散文阅读-分析理解作者的思想感情.ppt

1、散文阅读分析了解作者的思想、感受和学习目标。1.感受形象，品味语言，理解内涵，分析艺术表现。2.了解作品所反映的社会生活和情感世界，探索作品所蕴含的民族心理和人文精神。教学重点1。阅读和欣赏文学作品，注重审美体验。2.了解作品所反映的社会生活和情感世界，探索作品所蕴含的民族心理和人文精神。举个典型的例子，在腾格里(节选)15篇文章的第一段，学生们表达了什么样的想法和感受？请谈谈你的看法。试题分析最后一段是文章的最后一段。散文的最后一段往往是作者表达情感的那一段，但情感的表达是基于以上的描写和描述。因此，为了准确把握作者在最后一段的情感，就必须与文章前面的内容联系起来。在文章的第一部分，从第三节

2、开始，作者主要描述了腾格里的风景。通过作者的语言，我们可以清楚地了解作者的情感倾向。例如，第4段：“星光照耀着整个天空。许多年来我从未见过如此巨大的星光，仿佛天空带来了如此多年的星光一起照耀在这里”；第五段：“在宁静的夜空下，整个地球剩下的只有宁静。原来，在这种宁静中有永恒的东西”；第7段：“对我们来说，这是一片广阔的土地。月光，像深情的乳汁，在地上流淌。这牛奶滋养灵魂。所有这些内容都显示了腾格里对作者的启发和思考，以及他心灵的慰藉。正因为如此，他才能反映出作者对普通城市生活的不满，对放弃腾格里的不情愿和对离开的无奈，这就更容易理解了。【参考答案】对城市“物质”生活的不满和批判；(“用自来水洗

3、去身上的汗水和沙子”，“用汉堡包和啤酒填饱肚子”，“用灯光和电视照亮你的业余生活”，“被诅咒的东西”)；不愿离开沙漠和无助；(像一根扎在这里的骆驼刺、像一只骆驼、把这里的天空、这里的沙漠、这里的黑夜都放在你的胸前并把它带回来、我必须回到那个世界、我找不到骆驼、我只能回到我刚才诅咒过的材料)对我未来生活的希望。(让它照亮我的精神、让灵魂有个呼吸的地方)要解决问题和总结主旨，就必须把握全文，把握整体与部分的关系，把握本质并加以总结。当我们分析作者的思想和感受时，我们应该关注以下几个方面：1 .分析散文类型。2.从文章的要点来看。3.从分析结构的层面来看。4.从抒情和议论文的句子分析。5.从分析文章

4、的写作背景入手。课后作业，张瑞凤被时间告知。19.本文采用了什么样的叙事方法？有什么好处？(4分)答案 (1)梗概(以时间为线索)。(2)与标题呼应使文章更有条理(或“能更好地展现农村的日常生活场景”)，并隐含了农村几千年的生活节奏。如何理解课文下划线部分的意思？(4分)分析这个问题考查理解重要陈述的丰富含义的能力。在句子所在的段落中，福临在早上劈柴。”这个动作“指的是福临砍柴的动作，它代表了农村的劳动生活压缩的短时间，以及木材的闷响和破裂“意味着劈柴的动作和木材的声音和破裂在很短的时间内完成，这是极其简单、自然和令人震惊的；顺前后，它从未改变”的意思是，这种行动一直保持在古村落自古以来。答案

5、可以通过综合这些含义得到。【答】从劈柴的细节可以看出，农村劳动力简单、自然、平凡，但却有着惊人的力量。这种生活几千年来一直没有改变。本文以段落为例，简要分析了这种语言的两个主要特征。(4点)分析从词、词、句、篇等方面考虑语言特征，并考虑语言的艺术特征和风格。回答图像很生动。例如，“她撒一把米，鸡就像洗了一样扑扇翅膀，在地上争抢米粒”，拟人化的修辞运用在细腻的细节上，语言生动形象。优美的歌词。比如“古重石磨转，金黍慢磨成粉”，用许多抒情的意象给人一种诗意的感觉。本文以段落为例，简要分析了这种语言的两个主要特征。(4点)分析从词、词、句、篇等方面考虑语言特征，并考虑语言的艺术特征和风格。回答含蓄的暗示。例如，“它一点也不破坏劳动中的默契，仿佛一出戏已经预先排练过了”，语言富有意义，因而具有多重思想和情感。简洁而精致。例如，“蓝色、蓝色和白色的云停留一段时间，然后它们很快散去，剩下的仍然是蓝色”，用简洁的语言和精致的描述。(回答两点或类似的意思，并正确分析)。22.你认为这篇文章表达了什么想法和感受？请用课文做一个简要的分析。(6分)分析总结文章各部分包含的情绪，并注意最后一段。回答尊重(或“钦佩”)当地无尽的文明和平静安宁的工