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文档简介

8孔长笛支路示意图， 地法教育第二阶段(右侧部分4 3 2 1)、 例如，高音单簧管的教学在第一阶段先学习左手部分的“5”一个音，然后用该音作为节奏练习和简单的伴奏，引起对学生单簧管的强烈兴趣。接着加两个音，三个音，四个音，五个音(5，6，7，1，2)。第二阶段学习4，3，2，1几个音；学习高音领域的第三阶段是3、4、5、6。学习变化的第四阶段；在第五阶段，学习高音领域的7，I，2岁音及其同音的变化音。通过知法分裂教授，学生可以巩固所有阶段学到的知法，进行艺术实践。而且，

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