公开课：氢氧化钠变质问题的探究-2017.10..ppt

1、小专题复习,氢氧化钠变质问题的实验设计,温州三中 林小青,我很好奇,一瓶NaOH样品，长期露置在空气中,独立思考：确定实验原理，设计实验方案，完成学案表格一。,问题一、变质了吗？,检测是否有Na2CO3,我想知道,Na2CO3,+ HCl,+Ca(OH)2,+BaCl2,CO2,CaCO3,BaCO3,碳酸盐检验的常见方法,考纲：（一）科学探究 3. 制定计划，设计实验 将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”,知识小结1,小组合作： 讨论解题的原理思路，初步设计一种实验方案，说明如何检测目标物的量。暂不涉及具体步骤与装

2、置。,问题二、又有多少NaOH发生变质呢？,应用的原理是什么？,2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,检测有多少Na2CO3,A,请结合下面的仪器及试剂，设计合理的实验装置测定CO2气体体积。（可重复使用，固定仪器略去）（提供CO2密度）,任务一、,请结合上面的仪器及试剂，设计合理的实验装置测定CO2气体的质量。（可重复使用，固定仪器略去）：,任务二、,要求：1、先独立思考完成设计，并记录在学案上 2、组内相互评价，完成实验的优化设计,固体NaOH与CaO,C,A,B D E,问题一：该装置是否会产生较大误 差，如何改进？,稀硫酸,任务一、,固体NaOH与CaO,C,请结合下面

3、的仪器及试剂，设计合理的实验装置测定CO2气体体积。（可重复使用，固定仪器略去）（提供CO2密度）,A,问题二：该装置存在哪些问题？如何改进更好？,任务二、,固体NaOH与CaO,C,请结合以下仪器及试剂，设计合理的实验装置测定CO2气体的质量。（可重复使用，固定仪器略去）：,A,问题三：该装置中三处碱石灰的用途,任务二、,固体NaOH与CaO,C,请结合以下仪器及试剂，设计合理的实验装置测定CO2气体的质量。（可重复使用，固定仪器略去）：,问题四：该样品中有 gNaOH变质成Na2CO3。,某研究性学习小组为测定20g样品氢氧化钠变质了多少，利用以下装置,进行实验，获得数据如下。,知识应用,

4、A,B,C,考纲：（一）科学探究 3. 制定计划，设计实验 针对探究的目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图。,任务三、,某同学欲通过测定CaCO3沉淀质量的方法来测定固体样品中Na2CO3的含量，你能设计实验，并将实验流程图画出来吗？,问题七：为保证实验的精确度，如何判断沉淀是否洗净？,问题八：请计算，有多少氢氧化钠发生了变质？,实验设计的基本思路,分析实验目的,确定实验原理,设计并优化实验方案,获取数据与信息,处理数据与信息,知识小结2,(金华-33)工业烧碱中含杂质碳酸钠，某科学学习小组设计 了下列装置测定工业烧碱样

5、品纯度:,(1)B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是 。 (2)若撤去C装置，则测得工业烧碱的纯度将 （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。,关闭c、打开a、b,偏低,氢氧化钠溶液是否完全变质？,课后作业：,请设计实验探究,板书内容,样品NaOH 含Na2CO3,+ HCl,+Ca(OH)2,+BaCl2,CO2,CaCO3,BaCO3,转化为,气体,转化为,沉淀,定性检测,测质量,定量检测,考纲要求,（一）科学探究 3. 制定计划，设计实验 针对探究的目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图。 将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”,探究：氢氧化钠溶液是否完全变质？,实验设计方案：,方案一：取少量样品于试管中，向其中滴加 少量酚酞试液，观察溶液是否变红色。,方案二：取少量样品于试管中，向其中滴加适量Ca(OH)2 溶液至不再产生沉淀为止，再向其中滴加少量酚 酞试液，观察溶液是否变红色。,实