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文档简介
,第 五 单元 分数的意义和性质,第 4 课时 分数的意义 制作人:张倩茹,一、复习旧知,1、填空 (1)5个 是( );是5个( );( )个 (2)把单位“1”平均分成9份,表示这样的8份的数是( ),它分数单位是( )。 (3)我们班图书角共有图书123本,其中故事书有46本,故事书的本书占图书总数的( )。 (4)中小学生每年在校的时间大约是9个月,大约占全年时间的( )。,是,例4.(1)把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。,说一说每个分数的意义。,(2)用直线上的点表示分数。,(3)把上面的分数按从大到小的顺序排列。,( )( )( )( ),课堂小结:,1、用图形表示分数 2、用直线上的点表示分数 3、比较分数的大小 同分母的分数相比较,分子大的分数就大。 同分子的分数相比较,分母大的分数反而小。,知识扩展,从A 地到B地,甲用了 小时,乙用了 小时,丙用了 小时,谁最先到达B地。,本节课结束,
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