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文档简介
1、第2课 北魏孝文帝的改革措施,课标要求:归纳北魏孝文帝改革的主要内容 探讨北魏孝文帝改革的历史作用,课件制作:湖南常德鼎城一中 蔡晓英,思考探究1,整体上来说,我们可以把孝文帝改革分成两个阶段。那么,你知道是怎么划分的吗?前后两个阶段侧重点各是什么?各有哪些改革措施呢?,前期:冯太后主持,后期:孝文帝亲自主持,创建新制,汉化,措 施:,俸禄制,均田制,三长制,租调制,why?,what?,how?,一、 卓有成效的新制(前期),1.制定官吏俸禄制,整顿吏治;,(1)原因?,(2)怎么改?,(3)意义?,一、 卓有成效的新制(前期),官吏无俸禄,吏治黑暗,贪污成风。,A、俸禄由国家统一筹集,不许
2、自筹;,B、惩治贪污。,使吏治有了好转,为其他方面的改革提供了比较有利的政治局面。,(485年魏孝文帝下诏)富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛(屋舍),致令地有遗利,民无余财,或争亩衅以亡身,或因饥馑以弃业。而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉!今谴使者,循行州郡,与牧守(地方官)均给天下之田,还受以生死为断。劝课农桑,兴富民之本。,原因、目的:,2、均田制,口分田(国家所有),永业田(农民所有),内容:,A、豪强兼并土地现象严重;,B、百姓贫饥流亡问题严重;,(社会矛盾尖锐,国家赋税受影响),合作探究1:,国家按一定标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。 (农民向政府交纳赋税,并承担一
3、定的徭役杂税),前提:,中原长期战乱,农民四处流亡,政府控制大量无主荒地,实质:,封建土地国有制,影响:,A、对农民? B、对农业? C、对地主? D、对国家? E、对后世?,北魏政府怎么知道多少 农民分到了土地,又怎 么向他们征税、征发徭 役兵役呢?,设立三长制;,实行租调制;,改革前,改革后,宗主,北魏政权,农民,设邻、里、党三长,直属州郡。,农民,北魏政权,A、健全了基层政权,完善了行政体制,有利于中央集权,(宗主督户制),一、 卓有成效的新制(前期),3、设立三长制,(1)原因?,(2)内容?,(3)作用?,B、有利于国家对人民的有效控制。,弊端?,一、 卓有成效的新制(前期),4、推
4、行租调制,(1)原因?,(2)内容?,(3)作用?,原来的赋税征收混乱,农民负担沉重;,租(缴纳粮食)调(缴纳绢帛),A、使农民负担大为减轻;,C、国家收入大为增加。,B、国家直接掌握的编户齐民增多;,1.导致北魏推行均田制的最主要原因是( ) 汉族地主的建议 B.南北对峙的形势 C.民族矛盾的激化 D.中原地区先进的经济形态的吸引,D,课堂练习:,2.一位史学家说:”北魏孝文帝强制授给露田这对农民是一种剥削的手段”这主要是因为( ) A.均田制是土地国有制 B.租庸调制加重了农民的负担 C.孝文帝推行民族分化政策 D.授田的实质是加强农民开荒纳税,D,课堂练习:,措 施:,迁都洛阳,移风易俗
5、,仿行汉制,二、 加速汉化改革(后期),问题1:根据材料分析孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由?你认为,这些理由是否成立?,材料:史书记载,孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示:“今日之行,诚 知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,和洛王里,因兹大举,光宅中原。”拓拔澄的回答是:“伊洛中区,均天下所据,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”,学思之窗P37,材料:史书记载,孝文帝与心腹大臣拓拔澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示:“今日之行,诚 知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文
6、治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,和洛王里,因兹大举,光宅中原。”拓拔澄的回答是:“伊洛中区,均天下所据,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”,1、迁都洛阳,合作探究2:,旧都(平城)的劣势?,新都(洛阳)的优势?,政治、经济、军事、地理?,1、迁都洛阳,合作探究2:,问题2:面对众多的守旧反迁都势力,孝文帝用了什么高明的手段达到其迁都的目的?从中你能得到什么启示?,495年,手段:,启示:,改革往往会遇到巨大阻力,改革者必须有坚定信念;,改革必须讲究策略与方法。,以南伐为名,A、洛阳地区经济文化发展; (再次成为北方的政治、经济中心),南朝将领陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌后发出感叹:“自晋宋
7、以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。” 洛阳迦蓝记,问题3:上述材料反映的洛阳的变化说明了什么问题?,C、北方地区出现民族大融合;,B、北魏政权封建化;,2、移风易俗,合作探究3:,材料中崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题? 为此孝文帝采取了哪些改革措施? 目的是什么? 是否达到?,(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军大将军、平原王。娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓所亲云:“平原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。 魏书卷四十,汉族和鲜卑之间存在着民族隔阂和矛盾,促进了 争取了 推动了,易服装
8、: 讲汉话: 改汉姓,定门第等级: 通婚姻: 改籍贯:,易服装,汉服,胡服,北魏孝文帝出行图,图中的帝王和大臣们均穿着长袍宽袖,为汉族服装,改汉姓,定门第等级,在汉族地主中,以父祖在北魏所在任官职高低分为甲乙丙丁四等级; 在鲜卑贵族中除皇室元氏门第最高外,以穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓为首,其门第与汉族大族四姓(崔、卢、李、郑)相对应;其他则是一般世族。,封建化:就是鲜卑族奴隶制统治模式向汉族封建制统治模式转化,尊儒崇经,兴办学校; 恢复汉族礼乐制度; 采纳汉族封建统治模式(如选官制度?),加速了北魏政权封建化进程,二、 加速汉化改革(后期),(1)主要措施?,(2)作用?,3、仿行汉制,冯太后主持, 重点是创建 新制,实行官吏俸禄
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