七年级数学上册 5.4 主视图、左视图、俯视图(2)教案 (新版)苏科版_第1页
七年级数学上册 5.4 主视图、左视图、俯视图(2)教案 (新版)苏科版_第2页
七年级数学上册 5.4 主视图、左视图、俯视图(2)教案 (新版)苏科版_第3页
七年级数学上册 5.4 主视图、左视图、俯视图(2)教案 (新版)苏科版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、主视图、左视图、俯视图教学目标1. 体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果,由三视图描绘图形的形状。2. 由立方体图形三视图说出该物体的名称。教学重点由立方体图形三视图说出该物体的名称。教学难点由立方体图形三视图说出该物体的名称。教学过程教学内容教师活动方式学生活动方式一预习展示 二合作探究三问题置疑分层训练 五当堂反馈1、 我是一个物体,你前看后看,左看右看,上看下看,看来看去都一样,猜一猜我是什么样的几何体?2.、我的主视图、左视图都是矩形,猜一猜我可能是什么立体图形?试举一例说明。【探索新知】1、根据图中的三视图,分别说出相应几何体的名称。(1)(2)2、根据如图所示的三视图

2、,分别想象相应物体的形状 方法指导:由三个视图想象物体的空间形状,必须将三个视图结合起来分析:先找出三个视图之间的关系,确定整个物体的大致形状,再作进一步的分析【知识运用】如图分别是一些物体的三视图,这些物体分别是什么几何体? 基础演练1、一个立体图形的三视图如图所示,那么它是( ) A圆锥 B圆柱 C三棱锥 D四棱锥 (1) (2)2、如图是一个物体的三视图,则它是( ) A六棱柱 B六棱锥 C六面体 D不能确定能力升级3、从不同方向观察如图所示的几何体,不可能看到的是( ) 4、用6个小正方体搭成的几何体如图,试画出它的三视图。5、有五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,则物体的主视图不

3、可能是 ( ) A B C D6、如果已知一个有6个大小相同的正方体,搭成的几何图形,它的左视图和俯视图分别如图,画出它的主视图。 左视图 俯视图 主视图7、由6个小正方体搭成的图形,(1)给出它的左视图如图,能确定它的形状吗?(2)再给出它的俯视图如图,你能搭出图形吗?请画出它的主视图。 8、如图所示,是由几个小立方块搭成的几何体的左视图,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数。请搭出这个物体,并画出相应的几何体的主视图、俯视图.这样的几何体唯一吗?【当堂反馈】1、图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,则这些相同的小正方体的个数是( )A、4 B、5 C、6 D、7主视图左视图俯视图2、如图所示,是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数。请搭出这个物体,并画出相应的几何体的主视图、左视图教师检查教师给予必要的引导教师指导教师指导。教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论