七年级数学下册《9.4 乘法公式（3）》学案 苏科版_第1页
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文档简介

1、9.4乘法公式(3)学习目标1.使学生更熟练地掌握乘法公式，从而灵活地进行混合运算、简化、评价。2.在应用公式的过程中，通过变形提高应用公式的能力学习重点正确熟练地使用乘法公式进行混合运算和简化计算学习难点通过公式计算中的变形，可以提高应用公式的能力。学习过程第一，回忆上节课学的乘法公式。1.完全平方公式：=、分摊公式：2.使用公式： 3.用乘法公式计算4.填空：二、新课说明：范例1，计算： 根据实际情况，可以灵活地使用乘法公式解决问题。课程练习1:计算：(1)2(-1)2 (3)(- -3) 例2，多项式4x2 1加一个单项表达式可以是完整的平方，因此单项表达式应尽可能多地填充_ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。）数学实验室：制作一些矩形和正方形纸，通过图形计算(a b c)2的公式计算推导出牙齿公式。示例3，计算：示例4，条件评估：已知的a b=-2，ab=-15 a2 B2。已知：请：，已知课堂练习3:称为A b=5，ab=3。(1)(a-b)2；(2)a2 B2；(3) a4 B4。五、教室摘要灵活使用公式进行公式和公式扩展计算。六、课后作业练习9.4 7，8题摘要反映：学生综合运用能力不足。工作设计班级名称学号等1.填空：(-)(-)(-)=-()()=2-()2；，如果=6，则-=，=，=。以下各种(x-1)(x

3、1)=x2-1，(x-1)(x2 x 1)=x3-1，(x-1) (x3 x2 x 1)=x42.选择下一步。如果是两个数字之和的平方的形式，那么A的值是()A.22b.11c.22d.11如果是，则代数A=()A.b.12xy c.24xy D.-24xy3.使用乘法公式计算。(1) (2) (3x 2)2-(3x-5)2(3)(x-2y1)(x2y-1)(4)(2x3y)2(2x-3y)2(5)(2x 3)2-2(2x 3)(3x-2)(3x-2)2(6)(x2x 1)(x2-x1)(7) (164 4) (42 2 2) (2-) (2)4.已知a b=-2，ab=-15查找a2 b2。5.已知，寻找，。6.测试(

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