2012卷句子练习答案.ppt

1、,1、 “尽”（消失）、“唯见”（只见）、 “天际”（天边） （孤单单的一只小船远远地消失在碧空尽头； 只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流。）,2、第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。 第二个“幸福”：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就幸福了。,3、 “黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”来比喻人民没有自由，革命者处处遭迫害。这句话是鲁迅先生用诙谐的谈笑来讽刺、抨击旧社会的黑暗。我们感悟到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义精神。,4、 “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 这句话的意思是：母亲和孩子虽然都得了重病，但是她希望孩子能像她一样

2、勇敢地面对现实，顽强地生活。,爸爸身体很好。（陈述句） 这是什么地方？（疑问句） “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” （祈使句） 老师带领我们去春游。（陈述句） 别打孩子！ （祈使句） 蓝蓝的天上飘着几朵白云。 （陈述句） 你打算怎么办呢？（疑问句） 唉！她死得好惨哪！（感叹句） “奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请你把我带走吧！” （祈使句） 毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”（感叹句）,三、句式的变换 1、孔子难道不是中国古代伟大的教育家吗？（反问句） 2、“卖火柴的小女孩难道是一个幸福的少年吗？”（反问句）,3、 他说的话没有错。 （否定句） 他说的话不

3、是不对 。（双重否定） 他说的话难道不对吗？（反问句）,肯定句改为否定句，遵循不改变句子原意的原则。,（1）反问句：他写的字难道不是很工整吗？ （2）感叹句：他写的字多么工整啊！,4、,5、商鞅郑重地对大家说，为了使他们的国家强大起来，他受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像那位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，他定斩不饶！,6、大禹治水“三过家门而不入”，人们能不被感动吗？,7、,（1） 蔺相如说，秦王他都不怕，难道还会怕廉将军吗？ （2）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。,8、我们知道居里夫人有多重要。,11、敦煌壁画真是美得像画里一样啊！,四、

4、句子的修辞。 （反问） 2、的确，瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？ 3、两小儿笑曰：孰为汝多知呼？”,（拟人） 4、花儿在风中笑弯了腰。 5、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。（拟物） 6、他跑的像兔子一样快,妈妈追不上他。 7、坦克后面，“老虎团”的士兵嗷叫着冲了过来。 8、帝国主义夹着尾巴逃跑了。,（夸张） 9、桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情”。 10、危楼高百尺，手可摘星辰。 11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 12、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 13、 突然的雷阵雨，让晒谷的农民们急的象热锅上的蚂蚁。,（夸张） 14、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?,（排比）

5、16、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 17、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 18、一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。,（排比） 19、生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？,（比喻） 21、西湖像一块碧玉,一面镜子。 22、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。 23、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 24、太阳会发光，会发热，是个大火球。,（设问） 25、世界上有没有给自己写信的人呢

6、？有！这个人就是德国著名医生欧立希。 26、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。,1.扩句。 （1）夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 （2）桑娜的丈夫冒着寒冷的风暴出海打渔。 （3）弯弯的金水河像一座美丽的桥。,2.缩句。 （1）我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 （2）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 （3）上古时代，中国闹过一次大水灾。,1、我虽然即将毕业，但是对母校充满留念之情。（用词不当） 2、水浒传是我国四大古典文学作品。（搭配不当） 3、上课了，都在聚精会神地听老师讲课。（成分残缺） 4、在这次考试中，他取得了优异的成就。（用词不当） 5、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

7、（用词不当）,6、今天的活动是最愉快的一天。（搭配不当） 7、这次考试，全班同学普遍的语文成绩提高了。（词序混乱） 8、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（词序混乱） 9、李老师的关怀，我一辈子终身难忘。（意思重复） 10、同学对我的批评基本上是完全正确的。（前后矛盾）,11、王盟和张浩走在放学的路上，他对他说，他明天要去北京旅游。（指代不明） 12、我国有世界上没有的万里长城。（不合事理） 13、妈妈买了茄子、萝卜、南瓜、扁豆、猪肉、西红柿、鸡蛋等许多蔬菜。（归类不当）,14、音乐会上，用编钟演奏了优美t动听的乐曲。 （成分残缺）15、指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳

8、动人民的伟大发现。 （用词不当）16、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （意思重复） 17、茶经的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 （搭配不当）,18、六.一中队的少先队员们通过并讨论了“我爱长城”的红领巾行动计划。 （词序错乱）19、我爱读的书有安徒生童话三国演义和中国少年报等。 (分类不当) 20、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游了一遍。 （前后矛盾） 21、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 （意思含糊）,1、 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。把网络当玩具，沉迷其中，荒废学业，将来会留下无限的悔恨。 开网吧挣学生的钱，这钱挣得是不是很昧良心

9、。 冒险违规经营，有时进账还不够罚款，真是太傻了！,2、乞丐是弱势群体，如果是身体残障的，我们应该给予帮助，因为他们没有能力去赚钱 、去工作。而如果是身体健全的，我们不需要去同情，因为他们有能力去赚钱却想不劳而获。,4、“老师，您好，打扰一下，我上课的时候有个问题没弄懂，您可以帮我讲解讲解吗？”,5、 妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我缓解疲劳，放松心情。看会儿球赛，放松一下，等下我马上去学习，可以吗？,6、老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，请您相信我！,小明：小刚，你借给我的书 看完了，谢谢你！我 不小心把你的新书弄 脏了，真的很抱歉! 小刚：没关系，下次小

10、心点 就好了。,8、亲切易于接受的口语体：谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！,庄重、严肃的正规语：一分耕 耘一分收获，我的努力没有白费。 含蓄、富有文采的书面语：大奖 年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花。 幽默、诙谐的口语体：感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢！,9、他的老师：加油！加把 劲！你能行！ 他的家长：孩子，继续努 力，争取下次取得好成绩。 他的朋友：有压力才有动 力，我们一起努力！,10、 “

11、开卷有益”，确实，博览群书能使人拥有高深的学问。但“开卷有益”必须有个前提，就是读“益卷”，取其精华，才能受益。所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书，这样才叫真正的“开卷有益”！,学习能否学好，主要在于自己是否想学，有没有努力学。有一位好老师指导固然好，但这只是客观条件。如果自己不想学，那么再好的老师也没用。 教师在整个学习过程中起了传道、授业、解惑的作用，而学好学不好只有看学生自己的努力程度。有时“名师”还需要“贤徒”，只靠老师一个人努力是没有用的。,12、听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业太繁重，听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。,1、 （1）你帮助，他不帮助。 （2）你帮助他不帮助？ （3）你帮助他不？