哲学家 B 哲学与生活是不可分割的 C 哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界 D 不懂哲学的人就不能进步,C,不定项选择 1、对于哲学和具体科学的关系， 下列观点正确的有 A、哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 B、哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； C、哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。 D、哲学既是世界观，又是方法论,AC,2、下列关于哲学和世界观关系的说法中，正确的有

19、A哲学是以世界观为研究对象的学说 B哲学是人们对整个世界和人与世界关系的根本观点和根本看法的学说 C哲学是关于世界观的科学理论，是具体科学知识的概括和总结 D哲学是系统化、理论化的世界观,BD,3 、哲学是 A 、系统化、理论化的世界观 B、世界观与方法论的统一 C、科学的科学 D、科学的世界观和方法论,AB,4、当代有不少著名的自然科学家并没有学过辩证唯物主义和历史唯物主义，但在科学技术上也做出了卓越的贡献。这一事实说明 、从事科学技术工作不必学习辩证唯物主义和历史唯物主义； 、他们在不自觉地运用了唯物主义和辩证法； 、自然科学和研究离不开辩证思维； 、哲学和自然科学之间不存在必然的联系。,

20、BC,5、“推动哲学家前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的主要是自然科学和工业强大而日益迅速的进步”。这段话表明 、自然科学的进步是哲学发展的基础； 、哲学随着各门具体科学的发展而发展 、先进的思想力量是事物发展的源泉； 、科学实验和生产实践的发展是哲学发展的动力。,ABD,6、哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学不一定人人都有、哲学是系统化、理论化的,世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,BC,1、 爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？,（1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，“哲学可以被认为是全部科学研究之母”。,简答题,（2）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；哲学的派别众多，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面性，有的甚至是反科学的；马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，二者研究的对象是不同的。因此，题中的结论是错误的。,2、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架