七年级数学上册《4.2.1 线段、直线和射线（1）》教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、4.2.1线段、直线和射线（1）教学内容4.2.1线段、直线和射线（1）教学目标知识与技能使学生经历在线段的基础上探究射线、直线的过程，认识射线、直线的特征，认识线段、射线、直线之间的联系与区别。过程与方法通过画一画、比一比、想一想等活动，使学生经历分析归纳的过程，培养、分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观发展学生空间观念，渗透极限思想，培养学生具有初步的无限意识。教学重点使学生充分经历探究射线、直线的过程。教学难点认识射线、直线长度的无限性，认识线段、射线、直线三者之间的联系。教具准备教学过程（师生活动）个性补案一、引入新课一、回顾线段1.（黑板上画了一条线段）你们认识吗？请你画一条10

2、厘米的线段。2.线段有什么特点呢？（学生说并板书）既然能测量长度，在数学上可以说它是有限长。3.线段表示的方法。二、讲授新课二、认识射线与直线(一)直线1.把线段AB的两端无限延长（得到直线）2.总结直线的特点.3.直线和线段的关系(二)射线1.根据自学要求画一画、试一试得到射线.2.根据学生汇报板书射线的特点.3.射线的表示方法.！三、三线的区别与联系1.回顾、整理.2.根据刚才的学习，想一想线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。（教师出示完整的课件表格）3.三线之间又有怎么样的联系呢？结合课件说一说（结合手势）（线段、射线都是直线上的一部分）三、三线的区别与联系1.回顾、整理.2.根据

3、刚才的学习，想一想线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。（教师出示完整的课件表格）3.三线之间又有怎么样的联系呢？结合课件说一说（结合手势）（线段、射线都是直线上的一部分）三、课堂练习1我们在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为_2.三条直线两两相交，则交点有_个3如图1，AC=DB，写出图中另外两条相等的线段_4已知线段AB=10,直线AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,则AM的长为.5.下列说法中不正确的有一条直线上只有两个点；射线没有端点；如图，点A是直线a的中点；射线OA与射线AO是同一条射线；延长线段AB到C，使AB=BC=；延长直线CD到E，使DE=CD=6.在直线上取A、B、C三点，使得AB=9厘米，BC=4厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为厘米四、布置作业课本129页练习5、 板书设计使学生经历在线

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